人教版二年級(jí)上冊(cè)語文《19.古詩(shī)二首》教學(xué)課件

1、部編小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)19. 古詩(shī)二首同學(xué)們， 看看圖中有什么：今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于這兩幅圖的古詩(shī)。今天，我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于這兩幅圖的古詩(shī)。課文導(dǎo)入李白李白（701701年年762762年）年） ，字太白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人謫仙人”。是。是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為譽(yù)為“詩(shī)仙詩(shī)仙”。與杜甫并稱為。與杜甫并稱為“李李杜杜”，李太白集李太白集傳世，代表作傳世，代表作有有望廬山瀑布望廬山瀑布行路難行路難蜀蜀道難道難將進(jìn)酒將進(jìn)酒越女詞越女詞早早發(fā)白帝城發(fā)白帝城等多首。等多首。作者簡(jiǎn)介sssswiwichnchnkngkngllg gi

2、 icngcngjngjnglnglngm mngng宿宿寺寺危危辰辰恐恐驚驚廬廬籠籠蓋蓋蒼蒼茫茫似似ss我會(huì)認(rèn)廬廬加一加：廣加一加：廣+ +戶戶= =廬廬寺寺巧記：巧記：“寸寸”上有上有“土土”， 和尚居住。和尚居住。字義：房舍。字義：房舍。茅廬茅廬寺廟寺廟識(shí)字方法辰辰巧記：清晨日出。巧記：清晨日出。天空中星辰密布,真是一個(gè)美麗的夜晚。組詞：星辰組詞：星辰 生辰生辰蓋蓋 “蓋”是會(huì)意字。本義是用蘆葦或茅草編的覆蓋物，引申為由上向下遮、蒙。危危 敢敢 驚驚 陰陰似似 野野 蒼蒼 茫茫我會(huì)寫敢gngn組詞：不敢 勇敢這里不是“又”。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)他嚇得不敢往前他嚇得不敢往前走。走。我會(huì)寫驚jngj

3、ng組詞：驚動(dòng) 吃驚這里是點(diǎn)。寶寶正在睡覺，我們不要驚動(dòng)他。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)陰ynyn組詞：陰山 陰天 這里不是“卩” 。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)陰山是我國(guó)北部的陰山是我國(guó)北部的一座山脈。一座山脈。似ss組詞：相似 類似這里是一點(diǎn)。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)這倆小姐妹長(zhǎng)得非常相似。野yy組詞：田野 粗野這里不要多寫一撇。易寫錯(cuò)易寫錯(cuò)田野里都是綠油油的莊稼。宿：宿：危樓：危樓：百尺：百尺：星辰：星辰：住，過夜。住，過夜。高樓，這里指山頂寺廟的高樓。高樓，這里指山頂寺廟的高樓。虛指，這里形容樓很高。虛指，這里形容樓很高。天上星星的統(tǒng)稱。天上星星的統(tǒng)稱。詞語理解 語：語： 恐：恐： 驚：驚：天上人：天上人：說話。說話。害怕。害怕

4、。驚動(dòng)。驚動(dòng)。天上的神仙。天上的神仙。敕勒：敕勒： 川：川：穹廬：穹廬： 籠：籠：我國(guó)古代北方少數(shù)民族名。我國(guó)古代北方少數(shù)民族名。平地；平原。這里指草原。平地；平原。這里指草原。游牧民族居住的圓頂帳篷，用氈子做成。游牧民族居住的圓頂帳篷，用氈子做成?；\罩。籠罩。四野：四野： 蒼：蒼： 茫：茫： 見：見：廣闊的原野。廣闊的原野。青色（包括藍(lán)和綠）。青色（包括藍(lán)和綠）。遼闊，深遠(yuǎn)，看不到邊際。遼闊，深遠(yuǎn)，看不到邊際。同同“現(xiàn)現(xiàn)”，出現(xiàn)。，出現(xiàn)。1.1.在在夜宿山寺夜宿山寺這首詩(shī)中，前兩句寫了哪些景物，給我這首詩(shī)中，前兩句寫了哪些景物，給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？們呈現(xiàn)的是什么畫面？ 描寫的景物有：危樓

5、、星辰。呈現(xiàn)給我們的描寫的景物有：危樓、星辰。呈現(xiàn)給我們的是一幅在寂靜的夜晚，詩(shī)人獨(dú)自登上高聳入云的是一幅在寂靜的夜晚，詩(shī)人獨(dú)自登上高聳入云的山寺高樓的畫面。山寺高樓的畫面。整體感知2.2.敕勒歌敕勒歌描寫了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么描寫了哪些景物？給我們呈現(xiàn)的是什么畫面？畫面？ 景物有：大草原、陰山、天空、草、景物有：大草原、陰山、天空、草、牛羊。給我們呈現(xiàn)的是一幅草原的畫面。牛羊。給我們呈現(xiàn)的是一幅草原的畫面。 借助拼音，自由讀借助拼音，自由讀夜宿山寺夜宿山寺這首詩(shī)，這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。課文講解y y s s shn s shn s夜宿山寺夜宿山寺t tng

6、l bng l bi i唐唐 李白李白wi lwi lu go bi ch u go bi ch ，危危 樓樓 高高 百百 尺，尺， shu k zhi xng chshu k zhi xng chn n 。手手 可可 摘摘 星星 辰。辰。b b gn go shng y gn go shng y ，不不 敢敢 高高 聲聲 語，語， kng jng tin shkng jng tin shng rng rn n ?？挚?驚驚 天天 上上 人。人。危樓/高百尺，手可/摘星辰。不敢/高聲語，恐驚/天上人。 夜宿/山寺 再讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏。再讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏。 圖文結(jié)合，細(xì)讀品味。圖文結(jié)合，細(xì)讀品味

7、。 有一天，詩(shī)人李白夜宿山寺，咱們一起有一天，詩(shī)人李白夜宿山寺，咱們一起去看看詩(shī)人的獨(dú)特感受。去看看詩(shī)人的獨(dú)特感受。 危樓高百尺，危樓高百尺， 手可摘星辰。手可摘星辰。詩(shī)意：詩(shī)意：山頂寺廟的高樓真高啊，山頂寺廟的高樓真高啊， 人站在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。人站在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。用夸張用夸張的手法的手法來烘托來烘托山寺高山寺高樓的高。樓的高。不敢高聲語，不敢高聲語，恐驚天上人。恐驚天上人。詩(shī)意：詩(shī)意：站在這里，我不敢大聲說話，站在這里，我不敢大聲說話， 害怕驚動(dòng)了天上的神仙。害怕驚動(dòng)了天上的神仙。準(zhǔn)確地寫準(zhǔn)確地寫出了詩(shī)人出了詩(shī)人此時(shí)的心此時(shí)的心理狀態(tài)。理狀態(tài)。不敢高聲

8、語，不敢高聲語，恐驚天上人?？煮@天上人。 詩(shī)句用了夸張的手法，從詩(shī)人詩(shī)句用了夸張的手法，從詩(shī)人“不敢不敢”與與“恐驚恐驚”的心理活動(dòng)中，我們完全可以的心理活動(dòng)中，我們完全可以想象到想象到“山寺山寺”與與“天上人天上人”的距離之近，的距離之近，突顯了山寺高樓的高。突顯了山寺高樓的高。 借助拼音，自由讀借助拼音，自由讀敕勒歌敕勒歌這首詩(shī)，這首詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句。chch l l chun chun ，yn shn xiyn shn xi 。敕敕 勒勒 川川 ，陰，陰 山山 下下 。tin stin s qi qing lng l ，l lng gng gi si s y y

9、 。 天天 似似 穹穹 廬，籠廬，籠 蓋蓋 四四 野。野。tin cng cng tin cng cng ， y my mng mng mng ng 。天天 蒼蒼 蒼，蒼， 野野 茫茫 茫。茫。fng chu co d xifng chu co d xin nin ni y yng ng 。風(fēng)風(fēng) 吹吹 草草 低低 見見 牛牛 羊。羊。chch l l g g敕敕 勒勒 歌歌 再讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏。再讀古詩(shī)，劃分節(jié)奏。敕勒敕勒/ /川，陰山川，陰山/ /下。下。天似天似/ /穹廬，籠蓋穹廬，籠蓋/ /四野。四野。天天/ /蒼蒼，蒼蒼， 野野/ /茫茫。茫茫。風(fēng)吹草低風(fēng)吹草低/ /見牛羊。見牛羊。敕

10、勒敕勒/ /歌歌 圖文結(jié)合，細(xì)讀品味。圖文結(jié)合，細(xì)讀品味。 下面我們一起欣賞敕勒人唱的這首民歌，下面我們一起欣賞敕勒人唱的這首民歌，感受大草原的景色和游牧民族的生活。感受大草原的景色和游牧民族的生活。詩(shī)意：詩(shī)意：敕勒族人居住的大草原，敕勒族人居住的大草原，就在陰山腳下。就在陰山腳下。敕勒川，陰山下。敕勒川，陰山下。 這句詩(shī)運(yùn)用了襯托的手法，交代了敕勒川位于陰山腳下，這句詩(shī)運(yùn)用了襯托的手法，交代了敕勒川位于陰山腳下，將草原的背景襯托得十分雄偉。將草原的背景襯托得十分雄偉。同學(xué)們，同學(xué)們，請(qǐng)你們請(qǐng)你們?cè)诘貓D在地圖上找到上找到敕勒川敕勒川的位置。的位置。詩(shī)意：天像圓頂?shù)膸づ?，?shī)意：天像圓頂?shù)膸づ?，籠

11、罩著四面的原野?；\罩著四面的原野。這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭，把天空比作圓頂這句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭，把天空比作圓頂帳篷，描繪出天野相接，無比壯闊的景象。帳篷，描繪出天野相接，無比壯闊的景象。天天 似似 穹穹 廬，廬，籠籠 蓋蓋 四四 野。野。好像天蒼蒼天蒼蒼突出了天空的遼闊突出了天空的遼闊野茫茫野茫茫突出了原野的碧綠、無垠。突出了原野的碧綠、無垠。風(fēng)吹草低見牛羊風(fēng)吹草低見牛羊生動(dòng)形象地寫出了生動(dòng)形象地寫出了這里牧草豐茂、牛這里牧草豐茂、牛羊多且肥壯的景象。羊多且肥壯的景象。天蒼蒼，野茫茫。天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。風(fēng)吹草低見牛羊。靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫動(dòng)態(tài)描寫動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合詩(shī)意：藍(lán)藍(lán)的天

12、底下，原野一眼望不到邊，風(fēng)兒吹詩(shī)意：藍(lán)藍(lán)的天底下，原野一眼望不到邊，風(fēng)兒吹過，牧草低伏，現(xiàn)出了隱沒在草叢中的牛羊。過，牧草低伏，現(xiàn)出了隱沒在草叢中的牛羊。夜宿山寺夜宿山寺景物景物樓樓星辰星辰感受感受不敢大聲說話不敢大聲說話害怕驚動(dòng)天上人害怕驚動(dòng)天上人心情愉悅心情愉悅豪爽率真豪爽率真課文結(jié)構(gòu)敕勒歌敕勒歌位置：陰山下位置：陰山下天天景色景色野野遼闊壯美遼闊壯美殷實(shí)富足殷實(shí)富足 夜宿山寺夜宿山寺描寫了山寺樓宇高聳入云，表描寫了山寺樓宇高聳入云，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代樓宇工程技術(shù)的驚嘆和贊美之情。達(dá)了詩(shī)人對(duì)古代樓宇工程技術(shù)的驚嘆和贊美之情。課文主題 敕勒歌敕勒歌歌頌了大草原蒼茫遼闊、壯麗富歌頌了大草原蒼茫遼

13、闊、壯麗富饒的風(fēng)光，抒寫了敕勒族人熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活饒的風(fēng)光，抒寫了敕勒族人熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的豪情。的豪情。一、連一連。一、連一連。蒼蒼茫茫 mnmng g原原野野 yy 類類似似ss 吃吃驚驚 jngjng隨堂小練二、用自己的話說說二、用自己的話說說“天似穹廬，籠蓋四野天似穹廬，籠蓋四野”的意思。的意思。天像圓頂?shù)膸づ?，籠罩著四面的原野。天像圓頂?shù)膸づ瘢\罩著四面的原野。一、朗讀課文，背誦課文。一、朗讀課文，背誦課文。朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)，要正確斷句，讀出節(jié)奏。背誦指導(dǎo)：在讀的過程中邊讀邊想每句詩(shī)的意思，明確詩(shī)中都寫了什么，是怎么寫的。然后抓住每句詩(shī)的第一個(gè)字，用詞語提示法進(jìn)行背誦。 課后習(xí)題

14、解析二、讀詩(shī)句，想畫面，再用自己的話說一說。二、讀詩(shī)句，想畫面，再用自己的話說一說。參考答案：1.山頂寺廟的高樓真高啊，山頂寺廟的高樓真高啊， 人站在樓上好像一伸手就能人站在樓上好像一伸手就能摘下天上的星星。摘下天上的星星。2.2.天那么藍(lán)，草原那么廣闊，風(fēng)一吹，就能看到躲在草天那么藍(lán)，草原那么廣闊，風(fēng)一吹，就能看到躲在草叢里吃草的牛羊。叢里吃草的牛羊。1.1.危樓高百尺，手可摘星辰。危樓高百尺，手可摘星辰。2.2.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。 根據(jù)了解到的詩(shī)意，把兩首詩(shī)的畫面畫一畫吧。根據(jù)了解到的詩(shī)意，把兩首詩(shī)的畫面畫一畫吧。課后作業(yè)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課