小學(xué)英語(yǔ)試卷反饋_第1頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)試卷反饋_第2頁(yè)
小學(xué)英語(yǔ)試卷反饋_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

-作者xxxx-日期xxxx小學(xué)英語(yǔ)試卷反饋【精品文檔】試卷的特點(diǎn)充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容。試卷重視聽(tīng)力的考查，符合以聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)，讀寫(xiě)跟上的原則。寫(xiě)作充分考慮了小學(xué)生的能力水平。答題情況及失分原因分析三年級(jí)出錯(cuò)多集中于二,四題，主要是對(duì)單詞發(fā)音沒(méi)有掌握，審題、理解能力較差.四年級(jí)學(xué)生試出錯(cuò)稍多是寫(xiě)單詞補(bǔ)句子和連詞成句部分,單詞未識(shí)記、區(qū)分清楚。平時(shí)作此題型較少，且學(xué)生不會(huì)審題。五年級(jí)兩極分化嚴(yán)重。可以說(shuō)除了好的就是差的。所謂的差，差在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高。這次主要是寫(xiě)作丟分多,個(gè)別學(xué)生不會(huì)表達(dá).改進(jìn)措施 統(tǒng)觀三個(gè)年級(jí)的試卷，失分主要集中于 ,單詞未識(shí)記. 4.獨(dú)立審題能力，主要三四年級(jí)后面兩題，五年級(jí)寫(xiě)作。平時(shí)為了節(jié)省時(shí)間，總是帶領(lǐng)學(xué)生審題，考試沒(méi)了老師的指導(dǎo)，學(xué)生自己不會(huì)審題。 5.學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生太多，很多學(xué)生只是課上學(xué)一部分，課下根本不復(fù)習(xí)，作業(yè)基本不做，老師催得緊了學(xué)點(diǎn)，老師不催就一點(diǎn)不學(xué)。 針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，下學(xué)期首先要做好家?；ネüぷ?，只靠老師一個(gè)人的力量無(wú)法扭轉(zhuǎn)局面，必須取得家長(zhǎng)的配合，英語(yǔ)的課后復(fù)習(xí)很重要，尤其課后的聽(tīng)說(shuō)讀。下學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，和獨(dú)立審題能力。除此我要把功夫多方在日常教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論