小學(xué)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案（附延時(shí)服務(wù)申請(qǐng)書）

1、小學(xué)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作實(shí)施方案根據(jù)安教字201815號(hào)關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作的 通知文件精神，認(rèn)真做好學(xué)生放學(xué)后托管服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、 無力輔導(dǎo)等實(shí)際困難，避免監(jiān)管盲區(qū)，減少意外事故，促進(jìn)學(xué)生健康成長，現(xiàn) 結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。、成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作機(jī)構(gòu)1. 成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：劉劍釗副組長：鹿文玲成 員：翟永順董金芝江春梅 劉平付萬星劉秩良2. 成立學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)辦公室：具體負(fù)責(zé)延時(shí)看管工作，翟永順兼任辦公室主任，包級(jí)主任及班主任成 員。二、學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)的具體要求1 .服務(wù)對(duì)象：學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作主要針對(duì)家庭看管確有困

2、難的學(xué)生。服務(wù)對(duì)象主要 為低年級(jí)學(xué)生；倡導(dǎo)中、高年級(jí)學(xué)生選擇有關(guān)社會(huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行校外看管，有特殊 困難的學(xué)生也可實(shí)行校內(nèi)看管。2. 服務(wù)時(shí)間：學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間定為學(xué)校工作日放學(xué)后夏季至18:00,冬季至17： 00,春秋季至17： 30o3. 服務(wù)內(nèi)容：(1) 以安排學(xué)生完成課后作業(yè)、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、特色課程、自主閱讀、 興趣特長培養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)健身以及娛樂游戲等為主，學(xué)校開放圖書館、閱覽室等專 用教室供學(xué)生讀書等活動(dòng)。(2) 積極參加學(xué)校組織開展各項(xiàng)活動(dòng)及社團(tuán)活動(dòng)。4. 各年級(jí)服務(wù)日程安排一年級(jí)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)安排表周次日期內(nèi)容安排地點(diǎn)指導(dǎo)教師包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1美術(shù)三教室閱讀一三教室作業(yè)輔導(dǎo)三教室娛樂游戲一

3、三教室書法三教室2美術(shù)三教室閱讀一三教室作業(yè)輔導(dǎo)三教室娛樂游戲一三教室書法三教室3美術(shù)一三教室閱讀一三教室作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲三教室書法三教室4美術(shù)一三教室閱讀三教室作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲三教室書法三教室5美術(shù)一三教室閱讀三教室作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲一三教室書法三教室6美術(shù)一三教室閱讀三教室作業(yè)輔導(dǎo)一三教室美術(shù)三教室閱讀三教室7作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲一三教室書法一三教室美術(shù)三教室閱讀三教室8作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲三教室書法一三教室美術(shù)三教室閱讀三教室9作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲三教室書法一三教室美術(shù)一三教室閱讀三教室10作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲三教室書法一三教室美術(shù)三教室閱讀三教室1

4、1作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲一三教室書法一三教室美術(shù)三教室閱讀一三教室12作業(yè)輔導(dǎo)一三教室美術(shù)三教室閱讀一三教室作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲一三教室13書法三教室美術(shù)三教室閱讀一三教室作業(yè)輔導(dǎo)三教室娛樂游戲一三教室14書法三教室美術(shù)三教室閱讀一三教室作業(yè)輔導(dǎo)三教室娛樂游戲一三教室15書法一三教室美術(shù)三教室閱讀一三教室作業(yè)輔導(dǎo)三教室娛樂游戲一三教室16書法三教室美術(shù)三教室閱讀一三教室作業(yè)輔導(dǎo)一三教室娛樂游戲一三教室二年級(jí)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)安排表周次日期內(nèi)容安排地點(diǎn)指導(dǎo)教師包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)

5、室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室3美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室4美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室5美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室6美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室7作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室8作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室9作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室10作業(yè)輔

6、導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室11作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室12作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室13書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室14書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室15書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室16書法科學(xué)實(shí)驗(yàn)室美術(shù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室閱讀科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作業(yè)輔導(dǎo)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室娛樂游戲科學(xué)實(shí)驗(yàn)室三年級(jí)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)安排表周次

7、日期內(nèi)容安排地點(diǎn)指導(dǎo)教師包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)二二自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五2作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五3作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五4作業(yè)輔導(dǎo)ZZ_興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五5作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)二二自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五6作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五7作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)作業(yè)輔導(dǎo)二二自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五8作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五9作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五10作業(yè)輔導(dǎo)ZZ_興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五11作

8、業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五12作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五13作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五14作業(yè)輔導(dǎo)ZZ_興趣活動(dòng)作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五15作業(yè)輔導(dǎo)ZZ_興趣活動(dòng)作業(yè)輔導(dǎo)二二自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五16作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)三二作業(yè)輔導(dǎo)二二自主閱讀三四運(yùn)動(dòng)健身三五四年級(jí)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)安排表周次日期內(nèi)容安排地點(diǎn)指導(dǎo)教師包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五2作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五3作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五4作業(yè)輔

9、導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五5作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五6作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五7作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五8作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五9作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五10作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五11作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五12作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五13作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主

10、閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五14作業(yè)輔導(dǎo)四_興趣活動(dòng)四二作業(yè)輔導(dǎo)四三自主閱讀四四運(yùn)動(dòng)健身四五15作業(yè)輔導(dǎo)四_五年級(jí)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)安排表周次日期內(nèi)容安排地點(diǎn)指導(dǎo)教師包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀運(yùn)動(dòng)健身2作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀運(yùn)動(dòng)健身3作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀1011121314運(yùn)動(dòng)健身作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀

11、 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)15作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身六年級(jí)學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)安排表周次日期內(nèi)容安排地點(diǎn)指導(dǎo)教師包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)1作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)作業(yè)輔導(dǎo)自主閱讀運(yùn)動(dòng)健身2作業(yè)輔導(dǎo)興趣活動(dòng)運(yùn)動(dòng)健身10111213作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)

12、動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo) 興趣活動(dòng) 作業(yè)輔導(dǎo) 自主閱讀 運(yùn)動(dòng)健身 作業(yè)輔導(dǎo)5.服務(wù)主體：學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，由學(xué)校安排教師值日直接看管，也可由學(xué)校家長 委員會(huì)組織家長義工進(jìn)行看管，還可吸納社會(huì)人士、退休教師、大學(xué)生志愿者 等參與看管。6 .服務(wù)程序：由家長向?qū)W校提出托管申請(qǐng)，學(xué)校審核申請(qǐng)并與家長簽訂學(xué)生課后延時(shí) 服務(wù)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。三、延時(shí)看管服務(wù)的保障措施1.高度重視。學(xué)校高度重視學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室（鹿文玲)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作

13、常規(guī)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心策 劃，認(rèn)真實(shí)施。2 .健全制度。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生課后延時(shí)服務(wù) 申報(bào)審批制度、家校銜接制度、學(xué)生管理制度、志愿服務(wù)制度、檢查考核制度、 安全管理制度、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)警機(jī)制，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急處 理機(jī)制等，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。3.規(guī)范管理。小學(xué)生課后延時(shí)服務(wù)工作必須做到以下幾條:(1) 堅(jiān)持“家長自愿、公益服務(wù)”原則，嚴(yán)禁以任何方式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制 學(xué)生參加。(2) 嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將課后延時(shí)服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸， 不得進(jìn)行集體補(bǔ)課或舉辦各種興趣班。(3) 不得與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作進(jìn)行有償服務(wù)。(4) 不得向?qū)W生及家長收取任何費(fèi)用。(5) 自愿參加課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生須由家長為其投平安保險(xiǎn)。課后延時(shí)服務(wù)看管教師要做好看管記錄，詳細(xì)記錄每天看管情況，出 現(xiàn)緊急情