人教版五年級(jí)上冊(cè)語文鯨教學(xué)設(shè)計(jì)

1、鯨教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)生字。正確讀寫“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、肺部、判斷、胎生、過濾、又粗又矮”等詞語。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生活習(xí)性等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然愛科學(xué)的情感。4認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明方法。教學(xué)重點(diǎn)在理解課文內(nèi)容基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并運(yùn)用多種說明方法說明事物特點(diǎn)的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)說明文基本的說明方法，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、表達(dá)的形象，并在習(xí)作中加以運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備1教師準(zhǔn)備有關(guān)鯨的圖片、聲像資料，制作課件。2學(xué)生搜集有關(guān)鯨的文字、圖片資料。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)探究1、同學(xué)們，我們都知道在美

2、麗的藍(lán)色海洋中，蘊(yùn)藏著極為豐富的寶藏，生活著各種各樣的海洋生物。其中有一種號(hào)稱“海中之王”的動(dòng)物，它們的形體特別龐大，比大象還要大許多呢。你們知道這種動(dòng)物是什么嗎？對(duì)，這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：鯨（板書課題）2、下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下這種比象還要大的動(dòng)物鯨。二、合作交流1、首先請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，讀的時(shí)候要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把帶有生字新詞的句子多讀幾遍；（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。劃出關(guān)鍵的詞語、句子。（3）邊讀邊思考課文講了什么內(nèi)容，介紹了鯨的哪些特點(diǎn)？2、（1）剛才同學(xué)們讀的都很認(rèn)真，那么首先我們一起來看一下這節(jié)課的生字，首先同學(xué)們一起讀一下這些生字，很好 那么這

3、些生字應(yīng)該怎么組詞呢 （2）我們需要特別注意的字“肺”右邊的部分一定不要寫成“市”，另外，我們注意到這節(jié)課的生子有個(gè)什么特點(diǎn)呢？對(duì)，都是月字旁，月字旁代表的是身體的器官，所以用月字旁，同學(xué)們也可以結(jié)合這個(gè)來記憶。3、下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅慰焖倌x課文，概括課文講了鯨的哪些內(nèi)容，并試著列出提綱，可以以小組為單位交流一下剛才同學(xué)們討論的都很認(rèn)真，那下面我們就找同學(xué)起來回答一下。（每個(gè)特點(diǎn)分別在第幾自然段）回答的很好，我們這篇課文就是從鯨的外形特點(diǎn)、進(jìn)化過程、種類、生活習(xí)性四個(gè)方面來介紹鯨的板書：大哺乳動(dòng)物種類進(jìn)食呼吸 生活習(xí)性睡覺生長(zhǎng)三、品讀體驗(yàn)1、通過上面的提綱，我們了解了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化進(jìn)程、種類

4、和生活習(xí)性等方面的內(nèi)容，那么鯨的哪些特點(diǎn)是你印象最深刻、最感興趣的呢？作者是怎樣介紹鯨的這一特點(diǎn)的呢？讀一下課文中相關(guān)的句子作比較：把不熟悉的事物與熟悉的事物比較，給人留下鮮明的印象打比方：使說明的事物形象具體，給人以深刻的印象舉例子：列舉的真實(shí)的例子，增加說明力量列數(shù)字：列舉的數(shù)字，讓人感到更加真實(shí)可信提問借機(jī)引出對(duì)說明方法的講述：第一段作比較、列數(shù)字、舉例子；第四段舉例子；第五段打比方；第七段舉例子2、那我們就以第一段為例，一起看一下作者是用什么樣的說明方法來表現(xiàn)鯨的這一特點(diǎn)呢？為什么寫鯨很大要先寫象呢？作比較、列數(shù)字、舉例子、打比方（板書）語言精練、表達(dá)準(zhǔn)確、說明精確3、學(xué)習(xí)表達(dá)。聯(lián)系第

5、一自然段的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)列數(shù)字、作比較、舉例子等幾種基本的說明方法在文中是怎樣運(yùn)用的。4、體會(huì)課文用詞的準(zhǔn)確。（1）須鯨主要吃蝦和小魚。（2）鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。（3）鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。（引導(dǎo)學(xué)生說一說：有或沒有加點(diǎn)的詞語，句子的意思有什么變化，自己從中受到了什么啟發(fā)）（1）“主要”這個(gè)詞說明了須鯨除了蝦和小魚外，還吃其他的食物，去掉這個(gè)詞，句子的意思就改變了。（2）“必須”說明了鯨每隔一定的時(shí)間就要進(jìn)行呼吸的必要性。（3）“總是”說明了鯨喜歡群居的特性。由此可見，我們?cè)谑褂迷~語的時(shí)候一定要先弄清楚自己想要表達(dá)的意思，準(zhǔn)確的運(yùn)用，這樣才能使句意表達(dá)得更加確切，讀后使人清楚明白。四、鞏固延伸1、這篇文章寫得特別生動(dòng)，大家再來認(rèn)真讀讀全文，進(jìn)一步體會(huì)作者是怎樣寫的，哪些方面值得我們學(xué)習(xí)。（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章是如何生動(dòng)、具體地描寫出鯨的特點(diǎn)的，并感受課文表達(dá)方面的特點(diǎn)）師：正是因?yàn)樽髡哌\(yùn)用了這些說明方法，才使我們對(duì)鯨由陌生到有所了解，對(duì)鯨的認(rèn)識(shí)也越來越全面。 2、學(xué)了這篇課文，我們對(duì)鯨有了一個(gè)具體的印象，知道了它的很多特點(diǎn)