修改后《為中華之崛起而讀書》

1、帝國主義帝國主義 欺凌欺凌 得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng)租界租界 繁華繁華 熱鬧非凡熱鬧非凡巡警巡警 訓(xùn)斥訓(xùn)斥 耀武揚(yáng)威耀武揚(yáng)威 婦女婦女 哭訴哭訴 衣衫襤褸衣衫襤褸 他們急忙奔了過去，只見人他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)著什么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。揚(yáng)地站在一旁。一問才知道，一問才知道，這個這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，她原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國巡警不但懲處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥不

2、懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國人都緊握著拳了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。頭。但是，在外國租界里，誰又敢但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。女。 他們急忙奔了過去，他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤只見人群中有個衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什褸的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則么，一個大個子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁 。 一問才知道，這個婦女的一問才知道，這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，她親人被洋人的汽車軋死了，她原指望中國的巡警局能給她撐原指望中國的巡警局能給她撐腰，懲處這個洋人。誰知中國腰，懲處這

3、個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇事的洋人，巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。反而把她訓(xùn)斥了一通。不但不但反而反而 圍觀的中國人都緊握圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。只能勸勸那個不幸的婦女。 圍觀的中國人都緊握圍觀的中國人都緊握著拳頭。著拳頭。但是，在外國租但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。只能勸勸那個不幸的婦女。華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)！ 上海租界的電車，頭等車廂供洋人乘坐，上海租界的電車，頭等車廂供洋人乘坐，中國人只能坐三等車

4、廂。中國人只能坐三等車廂。 在漢口租界，中國人力車夫必須穿在漢口租界，中國人力車夫必須穿上像犯人一樣的上像犯人一樣的“號衣號衣”。租界里的洋巡捕拿中國人當(dāng)活靶子，練習(xí)射擊。租界里的洋巡捕拿中國人當(dāng)活靶子，練習(xí)射擊。 “為什么？中華不振?。槭裁?？中華不振??！” “ “沒事可不要到那個地方去玩??！沒事可不要到那個地方去玩啊！” “ “那是外國租借地，惹出麻煩來可那是外國租借地，惹出麻煩來可就糟了，沒處說理去！就糟了，沒處說理去！” 周周恩恩來來的的沉沉思思從租界回來以后，從租界回來以后，周恩來常常一個周恩來常常一個人在沉思，他想：人在沉思，他想： 這一次去了租界以后，給我的觸動這一次去了租界以后

5、，給我的觸動很大：忘不了在中國人自己的土地上卻很大：忘不了在中國人自己的土地上卻給不了一個中國婦女以起碼的公道；忘給不了一個中國婦女以起碼的公道；忘不了在中國人自己的土地上卻讓洋人在不了在中國人自己的土地上卻讓洋人在一個中國婦女面前專橫跋扈（一個中國婦女面前專橫跋扈（hh）；更）；更忘不了在中國人自己的土地上，在光天忘不了在中國人自己的土地上，在光天化日之下，一群中國人面對一個洋人，化日之下，一群中國人面對一個洋人，竟不敢給自己的同胞聲張正義。竟不敢給自己的同胞聲張正義。 這一樁樁觸目驚心的事實(shí)強(qiáng)烈刺激這一樁樁觸目驚心的事實(shí)強(qiáng)烈刺激著我的心，國家不興才遭受奇恥大辱，著我的心，國家不興才遭受奇恥

6、大辱，我一定要讓中國崛起。我一定要讓中國崛起。 周恩來站了起來，清晰周恩來站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答：而堅(jiān)定地回答：“為中華之為中華之崛起而讀書！崛起而讀書！” 周恩來鏗鏘有力地回周恩來鏗鏘有力地回答：答：“為中華之崛起而讀為中華之崛起而讀書！書！”綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)在這個單元里讓我們開展一次綜合性在這個單元里讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)讓我們來回憶自己的成長經(jīng)歷，讓我們來回憶自己的成長經(jīng)歷，并通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道，了并通過閱讀、訪問、寫信等多種渠道，了解別人解別人“成長的故事成長的故事”?？梢粤私鈧ト?、?？梢粤私鈧ト恕⒚说某砷L故事，也可以了解熟悉的親人名人的成長故事，也可以了解熟悉的親人或小伙伴的成長故事。然后用講故事、寫或小伙伴的成長故事。然后用講故事、寫文章、編短劇、辦手抄報(bào)等方式，展示自文章、編短劇、辦手抄報(bào)等方式，展示自己的學(xué)習(xí)收獲。己的學(xué)習(xí)收獲。 “少年智則國智，少年富則國富，少少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)