人教版初三語文下冊(cè)作文之開頭結(jié)尾

1、第1課時(shí) 使用時(shí)間:學(xué)案編號(hào)得作文者得天下。有人說，“好的開頭課題：作文訓(xùn)練之開頭和結(jié)尾編制人：司志鵬審核人：李國清學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握記敘文開頭與結(jié)尾常用的方法與技巧;2、能根據(jù)題目寫出精彩的開頭與結(jié)尾。一、激情導(dǎo)入：眾所周知，作文是中考語文試卷的半壁江山，猶如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情”“完美的結(jié)尾，猶如美人回眸，淺淺一笑百媚 生?！痹鯓幼屛?們的作文達(dá)到這樣的效果呢？我們一起走進(jìn)本堂課的學(xué)習(xí)二、作文開頭之【一見鐘情迷人眼】過渡：好的開頭，猶如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情”那么，如何讓我們考場(chǎng)作文的開頭一見鐘情迷人眼呢？【一】試題回顧：師：首先，我們來看一下我們上周剛剛完成了一篇作

2、文我最想依靠的人就是你的三篇開頭，你覺得怎么樣？（課件出示）1、“誰沒有最想依靠的人呢？”相信每一位同學(xué)對(duì)于這個(gè)題目有很多的話，下面讓我說一說我最想依靠的人。2、依靠自己，揮灑汗水時(shí)享受勞動(dòng)的喜悅；依靠自己，迷失方同時(shí)辨清人 生的目的；依靠自己，風(fēng)雨后終將收獲彩虹；依靠自己，黑暗后就會(huì)迎來黎明；依靠自己，赤橙黃綠青藍(lán)紫都是青春的色彩；我最想依靠的就是你。3、撇和捺互相支持就成了 “人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，常需要有人傾訴；在急風(fēng)駭浪的時(shí)候，常需要有人幫扶。在時(shí)間的流逝中，總有人是你最想依靠的。我最想依靠的人就是你。生回答，師點(diǎn)撥【開頭上存在的不足】、不必要的釋

3、題；、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；、照抄原材料或引用復(fù)述不簡練?！鹃_頭要求】、簡：語言要言簡意賅；、新：內(nèi)容應(yīng)該新穎別致；、美：文筆必須優(yōu)美富有文采?！径糠椒w納：過渡：接下來，就讓我們來學(xué)一學(xué)幾種常見的記敘文開頭的方法，讓我們的作文在眾多考場(chǎng)作文中能夠脫穎而出，博得閱卷老師的“歡心”，讓閱卷老師一見鐘情。師：孩子們，看一看你手中的導(dǎo)學(xué)案，你看一看這些文章的開頭段都運(yùn)用了什么樣的開頭方法。生思考，動(dòng)筆，回答師追問：原因是什么？生：解答師精講：（課件出示）1、開門見山，真奔主題式：例：我與父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影。一朱自清背影2、妙用修辭，展示文采:例：盼望著，盼望著，

4、東風(fēng)來了，春天的腳步近了。朱自清春3、設(shè)置懸念，扣人心弦:例：我不由得停住了腳步。一一宗璞紫藤蘿瀑布4、描寫環(huán)境，烘托背景：例：夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子，到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。孫犁蘆花蕩5、巧用題記，揭示主旨:例：我愿證明，誰若行為高尚、善良，必同樣能承受苦難。貝多芬羅曼？羅蘭名人傳序【三】實(shí)戰(zhàn)演練: 師：同學(xué)們，學(xué)以致用，方顯本領(lǐng)，接下來就讓我們用我們學(xué)到的方法來大顯身手。要求：選取你喜歡的一個(gè)作文題目，運(yùn)用你最喜歡

5、的開頭方法，為題目寫一個(gè)精彩的開頭。（題目遇見、和你一走過的春夏秋冬）生：書寫，交流，展示師總結(jié)：心中有法，眼中有景，筆下有情。其實(shí)，作文的開頭的寫法有很多種，我們?cè)谶@里不過提示給了大家?guī)追N常見的開頭寫法，同時(shí)，在寫作中，并不是一味的使用一種方法，可以多種方法相結(jié)合，緊扣主題，從文章的整體構(gòu)思出發(fā)，達(dá)到讓閱卷老師真正的一見鐘情。三、作文結(jié)尾之【回眸一笑百媚生】過渡：好的開始是成功的一半，擁有了精彩的開頭，我們還要擁有完美的結(jié)尾，完美的結(jié)尾猶如美人回眸，淺淺一笑百媚生。那么，我們?nèi)绾巫?，才能使我們的作文結(jié)尾大添 異彩，讓閱卷老師駐足心動(dòng)呢？ 來，讓我們?cè)俅翁ど蠈W(xué)習(xí)的旅程。師：孩子們，結(jié)合我們所學(xué)

6、的結(jié)尾段的作用，你來說一說我們寫作文的結(jié)尾時(shí)，需要注意些什么？生：自由回答（如：首尾呼應(yīng)、結(jié)尾點(diǎn)題、深化中心）師：是呀，元人喬夢(mèng)符也曾說過寫文章的結(jié)尾需要“豹尾”，做到收束有力，干凈利索。來，讓老師教給你幾種常見的作文結(jié)尾的方法?！疽弧糠椒w納：（課件出示）1、首尾呼應(yīng)式，自然收束式：（1）在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！朱自清背影（2 ）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。- 宗璞紫藤蘿瀑布2、畫龍點(diǎn)睛，凸顯主旨式:我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的 人多了，也便成了路。 一一魯 迅故鄉(xiāng)3、巧用修辭，抒情議論式：【二】實(shí)戰(zhàn)演練：師：孩子們，接下來為你剛才的開頭續(xù)寫一個(gè)結(jié)尾。生：書寫、交流、展示師總結(jié)：結(jié)尾如撞鐘，鐘響才有力。其實(shí)，作文的結(jié)尾與開頭一樣，也是篇篇各異的，對(duì)于我們所學(xué)的方法， 切記不能生搬硬套， 要學(xué)會(huì)在這些“死法”中求變，從實(shí)際出發(fā)，真正進(jìn)入文章“無法”的自由境地，讓我們的作文真正達(dá)到眼前一亮的效果，贏得閱卷老師的喜愛。四、課下作業(yè)：以遇見為題，寫一篇不少于600字的作文。教師寄語：孩子們，三年前，一剎那的相遇，開啟了我們彼此之間美好的旅程；三年的陪伴，成了我們最長