學(xué)前教育學(xué)期末考試試題附答案

1、2017-2018年電大?？茖W(xué)前教育學(xué)前教育學(xué)期末考試試題及答案學(xué)前教育學(xué)期末考試試題1一、填空題（每空1分，共10分）1 .世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是一 ，其作者是捷克教育家 一。2 .學(xué)前教育效益指的是學(xué)前教育發(fā)揮_ 的表現(xiàn)和結(jié)果。3 .對(duì)學(xué)前兒童發(fā)展產(chǎn)生影響的家庭因素包括家庭結(jié)構(gòu)、 、家庭經(jīng)濟(jì)條件、家長(zhǎng)學(xué)歷等。4 .學(xué)前兒童品德教育的內(nèi)容主要包括 和 兩個(gè)方面。5 .從幼兒園特點(diǎn)的維度進(jìn)行劃分，幼兒園環(huán)境包括一 和6 .組織教育活動(dòng)的能力包括 、和教師語(yǔ)言的組織能力。二、選擇題（每小題 2分.共10分）1 .陳鶴琴創(chuàng)建的我國(guó)第一所公立幼稚師范學(xué)校是（）A .南京鼓樓幼稚園B .

2、勞工幼稚園C .香山慈幼院.江西實(shí)驗(yàn)幼師2 家庭教養(yǎng)方式一般分為 ( )A溺愛開放專制放任B溺愛民主專制放任C溺愛民主強(qiáng)權(quán)放任D溺愛開放強(qiáng)權(quán)放任3 幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要符合學(xué)前兒童的年齡特征 及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)前兒童全面、和諧地發(fā) 展，指的是 ( ) 。A 發(fā)展性原則B科學(xué)性原則C 參與性原則D配合性原則4 由社區(qū)組織的親子班招收以幼兒園為中心的附近社 區(qū)中的入園兒童年齡為 ( ) 。A 1-2 歲 B 1-4 歲 C 2-3 歲末 D 0-3 歲末5 除學(xué)前兒童、教師以外，構(gòu)成現(xiàn)代學(xué)前教育的第三 個(gè)基本要素是指 ( ) 。A 課堂 B 游戲 C 環(huán)境 D 教法三、名詞解釋題(

3、每小題 5 分，共 20 分) 1教育功能 2 個(gè)體社會(huì)化 3 同伴互助 4家長(zhǎng)學(xué)校四、簡(jiǎn)答題(每小題 8分，共 32 分) 1簡(jiǎn)述提高學(xué)前教育功能發(fā)揮的策略。2簡(jiǎn)述實(shí)施學(xué)前兒童體育教育的途徑與方法。 3簡(jiǎn)述良好的幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。4列舉家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的方式。五、論述題（ 13 分） 你認(rèn)為應(yīng)該如何為學(xué)前兒童創(chuàng)設(shè)游戲條件？六、案例分析題（ 15 分） 新學(xué)期開始，李紅和張霞擔(dān)任幼兒園大班教師，她們認(rèn) 為大班幼兒馬上就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了， 為了做好幼小銜接工 作，讓學(xué)前兒童盡快適應(yīng)小學(xué)生活，她們采取了小學(xué)化的教 育模式。如教學(xué)內(nèi)容以算術(shù)和寫字為主，布置書面家庭作業(yè) 等，學(xué)前兒童所適應(yīng)的以

4、游戲?yàn)橹鞯幕顒?dòng)改變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主 的活動(dòng)，課后還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)等。請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)理論分析該大班兩位老師的做法。學(xué)前教育學(xué)期末考試試題 1 答案一、填空題（每空 1分，共 10 分）1 母育學(xué)校 夸美紐斯2 學(xué)前教育功能3 家庭教養(yǎng)方式4 發(fā)展學(xué)前兒童的社會(huì)性的教育 發(fā)展學(xué)前兒童個(gè) 性的教育5 保育環(huán)境教育環(huán)境6 教學(xué)內(nèi)容的組織能力 教學(xué)活動(dòng)的組織能力二、選擇題（每小題 2 分，共 10 分）1 D 2 B 3 A 4 D 5 C三、名詞解釋題（每小題 5 分，共 20 分）1 所謂教育功能，是指教育本身所特有的對(duì)個(gè)體或社 會(huì)所產(chǎn)生的功用或價(jià)值。一般地這種功能可以分為三個(gè)層 次：期望層次、

5、潛在層次和現(xiàn)實(shí)層次。2 個(gè)體社會(huì)化是指?jìng)€(gè)體適應(yīng)社會(huì)的要求，在與社會(huì)交 互作用過(guò)程中， 通過(guò)學(xué)習(xí)與內(nèi)化而形成社會(huì)所期待的及其應(yīng) 承擔(dān)的角色，并相應(yīng)地發(fā)展自己個(gè)性的過(guò)程。3 同伴互助是指在兩個(gè)或兩個(gè)以上教師間發(fā)生的、以 專業(yè)發(fā)展為指向、通過(guò)多種手段開展的，旨在實(shí)現(xiàn)教師持續(xù) 主動(dòng)地自我提升、相互合作并共同進(jìn)步的教學(xué)研究活動(dòng)。4 家長(zhǎng)學(xué)校是幼兒園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行社區(qū)教育職 能的另一途徑，即幼兒園等學(xué)前教育正式機(jī)構(gòu)與社區(qū)聯(lián)合， 舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，以有目的、有系統(tǒng)地向?qū)W前兒童家長(zhǎng)傳播科 學(xué)教育學(xué)前兒童的知識(shí)，交流優(yōu)秀的學(xué)前教育經(jīng)驗(yàn)，樹立正 確的學(xué)前教育觀念，并掌握一定的學(xué)前教育方法。四、筒答題（每小題 8分

6、，共 32 分）1 提高對(duì)學(xué)前教育的重視；加強(qiáng)對(duì)幼兒教育的監(jiān)管； 提高學(xué)前教育師資的素質(zhì)；加大對(duì)幼兒教育的投入力度；多 渠道辦托幼機(jī)構(gòu)；為學(xué)前教育立法。2 途徑：刨設(shè)良好的生活條件，科學(xué)護(hù)理學(xué)前兒童的 生活；制定科學(xué)的生活制度；開展多樣的體育活動(dòng)，進(jìn)行專 門的體格鍛煉；做好全面的保健工作。方法：講解演示 實(shí)際練習(xí)；情境表演；感知體驗(yàn)；榜 樣范例。3 幼兒園良好環(huán)境的七條標(biāo)準(zhǔn)：安全和健康、滿足學(xué) 前兒童身心發(fā)展的需要、重視發(fā)展學(xué)前兒童的潛力、充實(shí)學(xué) 前兒童的生活經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)學(xué)前兒童的溝通和交往的能力、有 利于教師的管理、有利于教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。4 志愿者，幼兒園每年都會(huì)在某些活動(dòng)中邀請(qǐng)一些家 長(zhǎng)做志

7、愿者，負(fù)責(zé)部分教育活動(dòng)，具體職責(zé)視當(dāng)時(shí)的教育活 動(dòng)而定； 家長(zhǎng)俱樂部， 幼兒園可通過(guò)多種形式， 如定期會(huì)面、 論壇、博客，以及 QQ 群等，組織家長(zhǎng)俱樂部吸收家長(zhǎng)參加 各個(gè)班級(jí)活動(dòng)；家長(zhǎng)參與幼兒園教學(xué)工作，幼兒園可根據(jù)教 學(xué)計(jì)劃，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)過(guò)程，以便更好 的利用周圍資源，為孩子的發(fā)展服務(wù)。五、論述題（ 13 分）答案要點(diǎn)：游戲條件的創(chuàng)設(shè)包括：提供充分的游戲時(shí)間；創(chuàng)設(shè)必要 的游戲場(chǎng)所；提供充足的游戲材料和玩具。六、案例分析題（ 15 分）答案要點(diǎn)：分析學(xué)前兒童從幼兒園進(jìn)入小學(xué)所面臨的問題： 社會(huì)要 求的提高；生活制度的變化；師生關(guān)系的不同；生活環(huán)境的 變更 l 教育內(nèi)容的加深；教學(xué)方法的改變。幼小銜接的相關(guān)原則：長(zhǎng)