2020人教版八年級上學期同步單元專題大培優(yōu)：第三章《物態(tài)變化》專題訓練

1、八年級上學期同步單元專題大培優(yōu)：第三章物態(tài)變化專題訓練1.以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（）A.濟南近年來冬天最冷時的氣溫可達-20B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5C.洗澡時淋浴水溫為70D.健康成年人的腋下體溫約為372.用體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38，如果該體溫計未經甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38.下列判斷正確的是（）A.乙的體溫一定等于甲的體溫B.乙的體溫不可能等于甲的體溫C.乙的體溫不可能高于甲的體溫D.乙的體溫一定低于甲的體溫3.如表為幾種物質的熔點表格，根據表中數(shù)據可判斷出下列說法不正確的是（）幾種物質的熔點/（在標準大氣壓下）鎢3410純鐵1535鋼

2、1515銅1083金1064鋁660鉛328錫232海波 48冰 0固態(tài)水銀-38.8固態(tài)酒精-117固態(tài)氧-218固態(tài)氫-259A.燈絲用鎢做成是因為它的熔點高B.不同物質的熔點一般不同C.表內物質應該都是晶體D.北方氣溫有時低于零下50，因此北方多用水銀溫度計4.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化對應正確的是（）A.冬天窗戶上的冰花是水凝固形成的B.一瓶從冰箱冷藏室拿出的礦泉水，瓶外壁上會出現(xiàn)小水珠，是液化現(xiàn)象C.夏天從冰柜中拿出冰棒，周圍出現(xiàn)的“白氣”是水汽化形成的D.衣柜里的樟腦丸消失了是熔化現(xiàn)象5.下列現(xiàn)象形成的過程中，吸收熱量的是（）A.初春，晨霧彌漫B.盛夏，河床干枯C.晚秋，朝露晶瑩D.嚴冬，

3、霜打枝頭6.炎炎夏日，灑了水的地面，晾在陽光下的濕衣服，過一會兒就變干了；燒開著的水，過一會兒水就變少了。關于這兩種熱現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A.前者是汽化吸熱，后者也是汽化吸熱B.前者是汽化放熱，后者是升華吸熱C.前者是熔化吸熱，后者是升華吸熱D.前者是凝固放熱，后者是液化放熱7.夏天，向盛有牛奶的杯內充入少量液態(tài)氮，可以快速制成一杯看似“熱氣騰騰”的冰激凌，貿然食用易凍傷食道?？此啤盁釟怛v騰”，其實是（）A.液氮汽化后形成的氮氣B.液氮凝固后形成的固態(tài)氮C.冰激凌中的水汽化后形成的水蒸氣D.空氣中的水蒸氣液化后形成的小水滴8.下列有關物態(tài)變化的判斷，正確的是（）A.凝重的“霜”的形成是放

4、熱過程，是凝固現(xiàn)象B.飄渺的“霧”的形成是吸熱過程，是升華現(xiàn)象C.晶瑩的“露”的形成是放熱過程，是液化現(xiàn)象D.潔白的“雪”的形成是吸熱過程，是凝華現(xiàn)象9.如圖所示，將一支盛水的試管插入足夠多的冰水混合物中，那么試管中的水（）A.很快就會結成冰B.只要經過足夠長的時間，水肯定會結成冰C.在短時間內水不會結成冰D.時間再長水也不會結成冰10.下列各組固體中具有確定熔點的一組是（）A.蠟玻璃瀝青B.蠟鋁玻璃C.冰鐵鋁D.冰鐵瀝青11.如圖所示是海波熔化時溫度隨時間變化的圖象。由此可判斷（）A.海波是非晶體B.海波的熔化時間是5minC.海波的熔點是50D.海波在熔化過程中吸收熱量，溫度升高12.日常

5、生活中我們會經常看到燒開水時從壺嘴冒出“白氣”，剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”，如圖所示。下面對這兩種“白氣”的解釋正確的有（）A.兩種白氣都屬液化現(xiàn)象B.兩種白氣都是原來空氣中的水蒸氣遇冷形成的C.壺嘴冒出的白氣是空氣中的水蒸氣遇冷形成的D.雪糕周圍的白氣是雪糕升華形成的13.甲、乙、丙三支酒精溫度計的量程、分度值都一樣，甲和乙玻璃管的內徑相同，甲玻璃泡的容積比乙大，乙和丙玻璃泡的容積相同，乙的內徑比丙細，由此可判斷這三支溫度計的相鄰兩刻度線之間的距離（）A.甲最長B.乙最長C.丙最長D.一樣長14.炎熱的夏天，打開電風扇，就會感到涼爽一些，下列說法中正確的是（）A.電風扇吹來的風是涼

6、的B.電風扇吹來的風加快了身上汗水的蒸發(fā)，而汗水蒸發(fā)時要從身上吸收熱量C.電風扇吹來的風把人體的溫度傳到了空氣中D.電風扇吹來的風帶走了我們周圍空氣的熱量，所以我們感到涼爽15.生活中的熱現(xiàn)象隨處可見，下列說法中正確的是（）A.早晨出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B.太陽出來后，花草上的露珠不見了，這是升華現(xiàn)象C.揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象D.初冬的早晨地面上有時會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象16.常用溫度計是根據液體 的規(guī)律制成的。圖中 （選填“甲”或“乙”）是體溫計，測量體溫時，體溫計 （選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)。17.1月14日，東營出現(xiàn)罕見的霧凇景觀，分外漂亮。

7、“霧凇”是由空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱） （選填“吸熱”或“放熱”）形成的。18.滑雪是很多人喜歡的冬季運動，自然界的雪是水蒸氣 而成的；當自然界降雪不足時，滑雪場需要“人工造雪”；在0以下的天氣里，造雪機噴射出水霧，這些霧滴遇到冷空氣發(fā)生 ，形成“人工雪”。（兩空均填物態(tài)變化名稱）19.仔細觀察“水循環(huán)狀態(tài)變化圖”，請在空白方框內填上適當?shù)奈飸B(tài)變化名稱。 ； 20.利用人工降雨緩解旱情時，用飛機在高空噴灑干冰，干冰進入云層后迅速從周圍吸熱變成氣體內能 （選填“增加”“減少”或“不變”），周圍空氣溫度急劇下降，使空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）成小冰晶，這個過程水蒸氣會 （選填“吸收”

8、或“放出”）大量的熱。21.我國研制的一種聚乙烯材料，超過40時完全熔化，低于15時完全凝固；有人設計，把這種材料制成小顆粒，摻在水泥中制成地板或墻板，在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋，便可以起到調節(jié)室溫的作用：（1）這種設計的原理是：當氣溫升高時，該材料 熱 ，使室內溫度不致上升太高或太快；當溫度降低時，該材料會 熱 ，使室內溫度不致降得太低或太快。（2）該材料屬于 （填“晶體”或“非晶體”）。（3）下列哪個圖象能表示該材料放熱降溫的過程 .22.小剛吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是 ；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中

9、的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的 （填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過程中，空氣中的水蒸氣要 熱。23.利用如圖所示的小紙鍋，可以將水加熱至沸騰，但紙鍋沒有燃燒。其原因是：在加熱過程中，水不斷吸熱，當水沸騰后，水繼續(xù)吸熱，溫度 ，也說明水的沸點 （選填“高于”或“低于”）紙的著火點。24.圖甲是小勝同學探究“物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗裝置。（1）為了完成該實驗，除圖中器材外，他還要用到的測量工具是 。（2）為了使該物質受熱均勻，建議小勝同學選取 （選填“較大”或“較小”）顆粒的該物質進行實驗。（3）實驗中某時刻溫度計的示數(shù)如圖甲所示，該物質是此時的溫度為 。（4）由圖乙可知，該物質是 （選填“晶

10、體”或“非晶體”），熔化過程持續(xù)了 min。25.某實驗小組用圖甲所示的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。（1）實驗中，老師發(fā)現(xiàn)某小組的溫度計玻璃泡碰到了燒杯的底部，則該組測得水的溫度比實際溫度偏 。（2）圖乙所示溫度計的示數(shù)是 。（3）水中氣泡如圖丙所示時，水 （填“沒有沸騰”或“已經沸騰”）。（4）在沸騰過程中水的溫度 （填“升高”、“不變”或“降低”）。（5）撤去酒精燈后，同學們發(fā)現(xiàn)水很快停止沸騰，說明水在沸騰過程中需要不斷 。26.李明有一只溫度計，雖然它的玻璃管的內徑和刻度都是均勻的標度卻不準確，它在冰水混合物中的讀數(shù)是-7，在沸水中的讀數(shù)是103。（1）這只溫度計的分度值是多少？（2

11、）當它指示溫度是15時，實際溫度是多少？（3）當它實際氣溫是45時指示溫度是多少？（4）當多少時，指示溫度等于實際溫度。八年級上學期同步單元專題大培優(yōu)：第三章物態(tài)變化專題訓練答案1.以下是小明估計的常見溫度值，其中合理的是（）A.濟南近年來冬天最冷時的氣溫可達-20B.冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5C.洗澡時淋浴水溫為70D.健康成年人的腋下體溫約為37答案：D2.用體溫計測量病人甲的體溫，示數(shù)是38，如果該體溫計未經甩過就用來測量病人乙的體溫，示數(shù)也是38.下列判斷正確的是（）A.乙的體溫一定等于甲的體溫B.乙的體溫不可能等于甲的體溫C.乙的體溫不可能高于甲的體溫D.乙的體溫一定低于甲的體

12、溫答案：C3.如表為幾種物質的熔點表格，根據表中數(shù)據可判斷出下列說法不正確的是（）幾種物質的熔點/（在標準大氣壓下）鎢3410純鐵1535鋼1515銅1083金1064鋁660鉛328錫232海波 48冰 0固態(tài)水銀-38.8固態(tài)酒精-117固態(tài)氧-218固態(tài)氫-259A.燈絲用鎢做成是因為它的熔點高B.不同物質的熔點一般不同C.表內物質應該都是晶體D.北方氣溫有時低于零下50，因此北方多用水銀溫度計答案：D4.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化對應正確的是（）A.冬天窗戶上的冰花是水凝固形成的B.一瓶從冰箱冷藏室拿出的礦泉水，瓶外壁上會出現(xiàn)小水珠，是液化現(xiàn)象C.夏天從冰柜中拿出冰棒，周圍出現(xiàn)的“白氣”是水汽

13、化形成的D.衣柜里的樟腦丸消失了是熔化現(xiàn)象答案：B5.下列現(xiàn)象形成的過程中，吸收熱量的是（）A.初春，晨霧彌漫B.盛夏，河床干枯C.晚秋，朝露晶瑩D.嚴冬，霜打枝頭答案：B6.炎炎夏日，灑了水的地面，晾在陽光下的濕衣服，過一會兒就變干了；燒開著的水，過一會兒水就變少了。關于這兩種熱現(xiàn)象，下列解釋正確的是（）A.前者是汽化吸熱，后者也是汽化吸熱B.前者是汽化放熱，后者是升華吸熱C.前者是熔化吸熱，后者是升華吸熱D.前者是凝固放熱，后者是液化放熱答案：A7.夏天，向盛有牛奶的杯內充入少量液態(tài)氮，可以快速制成一杯看似“熱氣騰騰”的冰激凌，貿然食用易凍傷食道?？此啤盁釟怛v騰”，其實是（）A.液氮汽化后

14、形成的氮氣B.液氮凝固后形成的固態(tài)氮C.冰激凌中的水汽化后形成的水蒸氣D.空氣中的水蒸氣液化后形成的小水滴答案：D8.下列有關物態(tài)變化的判斷，正確的是（）A.凝重的“霜”的形成是放熱過程，是凝固現(xiàn)象B.飄渺的“霧”的形成是吸熱過程，是升華現(xiàn)象C.晶瑩的“露”的形成是放熱過程，是液化現(xiàn)象D.潔白的“雪”的形成是吸熱過程，是凝華現(xiàn)象答案：C9.如圖所示，將一支盛水的試管插入足夠多的冰水混合物中，那么試管中的水（）A.很快就會結成冰B.只要經過足夠長的時間，水肯定會結成冰C.在短時間內水不會結成冰D.時間再長水也不會結成冰答案：D10.下列各組固體中具有確定熔點的一組是（）A.蠟玻璃瀝青B.蠟鋁玻璃

15、C.冰鐵鋁D.冰鐵瀝青答案：C11.如圖所示是海波熔化時溫度隨時間變化的圖象。由此可判斷（）A.海波是非晶體B.海波的熔化時間是5minC.海波的熔點是50D.海波在熔化過程中吸收熱量，溫度升高答案：C12.日常生活中我們會經常看到燒開水時從壺嘴冒出“白氣”，剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”，如圖所示。下面對這兩種“白氣”的解釋正確的有（）A.兩種白氣都屬液化現(xiàn)象B.兩種白氣都是原來空氣中的水蒸氣遇冷形成的C.壺嘴冒出的白氣是空氣中的水蒸氣遇冷形成的D.雪糕周圍的白氣是雪糕升華形成的答案：A13.甲、乙、丙三支酒精溫度計的量程、分度值都一樣，甲和乙玻璃管的內徑相同，甲玻璃泡的容積比乙大，乙

16、和丙玻璃泡的容積相同，乙的內徑比丙細，由此可判斷這三支溫度計的相鄰兩刻度線之間的距離（）A.甲最長B.乙最長C.丙最長D.一樣長答案：A14.炎熱的夏天，打開電風扇，就會感到涼爽一些，下列說法中正確的是（）A.電風扇吹來的風是涼的B.電風扇吹來的風加快了身上汗水的蒸發(fā)，而汗水蒸發(fā)時要從身上吸收熱量C.電風扇吹來的風把人體的溫度傳到了空氣中D.電風扇吹來的風帶走了我們周圍空氣的熱量，所以我們感到涼爽答案：B15.生活中的熱現(xiàn)象隨處可見，下列說法中正確的是（）A.早晨出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象B.太陽出來后，花草上的露珠不見了，這是升華現(xiàn)象C.揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象D.初冬的

17、早晨地面上有時會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象答案：C16.常用溫度計是根據液體 的規(guī)律制成的。圖中 （選填“甲”或“乙”）是體溫計，測量體溫時，體溫計 （選填“可以”或“不可以”）離開人體讀數(shù)。答案：熱脹冷縮 乙 可以17.1月14日，東營出現(xiàn)罕見的霧凇景觀，分外漂亮。“霧凇”是由空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱） （選填“吸熱”或“放熱”）形成的。答案：凝華 放熱18.滑雪是很多人喜歡的冬季運動，自然界的雪是水蒸氣 而成的；當自然界降雪不足時，滑雪場需要“人工造雪”；在0以下的天氣里，造雪機噴射出水霧，這些霧滴遇到冷空氣發(fā)生 ，形成“人工雪”。（兩空均填物態(tài)變化名稱）答案：凝華 凝固19.仔細

18、觀察“水循環(huán)狀態(tài)變化圖”，請在空白方框內填上適當?shù)奈飸B(tài)變化名稱。 ； 答案：液化 熔化20.利用人工降雨緩解旱情時，用飛機在高空噴灑干冰，干冰進入云層后迅速從周圍吸熱變成氣體內能 （選填“增加”“減少”或“不變”），周圍空氣溫度急劇下降，使空氣中的水蒸氣 （填物態(tài)變化名稱）成小冰晶，這個過程水蒸氣會 （選填“吸收”或“放出”）大量的熱。答案：增加 凝華 放出21.我國研制的一種聚乙烯材料，超過40時完全熔化，低于15時完全凝固；有人設計，把這種材料制成小顆粒，摻在水泥中制成地板或墻板，在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋，便可以起到調節(jié)室溫的作用：（1）這種設計的原理是：當氣溫升高時

19、，該材料 熱 ，使室內溫度不致上升太高或太快；當溫度降低時，該材料會 熱 ，使室內溫度不致降得太低或太快。（2）該材料屬于 （填“晶體”或“非晶體”）。（3）下列哪個圖象能表示該材料放熱降溫的過程 .答案：（1）吸 熔化 放 凝固（2）非晶體（3）D22.小剛吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是 ；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的 （填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過程中，空氣中的水蒸氣要 熱。答案：熔化 液化 放23.利用如圖所示的小紙鍋，可以將水加熱至沸騰，但紙鍋沒有燃燒。其原因是：在加熱過程中，水不斷吸熱，當水沸騰后，水繼續(xù)吸熱，溫度 ，也說明水的沸點 （選填“高于”或“低于”）紙的著火點。答案：不變 低于24.圖甲是小勝同學探究“物質熔化和凝固規(guī)律”的實驗裝置。（