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1、會計學1林肯中心的鼓聲林肯中心的鼓聲高考現(xiàn)代文(文學作品)閱讀專題復習高考現(xiàn)代文(文學作品)閱讀專題復習抓結構抓結構 理思路理思路 第1頁/共20頁一、知識點說明一、知識點說明 1.1.思路:是作者在文章中圍繞一個中心點,由此及彼、由表及里、由淺入深地表達思想內(nèi)容的思維過程。思路:是作者在文章中圍繞一個中心點,由此及彼、由表及里、由淺入深地表達思想內(nèi)容的思維過程。 2.2.結構:是指對材料進行組織和安排的方法。它是文章思路的具體展現(xiàn)。結構:是指對材料進行組織和安排的方法。它是文章思路的具體展現(xiàn)。 思想是有一條路的,一句一句、一思想是有一條路的,一句一句、一段一段都是有路的,好文章的作者段一段都
2、是有路的,好文章的作者是決不亂走的。是決不亂走的。葉圣陶葉圣陶第2頁/共20頁的了解,在頭腦中形成一個整體的了解,在頭腦中形成一個整體框架(也許并不清晰,但至關重框架(也許并不清晰,但至關重要,必不可少)。初步感知文章要,必不可少)。初步感知文章的主要內(nèi)容、題目、作者、背景的主要內(nèi)容、題目、作者、背景或注釋、文體、感情傾向等。或注釋、文體、感情傾向等。第3頁/共20頁第4頁/共20頁第5頁/共20頁造、整合。造造、整合。造綜合分析、條綜合分析、條分縷析(探究題)。分縷析(探究題)。n注意:答案在原文之中;不離原注意:答案在原文之中;不離原文。文。n分條,突出要點。分條,突出要點。第6頁/共20
3、頁第7頁/共20頁第8頁/共20頁第9頁/共20頁到的人生的啟迪。到的人生的啟迪。n考生只要找到文中表現(xiàn)考生只要找到文中表現(xiàn)“我我”對林肯中心的演出的情對林肯中心的演出的情感的詞語感的詞語,如如“愜意愜意”“”“厭惡厭惡”“”“恣意癲狂恣意癲狂”“”“激動激動過分過分”等等,然后按照時間的先后順序?qū)ζ溥M行歸納概然后按照時間的先后順序?qū)ζ溥M行歸納概括括,即可得出答案。即可得出答案。第10頁/共20頁第11頁/共20頁第12頁/共20頁地伏在窗口地伏在窗口”“”“我不能荏弱得像我不能荏弱得像個被遺棄的人個被遺棄的人”寫出了自己聽到寫出了自己聽到鼓聲的內(nèi)心感受的變化,鼓聲的內(nèi)心感受的變化,“我承我承
4、認他是幸福的,我分享不到他的認他是幸福的,我分享不到他的幸福。幸福?!睂懗隽宋覍π腋5目释?。寫出了我對幸福的渴望。等。等。第13頁/共20頁的音樂魅力,再到的音樂魅力,再到“我我”自己的感受,以及由此受自己的感受,以及由此受到的啟發(fā)和感悟到的啟發(fā)和感悟分析。分析。第14頁/共20頁再次聽到他的鼓聲。從而再次聽到他的鼓聲。從而第五段第五段中中“在漫長的遺棄廢置之后,被今晚在漫長的遺棄廢置之后,被今晚的鼓聲所引醒,顯得陌生新鮮的鼓聲所引醒,顯得陌生新鮮”一一句來看,作者受鼓聲影響,不想被句來看,作者受鼓聲影響,不想被生活遺棄而要開始新鮮有力的生活。生活遺棄而要開始新鮮有力的生活。第15頁/共20頁第16頁/共20頁第17頁/共20頁指出一種手法,接著進行分析,指出一種手法,接著進行分析,分點作答;也可以指出所有的手分點作答;也可以指出所有的手法,再集中進行分析???/p>
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