分?jǐn)?shù)乘除法測(cè)試題

1、.小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元測(cè)試卷姓名： 得分： 一、填空。（20分）1、把改寫成兩道除法算式是（ ）和（ ）。2、把噸平均分成5份，求每份是多少就是求噸的是多少，算式是（ ）。3、小紅做20朵花用去小時(shí)，則她平均做一朵花用（ ）分鐘。4、千米 =（ ）米 6小時(shí) =（ ）日5、A與B的和的的一半，用代數(shù)式表示：（ ）。6、20的是（ ），（ ）的是20。7、長(zhǎng)是寬的，應(yīng)把（ ）看作單位“1”；松樹棵數(shù)的是柏樹，應(yīng)把（ ）看作單位“1”。8、把5米長(zhǎng)的木料鋸成同樣長(zhǎng)的8段，每段是全長(zhǎng)的，每段長(zhǎng)是（ ）米。9、甲數(shù)比乙數(shù)少，甲數(shù)與乙數(shù)的比是（ ）。乙數(shù)與甲數(shù)兩數(shù)和的比是（ ）。10、爸爸工資收入

2、比媽媽多據(jù)此可以列出數(shù)量關(guān)系式是（ ）+（ ）=爸爸的工資（ ）x（ ）=爸爸的工資二、選擇。（6分）1、小明的奶奶養(yǎng)雞480只， ，養(yǎng)鴨多少只？符合算式480（1+）的條件是（ ）A、養(yǎng)鴨的只數(shù)是雞的； B、養(yǎng)雞的只數(shù)是鴨的；C、養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞少； A、養(yǎng)鴨的只數(shù)比雞多；2、一袋大米，吃了它的，還剩30千克，這袋大米原來(lái)有（ ）千克A、20 B、50 C、753、a除以的商一定（ ）A、大于a B、小于a C、無(wú)法確定4、比30米少的是（ ）米。A、 B、10 C、20 D、455、一種彩電降價(jià)后是960元，這種彩電原價(jià)是（ ）元。 A. B. C. 6、一根繩子剪成兩段，第一段長(zhǎng)米，第二段

3、占全長(zhǎng)的，下列結(jié)論正確的是（ ）。A、第一段長(zhǎng) B、第二段長(zhǎng) C兩段一樣長(zhǎng) D以上都不對(duì)三、判斷。（5分）1、40比30多，30比40少。 （ ）2、因?yàn)锳=B，所以AB。 （ ）3、除以一個(gè)真分?jǐn)?shù)，所得的商大于。 （ ）4、5噸大米，吃了后，又運(yùn)進(jìn)噸，最后還有5噸大米。 （ ）5、梨比蘋果多，也就是蘋果比梨少。 （ ）四、計(jì)算。（34分）1、解方程。（6分） 2、（1）直接寫出得數(shù)（4分） = 12= = = 4 1 =（2）計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。（18分） 五、列式計(jì)算（6分）1、一個(gè)數(shù)的比30的多1.5 2、一個(gè)數(shù)的是，這個(gè)數(shù)的求這個(gè)數(shù)？（用方程解） 是多少？六、動(dòng)手操作。（12

4、分）1、把問(wèn)題和相應(yīng)的等式用線連起來(lái)。 潼川第三小學(xué)有學(xué)生1200人，其中女生占全?？?cè)藬?shù)的。 （1）男生有多少人？ （2）女生有多少人？ （3）男生占全校人數(shù)的幾分之幾？ 2、潼川第三小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生300人，六年級(jí)比五年級(jí)多，五年級(jí)有多少人？（先填空，再畫線段圖，然后列式計(jì)算。）（1）題中以（ ）為單位“1”，六年級(jí)學(xué)生人數(shù)相當(dāng)于五年級(jí)人數(shù)的（ ）。（2）畫線段圖： （3）列式解答：七、解決問(wèn)題。（24分）（1）學(xué)校生物園里有玉米地20m2，種玉米的面積是種白菜的，種白菜多少m2？（2）一臺(tái)織布機(jī)小時(shí)可以織布米。（1）1小時(shí)織布多少米？（2）織1米布需要多少小時(shí)？（3）修路隊(duì)今年修路2400米，比去年少修，去年修路多少米？(4）某小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的參加春季鍛煉，其中有女生45名，占參加鍛煉人數(shù)的，該小學(xué)六年級(jí)共有學(xué)生多少人？（5）學(xué)校圖書館購(gòu)進(jìn)科技書80本，比購(gòu)進(jìn)的故事書少20%。學(xué)校圖書館購(gòu)進(jìn)