靈魂的洗禮 責任的呼喚

1、“我心中最美老師”評選活動推薦材料修水縣四都鎮(zhèn)中學2014-04-16目 錄1、推薦表32、推薦材料4-83、獲獎情況9-10（1）先進個人獲獎情況（2）比賽獲獎情況（3）輔導獲獎情況（4）文章及論文評選獲獎情況修水縣“我心中最美教師”評選活動推薦表姓 名牛鯤鵬性別男出生年月1982.4黨員照 片學 歷本科畢業(yè)時間2013所學專業(yè)教育專業(yè)工作單位四都中學正式參加工作時間2006.9主要學習工作簡歷起止時間學習或工作地點任教年級學科、職務2003.9-2006.7南昌理工學院2006.9至今四都鎮(zhèn)中學八、九年級英語教務員2010.10-2013.10江西師大繼續(xù)教育學院業(yè) 績 情 況時 間任教學

2、科成績及縣鄉(xiāng)排隊情況參加教學競賽或綜合評先獲獎情況2009年3優(yōu)秀班主任2010年2優(yōu)秀援教教師2011年6先進個人2012年2縣現(xiàn)場課件制作一等獎2013年5優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省三支一扶征文優(yōu)秀學校推薦意見校長簽名(公章)： 2014年 月 日靈魂的洗禮 責任的呼喚牛鯤鵬家在河南，2006年來到修水四都中學支教，在異鄉(xiāng)支教的日子里，他虛心向學校的其他老師請教，也很樂意跟他們交往，把他們當朋友，當親人。修水這里交通不便，他也很少回家。聽說：“當牛老師坐在從省城南昌到修水的車上時，他憧憬著當老師的快樂，盼望著鄉(xiāng)村的淳樸、憨厚，可當車子走上那蜿蜒的山路時，他暈車了，一向生活在平原的他，突然有種不適的預

3、感。當車子走在柘林水庫傍道時，車子在山頭上跑，山下是無邊的水，那感覺真是“人間仙境”，頓時沒有了難受，這是他平生第一次坐車爬上這么高的山，心情無比歡喜。當在車上過了三個小時，牛老師開始有點不安了，怎么這么遠？“支教開始后的第二周牛老師就接到了江西財經(jīng)大學軟件工程專業(yè)的錄取通知，當時，為了誠信，為了教育事業(yè)，為了這個使命，也放棄了就讀江西財經(jīng)大學的軟件工程專業(yè)這次進修的機會，甘愿在平凡的崗位上默默奉獻。支教是一次內(nèi)心與靈魂的洗禮，支教也是一場社會責任感的呼喚。在這里支教，他曾經(jīng)喜過，也哭過，也愁過。聽說有次他自己跑到山腳下的一個小河邊，偷偷的掉下了男人不該掉的眼淚，當時剛工作，壓力大，又是異鄉(xiāng)，

4、突然心里酸了。但他從沒有打消支教的念頭，雖然剛開始沒有朋友，沒有親人，但他對教育的向往，從沒停歇。春節(jié)和暑假是他最難熬的日子，在全國上下都籠罩在喜慶的氣氛中時，他可能還在火車上往家里趕，當別人在吃團圓飯時，他也許還在候車室等車，當被人都在和老婆孩子共享天倫之樂時，牛老師在哪？他也許在獨自批改著作業(yè)，思索著教學方法。曾有好多次，朋友勸他離開這里，說他到這個人生地不熟的地方?jīng)]有前途，更沒有希望，他都婉言回絕了，牛老師說自己沒有前途和希望，但不能讓這里的孩子沒有前途和希望。因為，他對這里的孩子，對這里的教育有種難以言表的感情，他喜歡這里，他熱愛這份事業(yè)。他一直以為，付出總有收獲，他也一直以為，無論在

5、什么崗位上，都要做出成績，對得起黨，對得起社會。春去秋來，一晃七個年頭過去了，時間飛逝，還記得：2006年9月，修水縣人事局安排牛老師來四都鎮(zhèn)中學支教。自從他踏進了新校園的那一刻起，就時刻嚴格要求自己，在每一個平凡的日子里揮汗?jié)娔燎诟冻?。首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時上課，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務；其次，與老師打成一片，不搞特殊化。生活上從不向學校領導提出任何的要求，平時與老師交談中，彬彬有禮，一律按學校的要求去辦事；同時，也虛心向老前輩請教教學過程中遇到的問題。農(nóng)村中學的學生土生土長，從小受周圍特定環(huán)境

6、與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被老師批評，會遭人恥笑，發(fā)言基本處于被動位置。在教學中牛老師鼓勵學生大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于肯定。還記得在2007牛老師教初中一年級（3）英語的時候，提問一個小女孩，當她站起來回答的時候，發(fā)現(xiàn)她很膽怯，不愿說普通話，用家鄉(xiāng)話跟他老師交流，其他的小孩子嘲笑她不會說普通話，牛老師當時就講了句“其實她的普通話說的也很好，只是她今天嗓子不好”課余找她談話，在牛老師的鼓勵下，她有了勇氣，以后從沒有出現(xiàn)過這種情況。像這樣的情況還有很多很多，牛老師用最普通語言，鼓勵著他們向積極，自信的道路上前進，有很多學生說

7、：“你上課的幽默，讓我們不再無聊；你肯定的話語，使我有了現(xiàn)在開朗?！睅煟藗鞯朗跇I(yè)解惑也。作為老師，體貼學生是根本，要嚴而有情，嚴而有德，記得那是2008年春節(jié)前，快放假時，牛老師發(fā)現(xiàn)班上一個孩子的手凍的很腫，寫字有點吃力，牛老師當即向科代表劉艷玲同學問詢，當牛老師得知該生家庭困難時，便主動給她買了手套，還定時詢問情況，隨時解囊。牛老師有時還自己出錢買筆給孩子們用，記得前年的初一學生吳麗萍，當時，成績平平，經(jīng)過一年的學習，她的英語成績突飛猛進，當?shù)匠跞龝r，英語成績名列前茅，特別熱愛英語，每到節(jié)日，她都會給牛老師發(fā)個短信祝福。2013他所帶初三畢業(yè)班上有個叫劉忠君的男孩，剛開始成績不太理想，愛玩

8、。經(jīng)過牛老師嚴格耐心的教導，考取了師范定向。有些孩子輟學，牛老師就會親自到家里去家訪，跟他講讀書的道理，因經(jīng)濟困難輟學的，牛老師就會多方想辦法盡量避免輟學。記得又一次，牛老師一個人跑到大坪村家訪，坐了段車子，剩下的山路只能步行，到了學生家里已是下午四五點鐘了，和家長談，和學生談，輾轉幾個來回，終于有了結果。就是因為這個，牛老師和這里的孩子關系非常融洽，教師節(jié)，很多小孩子表示心意，送束花，留個紙條什么的，還有些孩子，跟牛老師開玩笑說:”老師，你有時候好嚴肅哦”。是的，課堂上要有規(guī)矩，課下要活潑，這就是牛老師的教學之道。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其

9、是對農(nóng)村學生來說。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態(tài)度，能緩解學生內(nèi)心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學習熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。所以課前牛老師認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況，因材施教；課堂上牛老師盡量用精彩詼諧的講述，循循的誘導，積極地鼓勵來深深的吸引著每一個學生；課后，他認真批改作業(yè)，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，牛老師發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)的教學精神，很快便與學生、家長、老師建立了

10、和諧的關系。牛老師還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣，去年他所帶畢業(yè)班上有個叫張學龍的男孩，調(diào)皮、散漫。經(jīng)過牛老師的耐心教導，現(xiàn)在懂事了，聽話了，其暑假打零工回來特地給牛老師帶來了當?shù)靥禺a(chǎn)。還向他保證以后爭取做個對社會有用的人。牛老師還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生。牛老師所教班上有一位社會孤兒朱恩兵，牛老師就特別給予照顧，主要是針對他缺少父愛母愛的情況，經(jīng)常找他談天，了解他的思想動態(tài)，對他關心愛護，也嚴格要求。取得成績要表揚，犯了錯誤要懲罰，周日返校時，牛老師經(jīng)常去校外觀察學生動向，看是否有上網(wǎng)的，是否有

11、打臺球的等等。牛老師還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，通過多媒體教學，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。2006年支教期滿，考核為優(yōu)秀，現(xiàn)已正式成為在編在崗的一位英語教師。努力創(chuàng)造了奇跡，牛老師所帶班級的學生，不論是成績上還是思想上都取得了顯著的進步和提高，他所帶班級的學生，在學校的考評中，次次優(yōu)異，次次第一，所教英語也遙遙領先于其它班級，平時，牛老師們老師也相互學習，相互討論，研究新方法，新的教學策略在我們學校頻繁產(chǎn)生。比如，2006年牛老師就自創(chuàng)了一套英語教學管理體系，這套管理體系，從2006年沿用至今，跟現(xiàn)在我們學校實行的30+15高效課堂很相像。效

12、果一直都很突出，宗旨就是：“學生管理學生，老師從中協(xié)調(diào) ”具體方法是：1、班上有兩個臨時老師，就是老師的協(xié)教員，他們負責教單詞，放錄音，檢查組長的作業(yè)，背誦等等的完成情況。2、班上有幾個組長，根據(jù)組的多少而定，組長和協(xié)教要成績過硬。組長負責檢查本組成員的作業(yè)和背誦等的完成情況。3、老師檢查協(xié)教的作業(yè)和背誦等的完成情況。同時講解難題和協(xié)調(diào)關系和矛盾。4、組長把檢查情況上報協(xié)教員，協(xié)教員把組長本人的情況和組員的情況上報老師，由老師決定該如何處理。5、各個小組按月為單位評比，好的有獎品，差的有懲罰。在牛老師和全班同學的努力下終于有了收獲，他們的成績是蒸蒸日上，牛老師的方法也得到了推廣，從他班里走出去

13、的學生，到了別的班也就成了這套管理體系的管理者，比如，黃姜玲和劉紅麗這兩位同學。這套管理體系的受益者特別是牛老師2009年和2012年帶的兩個班，總共七科考試，評比時牛老師帶的班至少有六個第一，從此，牛老師帶的班也就有了“缺一科”的綽號。同時，牛老師連續(xù)5年所帶班級，在學校的班級評估中都是遙遙領先于同年級的其他班級，他的帶班方法新穎、獨特。學生喜歡這樣的班主任老師。牛老師自己在教學上也取得了優(yōu)異的成績，每年都是校里的優(yōu)秀教師，兩次年度考核優(yōu)秀，這些榮譽的取得，和牛老師為人處事的態(tài)度是分不開的。在2014的教學中，牛老師又擔任了兩個班英語課教學和一個畢業(yè)班班主任工作，在上次的全縣一模考試中，他所

14、帶班級9科在同年級中有7科三率第一，一科第二。在閑暇的課余時間，總有小孩子找牛老師補習功課，談學習，談未來。牛老師的努力也得到了學生、家長和社會的認可，2010年被北京思源AOC計劃評為全國優(yōu)秀援教老師，并為學校爭取了3臺一體機電腦，充實到各個辦公室。2014年也被修水郭氏基金會評為愛心教師。在繁重的教學工作之外，還承擔了一項十分重要的任務，那就是幫助學校的其他教師學習課件制作。經(jīng)過六年的團結合作，他們的課件越做越漂亮了，他們課件制作得的獎越來越多了，牛老師的知識也越來越扎實了?，F(xiàn)在的班班通教學已經(jīng)深入到各個班級，老師的電腦水平提高了，學生的學習積極性也強了，在2012年的修水縣現(xiàn)場課件制作比

15、賽中，我們學校團體一等獎，牛老師本人也取得了一等獎。附錄：獲獎情況先進個人獲獎情況時間獎項頒發(fā)單位2009優(yōu)秀班主任四都鎮(zhèn)中學2010.2優(yōu)秀援教教師全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)中心2011.4先進個人 四都鎮(zhèn)人民政府2012.1優(yōu)秀班主任四都鎮(zhèn)中學2012縣考核優(yōu)秀縣人事勞動局2013.7優(yōu)秀共產(chǎn)黨員中共四都鎮(zhèn)委員會2014.1優(yōu)秀班主任四都鎮(zhèn)中學2014.1愛心教師修水縣教育局香港嘉里集團郭氏基金會 比賽獲獎情況2012年6月，修水縣教育科學研究室頒發(fā)“修水縣中小學現(xiàn)場課件制作一等獎”輔導獲獎情況（1）2010年9月，九江市教育局頒發(fā)“第九屆江西省中小學英語聽力競賽指導三等獎”（2）20

16、10年12月，九江市教育學會頒發(fā)“英語能力競賽指導一等獎”（3）2011年8月，九江教育局頒發(fā)“2011年度九江市中小學英語聽力競賽指導二等獎”文章及論文評選獲獎情況（1）2012年12月，九江市教育局頒發(fā)“教育技術裝備與實驗教學優(yōu)秀論文評選一等獎”（2）2013年11月，江西省”三支一扶“工作協(xié)調(diào)小組辦公室頒發(fā)“全省三支一扶征文優(yōu)秀獎 ”（3）2014年1月，修水縣教育科學研究室頒發(fā)“省級重點課題片區(qū)教研的開展與研究論文評選一等獎” 修水縣四都鎮(zhèn)中學2014-04-16several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurement, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c value