研究生輔導(dǎo)員師德建設(shè)探索

1、研究生輔導(dǎo)員師德建設(shè)探索 研究生輔導(dǎo)員在師德建設(shè)中存在的問(wèn)題 （一）研究生生源的復(fù)雜性影響師德建設(shè) 隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生的生源日益多樣化，招生對(duì)象涉及各行各業(yè)，有應(yīng)屆本科畢業(yè)生；往屆本專科畢業(yè)生；企事業(yè)單位在職人員；委托培養(yǎng)的脫產(chǎn)學(xué)生等。盡管這些對(duì)象較為復(fù)雜，但是基本可分為兩種：一種是本科畢業(yè)直接讀研的學(xué)生，二是有工作經(jīng)歷的學(xué)生。這兩種人在年齡結(jié)構(gòu)、思維方式、個(gè)人精力、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面都存在很大差異。由于一些研究生的年齡較大，且有豐富的生活閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)，有些研究生輔導(dǎo)員在做學(xué)生工作時(shí)對(duì)這些人感到很頭痛，她們經(jīng)常不參與學(xué)生活動(dòng)和不配合輔導(dǎo)員的日常管理工作，這種不良行為和意識(shí)往往還

2、會(huì)影響到周圍的人，導(dǎo)致很多人都像她們一樣不服從管理。這就給研究生輔導(dǎo)員的工作帶來(lái)了很大的麻煩和壓力，同時(shí)也一定程度上導(dǎo)致了研究生輔導(dǎo)員在師德建設(shè)方面存在著一些問(wèn)題。 （二）從事工作的繁雜性不利于師德建設(shè) 在多數(shù)高校，研究生輔導(dǎo)員都是由研究生學(xué)院實(shí)行一級(jí)管理，不僅承擔(dān)著學(xué)生管理的主要工作，還要參與研究生學(xué)院所負(fù)責(zé)的招生、培養(yǎng)、學(xué)位、學(xué)科、考務(wù)、就業(yè)等等一系列工作；研究生輔導(dǎo)員上班時(shí)要完成落實(shí)上級(jí)的任務(wù)和日常管理工作，下班要忙于參與指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，周末偶爾還要加班處理緊急事務(wù)。由于高強(qiáng)度的工作導(dǎo)致輔導(dǎo)員的心理素質(zhì)呈現(xiàn)日漸脆弱的趨勢(shì)，工作熱情和積極性在一定程度上也受到了影響。 加強(qiáng)研究生輔導(dǎo)員師德建設(shè)

3、的工作要點(diǎn) 作為研究生思想政治教育工作的輔導(dǎo)員，承擔(dān)著重要的任務(wù)，其師德水平的高低，工作作風(fēng)的好壞將直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)成才。這就要求研究生輔導(dǎo)員要具有較高的綜合素質(zhì)，能夠以先進(jìn)的思想、正確的政治觀念、高尚的道德情操去影響和教育學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友3。 （一）堅(jiān)定的政治立場(chǎng)作為一名研究生思想政治輔導(dǎo)員必須具有先進(jìn)的思想，正確的政治觀念，高尚的道德情操，要具有科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，還要有正確的價(jià)值取向；必須時(shí)刻關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。只有在心中懷有這樣的工作高度才能做好學(xué)生的思政工作。要時(shí)刻記?。阂氚褜W(xué)生帶成紅色的，首先自己一定要是紅色的。一方面，需要引導(dǎo)研究

4、生進(jìn)行獨(dú)立思考，更深入地辯證分析和理解社會(huì)現(xiàn)象；另一方面，要更加重視身教的影響力和感召力。 （二）寬廣的胸懷研究生輔導(dǎo)員可以樹(shù)威信，但切忌“下命令”。研究生是高學(xué)歷、高素質(zhì)、高自我意識(shí)的青年群體，他們中的一部分人，在年齡、黨齡、學(xué)問(wèn)、科研能力、工作能力、心理成熟等方面甚至強(qiáng)過(guò)輔導(dǎo)員，他們?cè)谒伎紗?wèn)題、處理問(wèn)題時(shí)，有自己的思路和想法，更需要平等的交流，因此要求研究生輔導(dǎo)員在平時(shí)的生活、工作中應(yīng)先做學(xué)生，先向廣大研究生請(qǐng)教，要充分尊重研究生，切忌簡(jiǎn)單粗暴，搞“下命令”那一套，甚至隨意批評(píng)人。 （三）淵博的文化知識(shí)要給學(xué)生一碗水，我們就要有一盆水；要給學(xué)生一盆水，我們就要有一桶水；要想給學(xué)生新鮮水喝，

5、我們就要擁有流動(dòng)的水。輔導(dǎo)員的雙重職責(zé)要求在以“德”育人的同時(shí)，還必須具備廣博的知識(shí)，以“識(shí)”育人。輔導(dǎo)員應(yīng)具備較高的思想政治教育專業(yè)的理論知識(shí)、高等教育科學(xué)的理論知識(shí)、心理咨詢輔導(dǎo)的知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)，還應(yīng)具備一定的相關(guān)法律知識(shí)4、5。 （四）較高的素質(zhì)修養(yǎng)要想教育別人，必須首先教育自己，要塑造他人的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。在學(xué)校里，我們常常可以看到那些有真才實(shí)學(xué)的人，道德高尚，為人正派的教師受到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。提高素質(zhì)修養(yǎng)是永無(wú)止境的，現(xiàn)今是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，提高素質(zhì)修養(yǎng)不能一勞永逸，不能自我滿足，它將隨著時(shí)代的發(fā)展和工作的需要，提出愈來(lái)愈高的要求。 （五）具有創(chuàng)新意識(shí)隨

6、著研究生的規(guī)模和類型不斷變化，研究生輔導(dǎo)員的工作要有新思路、新方法、新突破，不能一味的守舊、啃老本。事物在不斷更新?lián)Q代，同樣的事情在過(guò)去是一種處理方式，在如今卻是另外一種處理方法，若一味套用老方案、舊思想，很容易適得其反，甚至火上澆油。隨著當(dāng)代研究生自我意識(shí)的日益活躍，思想政治教育必須順應(yīng)這一趨勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生自己去思、去想、去試、去闖，啟人以思考，教人以智慧?？傊芯可o導(dǎo)員師德建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程。在高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大的今天，作為從事學(xué)生思想政治管理工作的輔導(dǎo)員，其師德水平的高低直接影響到高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。各高校應(yīng)切實(shí)把研究生輔導(dǎo)員隊(duì)伍的師德建設(shè)擺在首要位置，結(jié)合研究生輔導(dǎo)員的崗位特點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在不斷總結(jié)的過(guò)程中勇于創(chuàng)新，不