java學(xué)習(xí)心得總結(jié)

1、java學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇一：java學(xué)習(xí)心得 java學(xué)習(xí)心得 從大三開始算，我學(xué)習(xí)java已經(jīng)有一年的時(shí)間了，不過雖然時(shí)間長(zhǎng)，但是對(duì)于現(xiàn)在的我還是一個(gè)初學(xué)者，懂不了多少的java初學(xué)者。期間曾迷茫過，曾困惑過，走了不少的彎路，老師布置的試驗(yàn)作業(yè)每次都是不會(huì)做，每次都是要問同學(xué)，這個(gè)代碼什么意思??？為什么用這條代碼，用別的不行嗎？甚至后來根本沒耐心問，索性就復(fù)制同學(xué)的作業(yè)交上去。但是都是各種0分，害的同學(xué)也這樣，不過他能找老師反駁，而我卻沒實(shí)力。漸漸的，我認(rèn)識(shí)到這樣下去是不行的，我必須改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式。接下提到的就是我這一年來的java學(xué)習(xí)心得。 剛一開始學(xué)習(xí)java時(shí)，我就已經(jīng)學(xué)習(xí)過c

2、語言，不過c語言學(xué)的不是很好，所以開始看到j(luò)ava的時(shí)候我很反感，看著源代碼，都不知道失什么意思?？磿臅r(shí)候一看到源代碼就頭疼，因?yàn)楦究床欢?。那段時(shí)間根本就是一無所獲，在圖書館借了一本書，關(guān)java的語法特性，與別的語言相比的優(yōu)點(diǎn)，什么跨平臺(tái)，源代碼公開，什么writeoncerunanywhere，能說得頭頭是道，可是一到具體的問題，想寫一些具體的東西，問題就都來了，根本不知道該怎么下手。所以每次李旺老師布置的試驗(yàn)作業(yè)都沒的按時(shí)完成。漸漸的時(shí)間過去了，一點(diǎn)進(jìn)展都沒有，我都幾乎要放棄了。 而后又同學(xué)經(jīng)常來宿舍跟我講解，我很感謝他。慢慢的我也理解了一些知識(shí)。從他那里，我認(rèn)識(shí)到，java是一門計(jì)

3、算機(jī)語言，是人類發(fā)明的語言，應(yīng)該比人類語言更容易學(xué)習(xí)，只要你有一種必勝學(xué)習(xí)java心態(tài)就可以成功。學(xué)習(xí)java的方法：java學(xué)習(xí)中，首先要做到課前、課后復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)，要時(shí)時(shí)保持一個(gè)清醒的頭腦；多和同學(xué)溝通；互相學(xué)習(xí)；取長(zhǎng)補(bǔ)短；在學(xué)習(xí)中做到幫助他人或他人幫助自己。學(xué)習(xí)java，的確要學(xué)習(xí)的東西很多，就像同學(xué)提到的。java不像.net一家獨(dú)大，java的繁盛在于開源社區(qū)的龐大，這也帶來了分支太多的問題，怎樣選擇一條好的學(xué)習(xí)路線，對(duì)于初學(xué)者來說，的確是一件很迷茫的事。其實(shí)不管java東西再多，總有規(guī)律可循。對(duì)于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)就是多做、多思考，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問題

4、的本質(zhì)。這樣才能舉一反三，由點(diǎn)及面。java的所有編程思路都是“面向?qū)ο蟆钡木幊?。所以大家在往更高境界發(fā)展以前一定要打好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)是王道。我們的基礎(chǔ)要扎實(shí)扎實(shí)再扎實(shí)。所謂打好基礎(chǔ)并不是說要熟悉所有的java代碼。要了解java的結(jié)構(gòu)。class,methode,object,各種套用import,extend 讓自己在結(jié)構(gòu)上對(duì)java有個(gè)立體而且整體的了解。 學(xué)java千萬不要浮躁。說到浮躁，這也是一個(gè)很值得我深思的問題。我覺得我自己也有這樣的傾向，不僅是我，估計(jì)大多數(shù)的人都有這個(gè)毛病?？偸窍矚g討論什么語言最好，什么語言功能強(qiáng)大。這種討論倒沒有錯(cuò)，不過真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，浮躁會(huì)使你失去很多。在學(xué)習(xí)

5、過程中，我很努力地使自己保持心理的平靜，從基礎(chǔ)學(xué)起，甚至是一些看上去完全沒有必要的基礎(chǔ)。 同學(xué)要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的逐步學(xué)習(xí)，不要想著一步登 天。不然我問他的時(shí)候，他跟我講的我也都不懂，這樣對(duì)我也沒用。要多查api，它是java編程的基本方法，也是編程過程中所不斷利用的資源。java的學(xué)習(xí)過程不僅僅是基本語法的學(xué)習(xí)，更多的是去學(xué)習(xí)和掌握它所提供的api類庫(kù)。對(duì)于所接觸到的類，方法，都去仔細(xì)去閱讀文檔的說明，再用自己編寫的實(shí)例去此時(shí)一下。而且不要只看而不練，學(xué)好java靠的還是實(shí)踐，在一周兩節(jié)的實(shí)驗(yàn)課要認(rèn)真編程，不懂問同學(xué)或問李老師。只有理論和實(shí)踐相結(jié)合才能真正掌握只是和技能。而且還要懂得運(yùn)

6、用百度和谷歌，遇到問題可以先搜索一下，實(shí)在不懂再找同學(xué)。理論學(xué)習(xí)。通過對(duì)理論的學(xué)習(xí)，盡量了解新知識(shí)的概念；學(xué)習(xí)之后只是粗略的了解概念，不能和實(shí)際很好的結(jié)合。根據(jù)理論學(xué)習(xí)的知識(shí)，考慮在什么場(chǎng)合下可以應(yīng)用這個(gè)新知識(shí)，哪些地方已經(jīng)應(yīng)用了這個(gè)概念，建立對(duì)新知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)。 java是一種面向?qū)ο蟮牟僮髡Z言，必須要明白這點(diǎn)，才能從總 體上把握java。學(xué)習(xí)編程，首先要從分析別人的代碼開始，明白他們的思路，認(rèn)真分析，在學(xué)習(xí)的過程中一定要?jiǎng)邮肿?、寫代碼，九比如說老師布置的試驗(yàn)作業(yè)，一定要自己做，不能抄同學(xué)的，首先不是為了應(yīng)付老師，而是要讓自己真正懂得java，這樣慢慢的，以后的試驗(yàn)自己就又實(shí)力去做。學(xué)習(xí)ja

7、va不是抱一本書看看就行。很多東西和體會(huì)必須自己動(dòng)手才能真正屬于自己，實(shí)踐失最重要的。而且還可以從實(shí)驗(yàn)中，體會(huì)到編程的樂趣，感受到自己做好一個(gè)程序，然后運(yùn)行出結(jié)果，失很有成就感的！ 而對(duì)于j2ee，首先要先學(xué)jsp。要明白jsp的工作原理，在 一個(gè)jsp文件第一次被請(qǐng)求時(shí)，jsp引擎把該jsp文件轉(zhuǎn)換成為一個(gè)servlet，而這個(gè)引擎本身也是一個(gè)servlet，在jswdk或weblogic中，它就是jspservlet。 jsp引擎先把該jsp文件轉(zhuǎn)換成一個(gè)java源文件，在轉(zhuǎn)換時(shí)如果發(fā)現(xiàn)jsp文件有任何語法錯(cuò)誤，轉(zhuǎn)換過程將中斷，并向服務(wù)端和客戶端輸出出錯(cuò)信息jsp的調(diào)試比較麻煩,特別是當(dāng)b

8、ean是在一個(gè)session中存在時(shí)，更加困難。得從好幾個(gè)頁(yè)面開始往里面走才行。通常是用out.println()或system.out.print()來打一大堆的信息來查問題。如果是用jbuilder做開發(fā),它能直接調(diào)試jsp.不過更重要的是知道錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因及解決方法。jsp是用java寫的，所以它是大小寫敏感的，用過其他編程語言的人最容易犯這個(gè)錯(cuò)誤。另外在瀏覽器的地址欄中輸入的訪問jsp的地址也是區(qū)分大小寫的. 在jsp中判斷字符串要使用compareto方法，不要用=，因?yàn)樵趈ava中string變量不是一個(gè)簡(jiǎn)單的變量而是一個(gè)類實(shí)。所以jsp的知識(shí)不能欠缺，理解什么是servlet，什

9、么是java bean，熟悉jsp常使用的標(biāo)簽 對(duì)于學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)就是多做、多思考，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué) 習(xí)不能不求甚解，要追本溯源，弄清問題的本質(zhì)。這樣才能舉一反三，由點(diǎn)及面。對(duì)于抽象的東西要能具體化，對(duì)于具體的東西要能抽象化?，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)一直使用的是java核心技術(shù)這本書，這本書失同學(xué)推薦我看的，感覺挺不錯(cuò)的，很基礎(chǔ)很全面。這本書強(qiáng)調(diào)重視基礎(chǔ)，如果java基礎(chǔ)打的牢，在學(xué)習(xí)那些java框架就是非常輕松的事了。 在這一年的學(xué)習(xí)過程中，通過同學(xué)的幫助和李旺老師的教導(dǎo)，我對(duì)java有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。學(xué)習(xí)java首先主要是學(xué)習(xí)了java的程序結(jié)構(gòu)，包括了循環(huán)、數(shù)組、類和方法以及字符串

10、處理等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)期間，上課認(rèn)真聽老師的講解，特別是課后練習(xí)和上機(jī)的題目，以及老師提供給我們的有關(guān)學(xué)習(xí)編程語言的方法和技巧，對(duì)于我鞏固所學(xué)的理論知識(shí)有很大的幫助。現(xiàn)在我也只是剛剛開始學(xué)習(xí)java語言，所以想真正掌握java技術(shù)，以后還會(huì)有很長(zhǎng)的一段過程需要我們更加努力地去學(xué)習(xí)。畢竟，知識(shí)需要靠積累才能真正掌握。 計(jì)算機(jī)0792 2007957057朱金海篇二：java學(xué)習(xí)總結(jié) java論文 姓 名：耿巖 班 級(jí)：信 學(xué) 號(hào)：092 2009314202 java學(xué)習(xí)總結(jié) java有三個(gè)體系，javase、javame、javaee。javase是桌面應(yīng)用；javame屬于企業(yè)級(jí)應(yīng)用，用于網(wǎng)絡(luò)編

11、程，是對(duì)javase 的拓展；javaee即移動(dòng)設(shè)備，是手機(jī)類嵌入式編程，是對(duì)javase的縮減。一上來肯定先接觸java最基礎(chǔ)的技術(shù)javase，學(xué)完javase之后覺得基礎(chǔ)夠扎實(shí)了，就可以往javame、android移動(dòng)領(lǐng)域發(fā)展，也可以往java web、javaee方向去發(fā)展。但是前提一定要對(duì)javase知識(shí)學(xué)扎實(shí)，要不然到了后面學(xué)起來會(huì)很困難。我們主要學(xué)習(xí)javase。 一、javase體系的知識(shí)： 1、基礎(chǔ)語法：java關(guān)鍵字，類型轉(zhuǎn)換、循環(huán)語句、方法、運(yùn)算符、遞歸。 2、面向?qū)ο缶幊蹋ㄖ刂兄兀好嫦驅(qū)ο笤O(shè)計(jì)思想、對(duì)象與內(nèi)存（重點(diǎn)）、方法重載、對(duì)象創(chuàng)建使用、this的使用、fin

12、al的使用、super的使用、 static的使用、package和import的運(yùn)用、對(duì)象轉(zhuǎn)型、多態(tài)、抽象類、接口等基本的知識(shí)點(diǎn)。其中重點(diǎn)掌握有封裝、繼承、多態(tài)、抽象類、接口。 3、異常處理：try.catch（exception e）.、異常的分類、finally的使用、方法異常的拋出、自定義異常。 4、數(shù)組：基本的數(shù)組操作。二維數(shù)組的使用。 5、常用類：string類、stringbuffer類、math類、file類等等。 6、容器：java.util 包下，有三個(gè)接口list、set、map，list下面有arraylist、vector、linkedlist，set下有hashse

13、t、 treeset(轉(zhuǎn)載自：cspengbo.com 蓬 勃 范文網(wǎng):java學(xué)習(xí)心得總結(jié))，map下有hashmap、hashset，當(dāng)然了，還有dictionary下的hashtable，hashtable下的子類 properties，容器就這么一點(diǎn)東西。 7、java.io包：學(xué)過繼承、多態(tài)、接口之后，容器和這一節(jié)就要用上，一開始是比較難理解，一旦理解了，通過觸類旁通，其他也就是這樣子學(xué)，這個(gè)io里面最典型的設(shè)計(jì)模式是：裝飾設(shè)計(jì)模式，大家學(xué)習(xí)的時(shí)候也可以結(jié)合這個(gè)設(shè)計(jì)模式來學(xué)。8、線程：線程的兩種實(shí)現(xiàn)方式，synchronized關(guān)鍵字同步，死鎖等問題。 9、 gui：現(xiàn)在用的不多，

14、mvc，在swing中體現(xiàn)的淋漓盡致。 10、日期 處理、正則表達(dá)式。 二、java特點(diǎn) 1、面向?qū)ο蟮恼Z言； 2、一種與平臺(tái)無關(guān)的語言，提供程序運(yùn)行的解釋環(huán)境； 3、一種健壯的語言（語法上沒有指針，內(nèi)存的申請(qǐng)與釋放）。 面向?qū)ο蟮奶攸c(diǎn)：封裝性、繼承性、多態(tài)性。 三、java語法基礎(chǔ) 1、標(biāo)識(shí)符，對(duì)大小寫敏感，長(zhǎng)度不限，包括字母、數(shù)字、下劃線、美元符號(hào)； 2、關(guān)鍵字，全為小寫； 3、java基本數(shù)據(jù)類型 （1）基本：數(shù)值型、字符型、布爾型（邏輯）； （2）引用：類、接口、數(shù)組。 數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換時(shí)要注意布爾型不能轉(zhuǎn)換為其他數(shù)據(jù)類型。容量小到容量大的轉(zhuǎn)化為自動(dòng)轉(zhuǎn)化，反之為強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)化。 4、運(yùn)算符，

15、new也是一種運(yùn)算符。 5、表達(dá)式和語句 6、分支即選擇，雙分支、多分枝可用switch 7、方法，方法的重載表示一個(gè)類中定義相同名字不同參數(shù)的多個(gè)方法，構(gòu)造方法也可以重載。重寫需注意：（1）繼承是重寫的前提；（2）重寫只能改變方法體中的內(nèi)容，方法名，參數(shù)列表、返回值類型都不能改變；（3）方法重寫不能使用比被重寫的方法更嚴(yán)格的訪問權(quán)限。 8、變量的作用 9、遞歸的調(diào)用 四、心得體會(huì)：1.我感覺學(xué)習(xí)java應(yīng)該是循環(huán)漸進(jìn),有始有終,按部就班,腳踏實(shí)地.java是一門有著階梯性的語言,如果要學(xué)習(xí)它.我覺得最好還是按照java的學(xué)習(xí)體系,先學(xué)習(xí)什么，在學(xué)習(xí)什么，只有這樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中才會(huì)遇到更少的麻

16、煩.java是一門更傾向于網(wǎng)絡(luò)的語言.不要上來就學(xué)習(xí)jsp,這樣不好，因?yàn)檫@沒有基礎(chǔ).在以后的學(xué)習(xí)中很可能遇到很多的麻煩。 2.信心，恒心，毅力是最重要的，這是我們必須具備的心理素質(zhì)。要是學(xué)習(xí)這門語言開始的時(shí)候很有興趣，遇到苦難就退縮，從而最終會(huì)放棄學(xué)習(xí)java。沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，編程有的時(shí)候就是那么折磨人，會(huì)遇到很多的困惑。但是一旦你弄懂了，或者是你把問題解決了，你會(huì)感到很興奮，編程的快樂就在此 了。 3.多看看一些資料，多多的向高手請(qǐng)教，這樣才好.要學(xué)會(huì)總結(jié)和領(lǐng)會(huì)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)java一個(gè)人有一個(gè)人的想法，也有自己的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法，總之適合自己的就是最好的。 4.之前我覺得學(xué)習(xí)java只

17、需理解java的語法，多練就可以，但是卻缺少去背，所以學(xué)過了很容易就忘記了，其實(shí)還是要多點(diǎn)背。不是什么都背，比如背背那些語法，背得多記得熟用起來就順手，有時(shí)候覺得能看懂java的知識(shí)點(diǎn)，但是在寫項(xiàng)目的時(shí)候卻寫不出來，背java的基本知識(shí)還是很有必要，以前我總是認(rèn)為學(xué)技術(shù)就靠你的動(dòng)手能力，沒必要像文科那樣去背，從此對(duì)背東西有了陰影，到現(xiàn)在都不喜歡背，所以記得東西不多。 因此很多基本的東西是務(wù)必要背，務(wù)必要記的。 班級(jí)：信092 學(xué)號(hào)：2009314202 姓名：耿巖篇三：學(xué)習(xí)java的心得體會(huì) 學(xué)習(xí)java的心得體會(huì) 我是今年3月份接觸java的，其實(shí)上大學(xué)以前就買過java的書，但沒進(jìn)去，因?yàn)?/p>

18、那個(gè)時(shí)候我在學(xué)習(xí)vb，對(duì)于java代碼類c的編寫方式不是很習(xí)慣，所以就沒有認(rèn)真的看。為什么最后好是學(xué)習(xí)java了呢。是因?yàn)槲铱吹接胘ava構(gòu)建的web應(yīng)用程序很不錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)的功能也很多，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里，肯定會(huì)有一番作為，而且我已經(jīng)忍受不了m$的代碼封鎖，所以轉(zhuǎn)投java了。學(xué)習(xí)java已經(jīng)8個(gè)月了，在這里跟大家說下心得，我剛開始是看 <<thinking in java>> 第三版，因?yàn)閷W(xué)校沒開java課，所以幾乎全是自學(xué)，用了將近二個(gè)月的時(shí)間把這本大書啃完，感覺這書不錯(cuò)，但也有很多人說這書不好，的確這書不是按常規(guī)的順序講的，內(nèi)容跳躍性強(qiáng)，但講的很深入，比較適合有cc

19、+基礎(chǔ)的人看，這書看完，你就算基本掌握 java的基礎(chǔ)了，也就j2se部分。 現(xiàn)在java分三大部分基礎(chǔ)，從大到小排列：j2ee， j2se， j2me！j2ee：這個(gè)就是現(xiàn)在最流行，也很java技術(shù)用的最多的地方，java企業(yè)應(yīng)用，要學(xué)好它，首先就要有java的基礎(chǔ)，這是最基本的，然后學(xué)習(xí) servlet,jsp,javabean以及基本的mvc結(jié)構(gòu)，當(dāng)然還有其他輔助知識(shí)，比如js,html還有一個(gè)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，這些都需要時(shí)間來學(xué)習(xí)，學(xué)完這些后基本就可以做些簡(jiǎn)單的web應(yīng)用程序了，比如模擬一個(gè)小的網(wǎng)上銀行等等，但做出來后肯定不易維護(hù)，因?yàn)閯偛耪f的都是技術(shù)的性的東西，還需要學(xué)些思想性的東西，

20、那就是設(shè)計(jì)模式，它是對(duì)一些解決特定問題的指導(dǎo)，并不是解決問題的方法，現(xiàn)在認(rèn)可的設(shè)計(jì)模式一共有23種，在j2ee里除了這23種外還有幾種，我還不太了解，我認(rèn)為設(shè)計(jì)模式方面的書設(shè)計(jì)模式-可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)英文名design patterns-elements of reusable object-oriented software這是提出設(shè)計(jì)模式那4為大牛寫的，此書非常的抽象，使用語言是c+和smalltalk，有勇氣和有基礎(chǔ)的人可以嘗試一下。 j2se：java技術(shù)的基礎(chǔ)，很多基礎(chǔ)都是先從介紹它開始，它和j2ee的區(qū)別就是jdk不同，j2ee比j2se的jdk要大一些，多一些類包，但那些是在j2se中用不到的，j2se不光是基礎(chǔ)，也是java技術(shù)的一個(gè)應(yīng)用方向，就是利用swing開發(fā)桌面應(yīng)用程序，但在windows平臺(tái)上，m$的地位是無法撼動(dòng)的，再加上swing開發(fā)起來不是很容易，所以在j2se領(lǐng)域上，java一直處于劣勢(shì)，發(fā)展很慢，說到j(luò)2se就一定要下eclipse，在別人眼里，eclipse只不過是一個(gè)java的ide，但那只是eclipse的冰山一角，其實(shí)eclip