2015中考歷史考前輔導(dǎo)

1、20152015年中考歷史年中考歷史 考前輔導(dǎo)考前輔導(dǎo)答題注意事項（答題卡）答題注意事項（答題卡）答題注意事項（答題卡）答題注意事項（答題卡）答題注意事項（解題技巧與方法）答題注意事項（解題技巧與方法）選擇題：選擇題： 主要考察學(xué)生理解歷史基礎(chǔ)知識的能力。要主要考察學(xué)生理解歷史基礎(chǔ)知識的能力。要求學(xué)生要運用辨證唯物史觀分析重要歷史現(xiàn)象、事求學(xué)生要運用辨證唯物史觀分析重要歷史現(xiàn)象、事件的本質(zhì)，采用件的本質(zhì)，采用肯定法或排除法肯定法或排除法得出正確答案。得出正確答案。解題步驟：解題步驟：1 1、審題：找出關(guān)鍵詞和限制詞、中心詞等、審題：找出關(guān)鍵詞和限制詞、中心詞等2 2、答題：篩選出正確答案、答題

2、：篩選出正確答案3 3、說明理由：選和不選的理由、說明理由：選和不選的理由（1）最佳型選擇題）最佳型選擇題 該類型題目的特點是在各備選項中只有一項是最符該類型題目的特點是在各備選項中只有一項是最符合題目要求，其他選項雖有一定的的道理，但因不夠全合題目要求，其他選項雖有一定的的道理，但因不夠全面或不符合題目限定要求而不能成為最佳選項，題干求面或不符合題目限定要求而不能成為最佳選項，題干求答項中往往會有答項中往往會有“最主要最主要”、“最突出最突出”、“最大最大”等等表示程度的形容詞和副詞。表示程度的形容詞和副詞。解題方法：解題方法：運用優(yōu)選法，逐個比較、分析備選項，找出運用優(yōu)選法，逐個比較、分析

3、備選項，找出最佳答案。最佳答案。例題：商鞅變法的措施中最能體現(xiàn)當時社會變革例題：商鞅變法的措施中最能體現(xiàn)當時社會變革的是：的是：獎勵耕織獎勵耕織 廢除貴族的世襲特權(quán)廢除貴族的世襲特權(quán) 建建立縣制立縣制 實行編戶連坐實行編戶連坐 （ ） A、 B、 C、 D、A（2）因果型選擇題）因果型選擇題 這類型的題目的特點是通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同這類型的題目的特點是通常將歷史現(xiàn)象中存在的不同因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因或結(jié)果，考因素列出，再根據(jù)題干的指向列出相應(yīng)的原因或結(jié)果，考查角度有兩個：查角度有兩個：一種是由結(jié)果推出原因；另一種是由原因一種是由結(jié)果推出原因；另一種是由原因推出結(jié)果或影響

4、。推出結(jié)果或影響。解題方法：解題方法：要明確因果關(guān)系，弄清題目意圖。注意區(qū)別根要明確因果關(guān)系，弄清題目意圖。注意區(qū)別根本原因、主要原因、直接原因；主觀原因、客觀原因；內(nèi)本原因、主要原因、直接原因；主觀原因、客觀原因；內(nèi)因和外因。因和外因。例題：秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，其例題：秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，其主要原因是（主要原因是（ ）A、 正確的軍事策略正確的軍事策略 B、 進行比較徹底的改革進行比較徹底的改革 C、 重視水利，發(fā)展生產(chǎn)重視水利，發(fā)展生產(chǎn) D、 正確的外交策略正確的外交策略B（3）逆向型選擇題）逆向型選擇題 這類型題目的特點是通常要求選出與史實不符的選項，這類型題

5、目的特點是通常要求選出與史實不符的選項，題干中一般有否定的提示或限制，如題干中一般有否定的提示或限制，如“不是不是”、“不正不正確確”、“沒有沒有”等等。解題方法：解題方法：可用正推法，選出符合去掉了否定意思的題干可用正推法，選出符合去掉了否定意思的題干要求的三個備選項，那么第四個備選項就是正確答案。要求的三個備選項，那么第四個備選項就是正確答案。例題：關(guān)于例題：關(guān)于“瓦舍瓦舍”的說法，不正確的是（的說法，不正確的是（ ）A、給城市生活增添了生機、給城市生活增添了生機B、出現(xiàn)在宋朝時期、出現(xiàn)在宋朝時期C、是娛樂兼營商業(yè)的場所、是娛樂兼營商業(yè)的場所D、散步布于廣大農(nóng)村、散步布于廣大農(nóng)村D（4）排

6、序型選擇題）排序型選擇題 該類型題目的特點是根據(jù)題目要求，把歷史史該類型題目的特點是根據(jù)題目要求，把歷史史實按一定的順序加以排列，實按一定的順序加以排列，通常是按時間先后順通常是按時間先后順序排列。序排列。解題方法：解題方法：找出最早和最晚發(fā)生的事件，再從備找出最早和最晚發(fā)生的事件，再從備選項中找出正確的排序選項中找出正確的排序例題：下列事件按發(fā)生的先后順序排列正確的是（例題：下列事件按發(fā)生的先后順序排列正確的是（ ）北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革 鄭和七次下西洋鄭和七次下西洋科舉制度創(chuàng)立科舉制度創(chuàng)立 商鞅變法商鞅變法 A 、 B、 C、 D、。D（5）組合型選擇題）組合型選擇題 該類型題目的特

7、點是將同類選項按一定的關(guān)系進行組該類型題目的特點是將同類選項按一定的關(guān)系進行組合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史事物，并冠合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史事物，并冠之以數(shù)字序號，然后分解組成備選答案。之以數(shù)字序號，然后分解組成備選答案。解題方法：解題方法：可運用選基法，即首先確定一個甚至一個以上可運用選基法，即首先確定一個甚至一個以上絕對正確或絕對錯誤的答案為基點。絕對正確或絕對錯誤的答案為基點。例題：例題：人權(quán)宣言人權(quán)宣言第第11條寫道：條寫道：“自由傳達思自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一，因此，各個想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一，因此，各個公民都有言論、著述和出版的自

8、由，但在法律所公民都有言論、著述和出版的自由，但在法律所規(guī)定的情況下，應(yīng)對濫用此項自由負擔責任。規(guī)定的情況下，應(yīng)對濫用此項自由負擔責任。”它體現(xiàn)了它體現(xiàn)了人民主權(quán)說人民主權(quán)說三權(quán)分立三權(quán)分立法治原則法治原則天賦人權(quán)（天賦人權(quán)（ ） A B C DA（6）圖表型選擇題）圖表型選擇題 該類型題目的特點就是圍繞一個命題主題，選取幾幅該類型題目的特點就是圍繞一個命題主題，選取幾幅歷史插圖（包括人、物、事、疆域地圖等）或表格組成題歷史插圖（包括人、物、事、疆域地圖等）或表格組成題干，從而進行設(shè)問。干，從而進行設(shè)問。解題方法：解題方法：準確提煉出圖表的信息，牢牢抓住題干中答題準確提煉出圖表的信息，牢牢抓住

9、題干中答題項的要求。項的要求。例題：右圖航海家下西洋最遠到達（例題：右圖航海家下西洋最遠到達（ ）A.紅海沿岸和非洲東海岸紅海沿岸和非洲東海岸B.印度南端印度南端C.好望角好望角D.奧洲海岸奧洲海岸A（7）材料型選擇題）材料型選擇題 材料型選擇題的特點是題干中提供一則或數(shù)則材料，要材料型選擇題的特點是題干中提供一則或數(shù)則材料，要求考生求考生在讀懂材料的基礎(chǔ)上，選出設(shè)問要求的正確選項在讀懂材料的基礎(chǔ)上，選出設(shè)問要求的正確選項。解題方法：解題方法：首先通看材料，包括材料的出處及其他信息，首先通看材料，包括材料的出處及其他信息，確定材料的歷史背景；然后搞清四個備選項的內(nèi)涵與材料確定材料的歷史背景；然

10、后搞清四個備選項的內(nèi)涵與材料的關(guān)系，從而確定正確的答案的關(guān)系，從而確定正確的答案。例題：北魏孝文帝帶頭納漢女為妃，讓五個弟弟例題：北魏孝文帝帶頭納漢女為妃，讓五個弟弟娶漢女為妻，把公主嫁給漢人，改姓為元宏，在娶漢女為妻，把公主嫁給漢人，改姓為元宏，在光極堂賜群臣以漢衣，對光極堂賜群臣以漢衣，對30歲以下仍操胡語者歲以下仍操胡語者“降爵黜官降爵黜官”。這段材料反映了孝文帝改革的哪。這段材料反映了孝文帝改革的哪些內(nèi)容：些內(nèi)容：采用漢姓采用漢姓 改穿漢服改穿漢服 學(xué)說漢語學(xué)說漢語 提倡與漢族聯(lián)姻提倡與漢族聯(lián)姻（ ）A B C D A材料分析題：材料分析題： 材料分析題是考查同學(xué)們觀察問題、材料分析題

11、是考查同學(xué)們觀察問題、分析問題和解決問題的能力，還能考查分析問題和解決問題的能力，還能考查概括問題，從史料中提取有關(guān)信息的能概括問題，從史料中提取有關(guān)信息的能力。它最大的特點是可以利用新材料，力。它最大的特點是可以利用新材料，設(shè)計新情景，提出新問題，考查同學(xué)們設(shè)計新情景，提出新問題，考查同學(xué)們知識的遷移能力和獨立分析解決問題的知識的遷移能力和獨立分析解決問題的能力。能力。 做材料分析題時，我們首先要讀做材料分析題時，我們首先要讀通材料（包括出處）通材料（包括出處） ，即材料不僅要讀，即材料不僅要讀懂，而且要讀通它，要融會貫通，透徹理懂，而且要讀通它，要融會貫通，透徹理解整個材料的內(nèi)容。其次，要

12、學(xué)會取舍材解整個材料的內(nèi)容。其次，要學(xué)會取舍材料，充分利用材料回答問題。第三，我們料，充分利用材料回答問題。第三，我們要根據(jù)題意和出題者的意圖，把教材、材要根據(jù)題意和出題者的意圖，把教材、材料聯(lián)系起來進行分析、思考、判斷，得出料聯(lián)系起來進行分析、思考、判斷，得出既符合題意，又符合出題者意圖的答案。既符合題意，又符合出題者意圖的答案。第四，精心構(gòu)思，看分作答。經(jīng)過以上的第四，精心構(gòu)思，看分作答。經(jīng)過以上的分析思考后，我們可選取適合解題的知識分析思考后，我們可選取適合解題的知識材 料 ， 用 準 確 、 精 煉 的 文 字 作 答 。材 料 ， 用 準 確 、 精 煉 的 文 字 作 答 。材料分

13、析題的主要類型：材料分析題的主要類型：1、注釋式材料題、注釋式材料題2、組合式材料題、組合式材料題3、圖表式材料題、圖表式材料題4、提煉信息式材料題、提煉信息式材料題 材料分析題常見的考查方法有：材料分析題常見的考查方法有： 回答材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象；回答材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象；根據(jù)材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象結(jié)根據(jù)材料所反映的歷史事件、現(xiàn)象結(jié)合所學(xué)歷史知識回答問題；合所學(xué)歷史知識回答問題； 歸納材料的中心思想；歸納材料的中心思想； 根據(jù)提問在材料中找有效信息，也包根據(jù)提問在材料中找有效信息，也包括比較幾則材料的異同；括比較幾則材料的異同； 依據(jù)材料提煉、概括出觀點；依據(jù)材料提煉、概括出觀點； 聯(lián)系實際，談?wù)剢⑹?。?lián)系實際，談?wù)剢⑹尽?考查的方式往往會這樣：每一道材料考查的方式往往會這樣：每一道材料題會有題會有2-3個問題，問題的表述往往會采個問題，問題的表述往往會采用以下三種方式：用以下三種方式：第一種：第一種：“根據(jù)材料，請回答根據(jù)材料，請回答”；第二種：第二種：“根據(jù)