2019最新人音版音樂五下《讓世界充滿愛》學(xué)案

1、2019 最新人音版音樂五下讓世界充滿 愛學(xué)案愛之歌（一）讓世界充滿愛導(dǎo)學(xué)案韓晨霞【學(xué)習(xí)內(nèi)容】：1 .欣賞歌曲：丹頂鶴的故事和 Heal the world 2 .演唱歌曲：讓世界充滿愛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：情感目標(biāo)： 通過欣賞和演唱歌曲 ,培養(yǎng)學(xué)生樹立關(guān)愛生命、關(guān)愛動(dòng)物 ,保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識(shí)；激發(fā)學(xué)生理解：愛是人類永恒不變的主題。過程與方法： 運(yùn)用討論、分析、交流,總結(jié)等方法,讓學(xué)生在各種愛心故事、演唱、聽賞、表演等活動(dòng)中感受和理解音樂：知識(shí)與技能： 準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲讓世界充滿愛。重點(diǎn)：有感情地演唱歌曲愛的奉獻(xiàn)。難點(diǎn)：讓學(xué)生在各種愛心故事、演唱、聽賞、表演等活動(dòng)中感受和理解音樂。【教具準(zhǔn)

2、備】： 多媒體課件、電子琴、歌頁等?！緦W(xué)習(xí)過程】：1 . 情境導(dǎo)入：歌唱幸福拍手歌引出課題。師：我們感到幸福和快樂 , 因?yàn)槲覀冇袗鄣陌鼑?, 為人朋友 , 我們感受著友情；為人子女, 我們感受著親情；在學(xué)校里我們又感受著濃濃的同學(xué)情, 師生情 , 今天讓我們一起用音樂感受真情的呼喚愛之歌（出示課題）2 . 展示目標(biāo)：3 . 溯源探究：聆聽歌曲丹頂鶴的故事并提問：（提出問題 , 各組討論展示并歸納總結(jié)）1 .這首歌曲又名叫一個(gè)真實(shí)的故事 ,它講述的是什么樣的故事？（一位女大學(xué)生為救一只受傷的丹頂鶴陷入沼澤地不幸獻(xiàn)出生命的凄美的故事。）2 .女孩為什么要救丹頂鶴？（學(xué)生自由回答）3 .作為地球上

3、個(gè)體的生命,我們是否應(yīng)該互相尊重？為什么？（ 展示質(zhì)疑 ）4. 師生總結(jié)：每個(gè)生命都是有尊嚴(yán)的 ,多么微小的生命都在努力地活著 , 像螞蟻、蜜蜂等勤勞、忙碌一生。我們要樹立關(guān)愛生命愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)地球的強(qiáng)烈意識(shí)。（引入下一首歌曲）（ 嘗試實(shí)踐 ）演唱歌曲讓世界充滿愛1 聆聽歌曲展示歌曲背景及曲作者郭峰資料2 輕聲唱曲3 教師伴奏, 學(xué)生唱歌詞 , 要求學(xué)生飽含深情地演唱。（ 拓展延伸 ）聆聽歌曲 Heal the world （拯救地球 ） ：（自學(xué)解疑、各組討論展示并歸納總結(jié)）1. 介紹歌手：下面聽賞一首（美國）著名（黑人）歌手（邁克爾 . 杰克遜）演唱的英文歌曲 Heal the world （拯救地球 ）2. 介紹背景資料：3. 聆聽歌曲 并提問：歌曲表達(dá)了怎樣的意境？（真摯、感人的）（ 糾錯(cuò)提煉 ）4. 師總結(jié)：這是一首呼喚世界和平的歌曲 , 歌詞呼吁人們保護(hù)和珍惜我們的生存環(huán)境地球 , 讓我們營造一個(gè)沒有戰(zhàn)爭、沒有荒地、生機(jī)勃勃、到處充滿了溫暖和關(guān)懷的世界 , 讓孩子們可以自由的歡笑 , 讓世界充滿愛。4 . 展示空間：1. 達(dá)標(biāo)檢測(cè)2. 各組列舉愛的歌曲（歌名）比賽。5 . 課堂總結(jié)：剛才我們一起欣賞和學(xué)唱了三首歌曲 , 從愛動(dòng)物到愛人類同胞到讓世界充滿愛 , 這一首首愛之歌, 讓我們感動(dòng) , 讓我們懂得了真情的可貴, 愛的偉大。