《勸學》2016復習課件

1、勸學勸學 荀子荀子二十卷，共二十卷，共32 篇。由篇。由論語論語、孟子孟子的語錄體，發(fā)展的語錄體，發(fā)展為有標題的論文，標志著古代說理文的進一為有標題的論文，標志著古代說理文的進一步成熟。步成熟。 輮（輮（ ） 輿（輿（ ） 槁暴（槁暴（ ） 礪（礪（ ）參?。▍⑹。?） 須須臾臾（ ） 跂跂 （ ）蛟（蛟（ ）跬（）跬（ ） 騏驥（騏驥（ ）駑（）駑（ ）鍥（鍥（ ）鏤（）鏤（ ） 蟮（蟮（ ） 螯（螯（ ）楫（楫（ ）ruy go pljcn xng yqjiokuq jnqilushno20092009、20102010、20112011年高考中各省市涉及的默寫題年高考中各省市涉及的默寫題

2、：1、故木受繩則直，、故木受繩則直， ，君子博學而，君子博學而 日參省乎己，日參省乎己， 。（2010江蘇江蘇 全國）全國）2、吾嘗終日而思矣，、吾嘗終日而思矣， （2010福建福建 2009天津）天津）3、故不積跬步，、故不積跬步， （2009 山東）山東）4、 ，不如登高之博見也，不如登高之博見也。（。（2009 江蘇）江蘇）5、 ，不能十步，不能十步， ，功在不舍，功在不舍。 （2009安徽卷安徽卷 全國）全國）6、 ，風雨興焉。（，風雨興焉。（2009安徽）安徽）7、 ，不如須臾之所學也，不如須臾之所學也。（2010 山東）山東）8、蟹六跪而二螯，、蟹六跪而二螯， ，用心躁也，用心躁也

3、。（。（2011 山東）山東） 文言文閱讀、翻譯 掌握常見的實詞掌握常見的實詞120個，本文尤其要注意個，本文尤其要注意勸勸、已、中、輮、已、中、輮、就就、疾疾、彰、彰、望望、善善、假假、絕絕、興興、無以無以、用，等。、用，等。 勸學中“勸”為“勸勉、鼓勵勸勉、鼓勵”之意，“勸學”就是勸勉世人努勸勉世人努力學習力學習. 就：靠近、趨向；成就、成功、完成；就：靠近、趨向；成就、成功、完成；上，登上；擔任、赴任。上，登上；擔任、赴任。 練習：練習： 1 1、金、金就就礪則利礪則利 2 2、連辟公府不、連辟公府不就就 3 3、已股落腹裂，斯須、已股落腹裂，斯須就就斃斃 4 4、荊軻、荊軻就就車而去車

4、而去靠近、趨向靠近、趨向擔任、赴任擔任、赴任靠近、趨向靠近、趨向上，登上上，登上 關(guān)于關(guān)于【疾疾】下列各項中解釋不正確的是下列各項中解釋不正確的是( ) A. 屈平屈平疾疾王聽之不聰也王聽之不聰也 屈原列傳屈原列傳 （病，（病，生病）生?。?B. 順風而呼，聲非加順風而呼，聲非加疾疾也也 勸學勸學 （“快快”，引申為引申為“強，猛烈強，猛烈”） C. 龐涓恐其賢于已，龐涓恐其賢于已，疾疾之之 孫臏孫臏 （通（通“嫉嫉”，忌妒）忌妒） D. 寡人有寡人有疾疾，寡人好色，寡人好色 孟子孟子梁惠王下梁惠王下（弊病，缺點）（弊病，缺點）A 望（望（227）“望望”的本義是的本義是“向遠處看向遠處看”,

5、故有故有“觀察觀察”之義；之義；“希望，盼望希望，盼望”不就是不就是“向遠處看向遠處看”的抽象的抽象形式嗎？形式嗎？ “名譽、名望名譽、名望”當然是每個人所期望的；當然是每個人所期望的；反義引申而為反義引申而為“埋怨，責怪埋怨，責怪”；陰歷每月十五日前后陰歷每月十五日前后“日月相望日月相望”，所以此，所以此時又叫時又叫“望日望日”。 王如知此，則無望民之多于鄰國也。王如知此，則無望民之多于鄰國也。寡人之于寡人之于國也國也 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。勸學勸學 吾令人望其氣，皆為龍虎。成五采，此天子氣也。吾令人望其氣，皆為龍虎。成五采，此天子氣也。急擊勿失急擊

6、勿失! 鴻門宴鴻門宴 日夜望將軍至，豈敢反乎！日夜望將軍至，豈敢反乎！ 鴻門宴鴻門宴 都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿范，襜帷暫駐。襜帷暫駐。 滕王閣序滕王閣序 予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。 五人五人墓碑記墓碑記 三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望。三十日不還，則請立太子為王，以絕秦望。 廉頗藺相如列傳廉頗藺相如列傳假：假：借；憑借，借助，利用；給予；如借；憑借，借助，利用；給予；如果，假如；果，假如；jiji，假期，休假。，假期，休假。練習：練習：1 1、君子生非異也，善假于物也、君子生非異也，善假于物

7、也2 2、假令仆伏法受誅、假令仆伏法受誅3 3、假輿馬者，非利足也，而致千里。假輿馬者，非利足也，而致千里。4 4、十旬休假，勝友如云；十旬休假，勝友如云；文言文閱讀、翻譯 常見文言虛詞：常見文言虛詞： 而、焉、于、之。而、焉、于、之。 1、歸納總結(jié)本課中的“而”：A.而寒于水 而致千里 而絕江河 而青于藍 而聞者彰 而見者遠 B.順風而呼 登高而招 吾嘗跂而望矣 吾嘗終日而思矣 C.蟹六跪而二螯 D.則知明而行無過矣 君子博學而日參省乎已 E.而神明自得 F.鍥而不舍表轉(zhuǎn)折表修飾表并列表遞進表因果表承接表假設(shè)鞏固遷移鞏固遷移2009、2010年出現(xiàn)的年出現(xiàn)的“而而”高考內(nèi)容高考內(nèi)容 人人而而

8、無信，不知其可也無信，不知其可也 置之地，拔劍撞置之地，拔劍撞而而破之破之與與“華而不實華而不實”中的中的“而而”用法相同的一項是（用法相同的一項是（ ） A. A. 一鼓作氣，再一鼓作氣，再而而衰，三衰，三而而竭竭 B. B. 而而翁歸，自與汝復算爾翁歸，自與汝復算爾 C. C. 永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而而白章白章 D. D. 小學小學而而大遺，吾未見其明也大遺，吾未見其明也拓展課外，活學活用拓展課外，活學活用D 2.之：A.鍥而舍之：B.筋骨之強： C.青，取之于藍 ：D.蚓無爪牙之利 ：E.非蛇鱔之穴無可寄托者：F.輮使之然也 ：代詞，代朽木。助詞，定語后置的標志代詞，

9、代青助詞，定語后置的標志結(jié)構(gòu)助詞，的代詞，木 3.焉：A.神明自得，圣心備焉B.積土成山，風雨興焉語氣助詞，“啊、呢、了”兼詞，指示代詞兼句末語氣詞，“于是、于此” 4.于：A.青，取之于藍B.而青于藍C.善假于物也從比介詞,引出對象文言文閱讀、翻譯 通假字通假字 古今異義古今異義 詞類活用詞類活用通假字1、輮以為輪、輮以為輪2、雖有槁暴、雖有槁暴3、則知明而行無過矣、則知明而行無過矣4、君子生非異也、君子生非異也“輮輮”通通“煣煣”，使，使彎彎曲。曲?！坝杏小蓖ㄍā坝钟帧保氨┍蓖ㄍā捌仄亍??！爸蓖ㄍā爸侵恰保▃h），智），智慧慧?！吧蓖ㄍā靶孕浴?，資質(zhì)，稟，資質(zhì)，稟賦。賦。古今異

10、義詞古今異義詞1.1.蚓無爪牙之利蚓無爪牙之利 2.2.金就礪則利金就礪則利 3.3.君子博學而日參省乎己君子博學而日參省乎己4 4、用心一也用心一也 爪牙古義：爪子和牙齒； 今義：幫兇、走狗。 金古義：指金屬制的刀劍等； 今義：黃金。 博學古義：廣泛地學習今義：學問淵博用心古義：因為思想 今義：讀書用功的態(tài)度詞類活用詞類活用1 1、君子博學而日參省乎己。、君子博學而日參省乎己。2 2、木直中繩，輮以為輪、木直中繩，輮以為輪3 3、其曲中規(guī)、其曲中規(guī)4 4、非能水也、非能水也5 5、上食埃土，下飲黃泉。、上食埃土，下飲黃泉。6 6、用心一也、用心一也一，數(shù)詞作形容詞，專一一，數(shù)詞作形容詞，專一

11、日，名詞作狀語，每天日，名詞作狀語，每天上，向上；下，向下。名作狀上，向上；下，向下。名作狀水，名詞作動詞，游泳水，名詞作動詞，游泳 輮，動詞的使動，使輮，動詞的使動，使彎曲彎曲曲，形作名，曲度、弧度曲，形作名，曲度、弧度文言文閱讀、翻譯賓語前置、定語后置、賓語前置、定語后置、 狀語后置、主謂倒裝。狀語后置、主謂倒裝。特殊句式1.青，取之于藍，而青于藍 狀語后置狀語后置 （于藍取之，而于藍青）（于藍取之，而于藍青）2.冰，水為之，而寒于水 狀語后置（于水寒）狀語后置（于水寒）3.蚓無爪牙之利，筋骨之強 定語后置（鋒利的爪牙，堅強的筋骨）定語后置（鋒利的爪牙，堅強的筋骨）4.輮以為輪 省略句（省

12、略介賓省略句（省略介賓“之之”）5. 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也 判斷句（者、也判斷句（者、也 表判斷）表判斷）中心論點：學不可以已。 學習的意義非常重要；學習的意義非常重要；對待學習應該采取對待學習應該采取的態(tài)度和方法。的態(tài)度和方法。第二段論述的事物及其特點 取之 為之青 藍 冰 水 青于 寒于 木直 輪 木 直金 利 輮礪繩學習的意義在于 改變自己 學習的意義在于 提高自己 假舟楫 絕江河跂而望 登高博見 登高招 見者遠 順風呼 聞者彰 假輿馬 致千里 君子生非異也君子生非異也 善假于物也善假于物也學習的作用:彌補不足達到目的第三段結(jié)構(gòu)、內(nèi)容：第第4段的推理過程段的推理過程【古代的勸學詩古代的勸學詩】一、立志 1. 少小多才學，平生志氣高。 別人懷寶劍，我有筆如刀。（神童詩） 2. 朝為田舍郎，暮登天子堂。 將相本無種，男兒當自強。（神童詩） 二、勤學 3. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿勸學） 4. 力學如力耕，勤惰爾自知。 但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過書院） 三、惜時 5. 青青園中葵，朝露待日晞。 陽春布德澤，萬物生光輝。 ?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。 百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。（長歌行） 6. 盛年不再來，一日難再晨