小數(shù)乘小數(shù)課后反思_第1頁(yè)
小數(shù)乘小數(shù)課后反思_第2頁(yè)
小數(shù)乘小數(shù)課后反思_第3頁(yè)
小數(shù)乘小數(shù)課后反思_第4頁(yè)
小數(shù)乘小數(shù)課后反思_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、小數(shù)乘小數(shù)課后反思小數(shù)乘小數(shù)課后反思我覺(jué)得我真是“小看”小數(shù)乘法這個(gè)內(nèi)容了,這個(gè)內(nèi)容里包含的知識(shí)非常多,也非常難。首先當(dāng)小數(shù)乘整 數(shù)時(shí),學(xué)生不理解為什么小數(shù)可以當(dāng)作整數(shù)乘?它的道理是什么?其次,當(dāng)小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)計(jì)算,要想使積不變,怎么辦?再次,當(dāng)小數(shù)乘小數(shù)時(shí),兩個(gè)因數(shù)都擴(kuò)大了,怎么辦?還有積是不是可以越乘越小,這些完全抽象的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?,?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)太難了。 其次這節(jié)課設(shè)計(jì)的意圖是力求讓學(xué)生通過(guò)“探索”, 自主地發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 有的學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了回答“是不是? ”“對(duì)不對(duì)? ”之類對(duì)思維要求很低的問(wèn)題,一旦遇到“說(shuō)說(shuō)你是怎么想的?” “這些算式有什么共同的規(guī)律呢?”一類需要將他們的思維過(guò)程充分

2、展示 出來(lái)的問(wèn)題,就顯得手足無(wú)措了 通過(guò)以上的反思,我覺(jué)得我對(duì)教材的理解還很不夠,所以今后在研讀教材方面應(yīng)多下功夫。課堂教學(xué)方面 要立足于日后的家常課中一點(diǎn)一滴的拾起,新理念,新課堂,希望自己在不斷的反思中一路走好。小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1. 一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是一個(gè)奇數(shù),這個(gè)正方形的周長(zhǎng)一定是()A.質(zhì)數(shù)B.奇數(shù)C.偶數(shù)2. 種鹽水,鹽與水的比是1 : 5,如果再向其中加入含鹽20%的鹽水若干,那么含鹽率將()A. 不變B. 下降了C. 升高了D. 無(wú)法確定3. 個(gè)圓的半徑擴(kuò)大 2倍,那么面積和周長(zhǎng)()A. 面積和周長(zhǎng)擴(kuò)大2倍B. 面積擴(kuò)大4倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大2倍C周長(zhǎng)擴(kuò)大4倍,面積擴(kuò)大2倍4

3、.從學(xué)校到電影院,小王要走15分鐘,小紅要走12分鐘.小王與小紅的速度比是()A.5: 4B. 4: 5C. 5: 9D.不能確定5.一列隊(duì)伍,按18的順序循環(huán)報(bào)數(shù),最后一個(gè)人報(bào)“ 5”,如果這列隊(duì)伍的人數(shù)在6070之間,這列隊(duì)伍的人數(shù)可能是()A.2的倍數(shù)B. 3的倍數(shù)C. 5的倍數(shù)D.無(wú)法確定6.小紅用彩色紙剪了一個(gè)半圓,半徑是6cm,求周長(zhǎng)。列式是()。A. 3.14 X 6X 2-22B. 3.14 X6 -2C. 3.14 X 6X 2-2+6X2D. 3.14 X 6X 2-2+67.把正方形,按1:200的比例尺畫(huà)在圖上,已知量得圖上邊長(zhǎng)為5厘米,那么這個(gè)正方形的實(shí)際面積是()平

4、方米。A. 10 B . 100 C . 4000 D . 1000000&下面是六(1)班“我最喜歡的科目”統(tǒng)計(jì)圖。六(1)班有50人,最喜歡數(shù)學(xué)的有()人。B. 12A. 10C. 16D. 99.一種商品先漲價(jià) 10%后又降價(jià)10%現(xiàn)在的商品價(jià)格與原來(lái)相比(A.升咼B 降低了C 沒(méi)有變化10 用絲帶捆扎禮品盒,結(jié)頭處長(zhǎng)15厘米,捆扎這個(gè)禮品盒需要準(zhǔn)備()分米長(zhǎng)的絲帶比較合適。A. 10 B . 21.5 C . 23 D 25.5二、填空題11. 一杯240克的鹽水含鹽 15克,鹽水的含鹽率是;要使含鹽率為10 %,在240克鹽水中加入克。12 用一根長(zhǎng)()cm的細(xì)鐵絲可以圍成如圖所示的

5、形狀(忽略接頭的長(zhǎng)度)lOdn1dm13. 一個(gè)布袋里有紅、綠、黃、白小球各8個(gè),每次從布袋里拿出一個(gè)球,最少要拿出 個(gè)小球,才能保證其中至少有 2個(gè)顏色相同的小球.14. 2022年亞運(yùn)主場(chǎng)館奧體博覽城核心區(qū)占地A5B3C00平方米,A為最小非零自然數(shù),B為最小合數(shù),C既是奇數(shù)又是合數(shù),這七位數(shù)是 ,四舍五入到萬(wàn)位約為 萬(wàn)平方米.15. 甲、乙兩數(shù)的比是 一:1,丙數(shù)是乙數(shù)的一,已知甲數(shù)比丙數(shù)少 12,則甲數(shù)的值為5516 .擺一個(gè)用根小棒,3個(gè)用根小棒。17.用字母表示的正比例關(guān)系式是 ,反比例式是 丿元。18 .某餐廳3月份營(yíng)業(yè)額是2萬(wàn)元,稅率是5%應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅(19. 把下圖中的數(shù)據(jù)先

6、改寫(xiě)成用“億”作單位的數(shù),再保留兩位小數(shù).2003年全國(guó)中小學(xué)和幼兒園學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖單位:人120000000 110000000 100000000 90000000 80000000 70000000 60000000 50000000 40000000 30000000 20000000 10000000 0丄丄匚4UU甘1434nnA-20040(inn-J止幼兒園小學(xué)初中 高中20040000=億億116897400=億億66908300=億億32434000=億億20. 每個(gè)足球a元,我買(mǎi)3個(gè)足球元,我買(mǎi)x個(gè)足球元。如果每個(gè)足球28元,買(mǎi)5個(gè)共需。三、判斷題21. 一種商品提價(jià)10

7、%后,銷(xiāo)量大減,于是商家又降價(jià)10%出售?,F(xiàn)在的價(jià)格比最初的價(jià)格降低()22. 任何質(zhì)數(shù)加1都成為偶數(shù)。()23. 因?yàn)?.7=0.70,所以0.7與0.70的意義相同.()24聰聰?shù)沽艘槐群攘?10%,加滿水?dāng)噭蚝笥趾攘?20%,再加滿水?dāng)噭?,又喝?70%,最后加滿水喝完。 果汁中加的水正好也是 1杯。()25. 個(gè)大于1的自然數(shù),不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。()四、作圖題26. ( 1)畫(huà)出三角形 ABC的BC邊上的高.(2)根據(jù)如圖中提供的信息,不用測(cè)量任何數(shù)據(jù),畫(huà)一個(gè)與三角形ABC面積相等的三角形.五、解答題27. 小強(qiáng)對(duì)他們班同學(xué)家里有電腦情況作了一個(gè)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們家里有電腦的有18

8、人,沒(méi)有電腦的有 20 人,你能算出小強(qiáng)班上同學(xué)家的電腦普及率是多少嗎?28. 有15位同學(xué),每位同學(xué)都有編號(hào),它們是1號(hào)到15號(hào).1號(hào)同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)自然數(shù),2號(hào)說(shuō):“這個(gè)數(shù)能被2整除” ,3號(hào)說(shuō):“這個(gè)數(shù)能被 3整除”,,依次下去.每位同學(xué)都說(shuō),這個(gè)數(shù)能被他的編號(hào)數(shù)整除.1號(hào)作了一一驗(yàn)證,只有編號(hào)連續(xù)的兩位同學(xué)說(shuō)得不對(duì),其余同學(xué)都對(duì),如果告訴你,1號(hào)寫(xiě)的數(shù)是六位數(shù),那么這個(gè)數(shù)至少是多少?29. 小芳放學(xué)回家需 15分鐘,小紅放學(xué)回家需 20分鐘,已知小紅回家的路程比小芳多1,小芳每分鐘15比小紅多走32米,那么小紅回家的路程是多少米?30. 校服廠原來(lái)做一套校服,用布需要2米,現(xiàn)在改進(jìn)了裁剪方

9、法,每套節(jié)約用布一成,原來(lái)做120套這樣的校服所用的布,現(xiàn)在至多可以做多少套?丙植樹(shù)的棵數(shù)是其余三人的丁植了多少棵樹(shù)?,乙植樹(shù)的棵數(shù)是其余三人的31. 甲、乙、丙、丁四人共植樹(shù)60棵,甲植樹(shù)的棵數(shù)是其余三人的32 .飼養(yǎng)場(chǎng)共養(yǎng)4800只雞,母雞只數(shù)比公雞只數(shù)的1.5倍還多300只,公雞、母雞各養(yǎng)了多少只?33. 在比例尺是1 : 6000000的地圖上,量得兩地距離是5厘米,甲乙兩車(chē)同時(shí)從兩地相向而行,3小時(shí)后兩車(chē)相遇已知甲乙兩車(chē)的速度比是2: 3,求甲乙兩車(chē)的速度各是多少千米?六、計(jì)算題34. 看清題目,細(xì)心計(jì)算.(能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便計(jì)算)(2 )x 36/ 31、(+)1055亠4 91 -x

10、2 6/4、2(15-15X)- 一52153254x +47751,8-2.7 - 17-5171115,8 -+14.2 -.181835. 直接寫(xiě)得數(shù)12, 5X 8=15 X 6=1.57+0.43=1-0.09=】+ 丄=4 X 0.25=2 351 =55+ =0.12X 8=66121241 =11 =7-100=5347【參考答案】*、選擇題題號(hào)12345678910答案CCBBDCBCBD二、填空題11. 25%1012. 28013. 514. 15415. 1216. 1217. k (一定)= xy=k(定)18. 10000.3219. 20040.201.16897

11、41.170.6690830.670.3243420. 3a xa 140 元三、判斷題21. V22. 錯(cuò)誤23. 錯(cuò)誤24. X25. V四、作圖題26. 作圖如下:五、解答題27.4%28.30030029.2560 米30.133套31 .13棵32.1800 只;3000 只51134.17;; 31-;5;-;2962335.100; 90; 20,91;5; 1? ? 133.甲車(chē)每小時(shí)40千米,乙車(chē)每小時(shí) 60千米 六、計(jì)算題2 ; 5 ;; ;3 67 ;3; 0.9671001528小升初數(shù)學(xué)模擬試卷一、選擇題1一個(gè)圓錐體和一個(gè)圓柱體的體積比7:8,它們的底面半徑的比是3:

12、2,那么該圓錐體和圓柱體高的比是()A.7:18B. 32: 63C.7:6D.6:72在比例尺是1: 8的圖紙上,甲、乙兩個(gè)圓的直徑比是 2 : 3,那么甲、乙兩個(gè)圓實(shí)際的直徑比是()A.I : 8B. 4 : 9C.2 : 3D.無(wú)法確定3. “雞兔同籠”是我國(guó)古代名題之一,孫子算經(jīng)是這樣記載的:“今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問(wèn)雞兔各幾何?”,你認(rèn)為結(jié)果是()A.雞23只兔12只B.雞12只兔23只C.雞14只兔21只4. 一個(gè)圓的半徑擴(kuò)大2倍,那么面積和周長(zhǎng)()A. 面積和周長(zhǎng)擴(kuò)大2倍B. 面積擴(kuò)大4倍,周長(zhǎng)擴(kuò)大2倍C周長(zhǎng)擴(kuò)大4倍,面積擴(kuò)大2倍5.,A與B的最簡(jiǎn)整數(shù)比是(A

13、.5:2B. 10:1C.1:10D.2:56.已知/ 1和/2是直角三角形中的兩個(gè)銳角,/2=63/A./ 1=117B./ 仁 100C./ 1= 27D./ 1=1277.&B.A.9.A.有5個(gè)同學(xué),每?jī)扇硕嘉找淮问?,最少要握(B. 9D.)能同時(shí)被2、3、5除余數(shù)為1的最小數(shù)是(29B. 31C. 61201F圖的陰影部分可以用表示的是(210. 如果甲數(shù)比乙數(shù)大 10%而乙數(shù)比丙數(shù)小 10%那么甲、丙兩數(shù)的大小關(guān)系是().A.甲=丙 B .甲 丙 C .甲 丙、填空題11. 在下圖的方格中填入合適的數(shù),使每行都為完全平方數(shù),則最后結(jié)果為() x 匚 12新新書(shū)店2016年第一季度的

14、營(yíng)業(yè)額為15萬(wàn)元,第二季度的營(yíng)業(yè)額為19. 5萬(wàn)元,第二季度得的營(yíng)業(yè)額比第一季度增長(zhǎng)了 。(填百分?jǐn)?shù))13 .生產(chǎn)250噸化肥,計(jì)劃25天完成,平均每天完成計(jì)劃的 %,每天生產(chǎn) 噸。14. 一個(gè)自然數(shù)與3的和是5的倍數(shù),與3的差是6的倍數(shù),這樣的自然數(shù)中最小的是 .15. 一個(gè)圓柱體的體積是 60立方厘米,把它削成一個(gè)最大的圓錐,削去部分的體積是 ,圓錐的體積是.16. 找一找規(guī)律,再在問(wèn)號(hào)處填上合適的數(shù)。17. 有15盒餅干,其中有一盒吃了兩塊,如果用天平稱,至少稱( )次才能保證找到這盒餅干。18. 一個(gè)平行四邊形的面積是64平方米,與它等底等高的三角形的面積是 平方米19 .比16千米多

15、20%是千米。20. 把一個(gè)高5分米的圓柱割拼成近似長(zhǎng)方體后,表面積增加40平方分米,圓柱的體積是()立方分米。三、判斷題21. 圓的周長(zhǎng)和它的直徑成正比例。 22. 圓內(nèi)最長(zhǎng)的線段是直徑。()23. “降價(jià)二成”與“打二折”表示的意義相同。()24. 大小不同的兩個(gè)圓,它們的周長(zhǎng)與直徑的比也不相同。()25. 兩個(gè)完全相等的梯形可以拼成一個(gè)平行四邊形() 四、作圖題 302520150六五-三丄二35 -26 請(qǐng)你將上表中的數(shù)據(jù)繪制成復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖。五、解答題27我國(guó)發(fā)射的人造地球衛(wèi)星,在太空中繞地球運(yùn)行6周需要10.8小時(shí)照這樣計(jì)算,運(yùn)行20周需要多少小時(shí)?(用比例解)28 浩翔公司新建一

16、棟公寓樓,原計(jì)劃給客廳鋪邊長(zhǎng)45cm的方磚共需160塊,現(xiàn)更改設(shè)計(jì)使用邊長(zhǎng)為60cm的萬(wàn)磚,問(wèn)需要多少塊邊長(zhǎng)60cm的萬(wàn)磚?(用比例解)29. 列式計(jì)算.2 d7與3 的差除以一,商是多少?3 930. 有三筐同樣重的蘋(píng)果,取出第一筐重量的日,第二筐重量的 右,從第三筐中取出12千克,這時(shí)三 筐剩下的蘋(píng)果恰好等于原來(lái)兩筐蘋(píng)果的重量原來(lái)每筐蘋(píng)果重多少千克?31 如圖,在長(zhǎng)為 400公尺的環(huán)形跑道上,A、B兩點(diǎn)之間的跑道長(zhǎng) 100公尺甲從 A點(diǎn)、乙從B點(diǎn)同時(shí) 出發(fā)相背而跑.兩人相遇后,乙即轉(zhuǎn)身與甲同向而跑,當(dāng)甲跑到A時(shí)乙恰好跑到B.繼續(xù)跑若甲追上乙時(shí),甲從出發(fā)開(kāi)始算起共跑了多少公尺?1132 六(1)班上午搬來(lái)一桶礦泉水,上午喝了這桶水的一,下午喝了剩下的=,這時(shí)桶里還有 8.5L水。這34桶水原來(lái)有多少升?33. 把一個(gè)圓轉(zhuǎn)化成近似的長(zhǎng)方形,已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)比圓的周長(zhǎng)多6厘米,圓的周長(zhǎng)是多少厘米?六、計(jì)算題34. 一個(gè)圓的周長(zhǎng)是 15.7dm,這個(gè)圓的半徑是多少分米?35. 計(jì)算1711-42一5XZ1O7-9X3-45-7|71西24|71-53-4【參考答案

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論