2021年幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)_2

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年幼兒園上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié) 在園指導(dǎo)的熱情支持關(guān)心以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長(zhǎng)的嚴(yán)密協(xié)作下，我堅(jiān)持以幼兒效勞，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。這一學(xué)期我們依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要以及課改精神，按照?qǐng)@方案，樹(shù)立新的訓(xùn)練觀(guān)。尤其對(duì)課程性質(zhì)，課程目的，課程的根本內(nèi)容，組織與施行，訓(xùn)練評(píng)價(jià)等新課程理念，樹(shù)立開(kāi)發(fā)，科學(xué)的綜和課程。 本班這學(xué)期重新調(diào)整教師，助理教養(yǎng)員教師都是新人，給本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作及家長(zhǎng)工作帶來(lái)了肯定的難度，剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)間可謂手忙腳忙，后經(jīng)過(guò)漸漸磨和，三位工作人員由始至終團(tuán)結(jié)協(xié)作，能做到事事有商議，訓(xùn)練目的全都、常規(guī)要求全都、訓(xùn)練方法全都、對(duì)孩子

2、看法全都。在工作中分工合作，各司其責(zé)，保證了各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。 我班本學(xué)期在原有的根底上又插進(jìn)了十幾名新生，共有孩子29名。這29名孩子組成了一個(gè)班集體。懂睿涵.張子其等幼兒能在教師的引導(dǎo)下大膽、開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)了；維嘉慶.孫欲熹.于藝等小伴侶在教師的提示關(guān)心下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣。幼兒在教師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、看法正漸漸養(yǎng)成，力量、學(xué)問(wèn)與技能也得到了進(jìn)一步的進(jìn)展。我們也針對(duì)每一個(gè)孩子的獨(dú)特特點(diǎn)，對(duì)孩子實(shí)行了以人為本的訓(xùn)練。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)訓(xùn)練、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，使工作力量得到進(jìn)一步進(jìn)步。 一、樹(shù)立正確的安康觀(guān)念，促進(jìn)幼兒身心進(jìn)展。 我班的個(gè)別幼兒體質(zhì)比

3、擬差，如熹熹.菲菲等小伴侶身體瘦弱，常常生病。因此，我在面對(duì)全體幼兒的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的，在生活上賜予較特別的照看，平常留心他們?cè)谶M(jìn)餐的表現(xiàn)，戶(hù)外活動(dòng)中也特殊關(guān)懷他們，提示他們多運(yùn)動(dòng)、多喝水。在日常生活中我還重視進(jìn)步幼兒的身體素養(yǎng)，利用每天課外活動(dòng)時(shí)間，組織豐富多彩的集體嬉戲，有方案地熬煉幼兒的各種根本動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒在與同伴一起玩的過(guò)程中進(jìn)展他們的集體合作意識(shí)。 二、平安訓(xùn)練放在第一位 幼兒園工作是保教并重的，平安顯得尤為重要。平常，我們互相協(xié)作，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶(hù)外活動(dòng)和大型玩具中，更是加強(qiáng)巡察，排除平安隱患的同時(shí)留意個(gè)別提示準(zhǔn)時(shí)制止擔(dān)心全行為的發(fā)生。俗話(huà)說(shuō)得好百般呵護(hù)不如自

4、護(hù)！所以，我們更重視幼兒的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，利用晨間談話(huà)、周末講評(píng)等時(shí)間，時(shí)常給幼兒灌輸平安學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)措施，提示幼兒不做危急戲，不吃可疑東西，不跟生疏人走等等。在園內(nèi)進(jìn)展的消防疏散演習(xí)和防損害演習(xí)活動(dòng)中孩子們?cè)诮處煹慕M織引導(dǎo)下都能有序來(lái)到平安地方。 三、施行課程整合，對(duì)幼兒進(jìn)展全方位的訓(xùn)練。 我們以幼兒生活源泉，以嬉戲和活動(dòng)為根本形式，以幼兒自主的探究學(xué)習(xí)為主要方式的活動(dòng)型綜和課程。開(kāi)展了好玩的玩具，香噴噴的食物等主題活動(dòng)以及各領(lǐng)域教學(xué)。按整合課程的要求將五大領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合的一起，以幼兒的日常生活和愛(ài)好需要開(kāi)展主題活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)豐富的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探究、學(xué)習(xí)

5、。注重培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的力量，使幼兒活動(dòng)的愛(ài)好逐步進(jìn)步。并將幼兒的安康，語(yǔ)言，社會(huì)，科學(xué)，藝術(shù)，認(rèn)知等方面的訓(xùn)練內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。通過(guò)對(duì)四周世界深化觀(guān)看主動(dòng)探究，自主體驗(yàn)，有益嘗試等理論活動(dòng)，促進(jìn)幼兒自身進(jìn)展。通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，活潑的活動(dòng)氣氛。利用師幼，幼幼之間公平對(duì)話(huà)與溝通，來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)關(guān)注生活，探究嘗試自己解決生活中的問(wèn)提。同時(shí)我們還在幼兒一日活動(dòng)中抓好幼兒的思想品德訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練，抓住幼兒活潑，好動(dòng)，聰慧等特點(diǎn)，把握沒(méi)個(gè)幼兒的獨(dú)特，實(shí)行各種訓(xùn)練手段到達(dá)訓(xùn)練目的。在香噴噴的食物主題活動(dòng)中，我從幼兒喜愛(ài)吃的食物為切入點(diǎn)，讓幼兒理解食物的多樣性。并帶幼兒參觀(guān)幼兒食堂，理

6、解烹調(diào)食物的樂(lè)趣，情愿嘗試承受新食品，供應(yīng)豐富的特色食品信息，激發(fā)幼兒主動(dòng)品味食物的熱情。通過(guò)故事、兒歌、嬉戲、表演、繪畫(huà)、手工等各種不同的活動(dòng)內(nèi)容，關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)咀嚼的方法并吃完自己的一份餐點(diǎn)；懂得根本的進(jìn)餐要求，不挑食，不暴飲暴食。并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 四、聽(tīng)故事，培育幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣。 我發(fā)覺(jué)不少幼兒在集體活動(dòng)中愿意發(fā)言，但卻不能寧?kù)o地傾聽(tīng)同伴或教師說(shuō)的話(huà)；看電視、聽(tīng)故事的時(shí)候不能寧?kù)o地看或聽(tīng)，經(jīng)常會(huì)說(shuō)一些與當(dāng)前無(wú)關(guān)的話(huà)題，缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。于是我們利用音樂(lè)嬉戲、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒寧?kù)o地反復(fù)傾聽(tīng)故事，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來(lái)講解并描述故事，慢慢地，幼兒對(duì)聽(tīng)故事、講故事活動(dòng)越來(lái)越感愛(ài)好了

7、。在培育傾聽(tīng)習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培育幼兒愿意與同伴溝通，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在每周五下午，我會(huì)組織幼兒們開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)紅花活動(dòng)，活動(dòng)要求是自己動(dòng)手吃飯可得一朵紅花，高興奮興上幼兒園可得一朵紅花，堅(jiān)持午睡可得一朵紅花，三個(gè)要求都能做到這周就可得到三朵紅花。幼兒們都盼望得到紅花，每次我都會(huì)一個(gè)一個(gè)的順著紅花欄名字鼓舞每個(gè)幼兒自己說(shuō)一說(shuō)上幼兒園哭了嗎？要教師喂飯了嗎？午睡乖不乖？，在我的啟發(fā)下孩子們逐步能完好的表達(dá)自己的想法。隨著活動(dòng)不斷的堅(jiān)持開(kāi)展幼兒們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)力量及學(xué)習(xí)傾聽(tīng)習(xí)慣培育方面都得到肯定的關(guān)心。 五、家園合作，拓展訓(xùn)練資源，讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。 本學(xué)期的家長(zhǎng)工

8、作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期，在教師的主動(dòng)鼓舞下，本班大局部的家長(zhǎng)都比擬重視對(duì)孩子的訓(xùn)練，而且對(duì)教師能賜予充分的信任，這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。但是，隨著新一學(xué)期的降臨我們將面對(duì)局部新生與家長(zhǎng)。為了更好的開(kāi)展工作，我們進(jìn)展家訪(fǎng)，組織開(kāi)放日面對(duì)全體新生幼兒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)真真實(shí)實(shí)地走進(jìn)幼兒園理解我園辦園方針。通過(guò)一段時(shí)間接觸，家長(zhǎng)與我們逐步建立了肯定的感情及信任。 可是，隨著季節(jié)的交替，有局部新生幼兒對(duì)環(huán)境和秋冬氣候的不適應(yīng)而出現(xiàn)咳嗽，發(fā)燒甚至穿插感染等問(wèn)題。這時(shí)候媽媽們開(kāi)頭焦慮不知所措，以致于開(kāi)頭疑心教師對(duì)孩子們是否盡心照看，衛(wèi)生工作是否到位，等等 甚至還有個(gè)別家

9、長(zhǎng)會(huì)互相聚集把他們所聽(tīng)到，看到的偏面信息按自己的想法去聯(lián)想去指責(zé)。問(wèn)題的出現(xiàn)不得不引起我們的思索！ 其實(shí)，為了避開(kāi)秋冬季節(jié)引起的流感咳嗽我們實(shí)行多種預(yù)防工作，并很仔細(xì)的遵照?qǐng)@醫(yī)務(wù)室要求。勤消毒，勤暴曬，準(zhǔn)時(shí)為幼兒更換被.墊。并隨時(shí)給幼兒增減衣服?？梢哉f(shuō)是做了很多很多，可仍舊得不到家長(zhǎng)的信任。怎樣解除家長(zhǎng)疑慮？怎樣讓家長(zhǎng)信任我們？除了針對(duì)性的找個(gè)別家長(zhǎng)談心解除疑慮，再就是實(shí)實(shí)在在的站在家長(zhǎng)的角度去考慮。這些80后的媽媽們既要面對(duì)繁忙的工作，又要不知所措的去擔(dān)當(dāng)撫養(yǎng)孩子的責(zé)任因此，她們需要關(guān)心，需要互相學(xué)習(xí)，更需要肯定的育兒閱歷。所以，在一再思索后并找到幾位上學(xué)期的家進(jìn)步行溝通，最終商定組織一次小

10、珍寶大聚會(huì)其活動(dòng)目的是盼望通過(guò)這次活動(dòng)讓孩子們感受到集體活動(dòng)的歡樂(lè)，也為媽媽們供應(yīng)互相學(xué)習(xí)，互相溝通的平臺(tái)。而且，我們也通過(guò)這次活動(dòng)與家長(zhǎng)增進(jìn)情感并達(dá)成互相理解，很快班級(jí)工作又進(jìn)入軌道。而且，孩子們更喜愛(ài)上幼兒園了，媽媽們有什么問(wèn)題都愿意與我們交談，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了。例如：2021年就要來(lái)了，我們10班的珍寶們?cè)鯓觼?lái)迎接才更有意義呢？從9月份入學(xué)到如今，我們的珍寶兒慢慢習(xí)慣了沒(méi)有媽媽的幫助的生活。學(xué)會(huì)了自己吃飯，上廁所，學(xué)會(huì)了按時(shí)睡覺(jué)起床，學(xué)會(huì)了和小伙伴和平相處珍寶們也漸漸有了集體的概念。在前不久班上組織的珍寶兒大聚會(huì)后，我們10班的凝聚力更強(qiáng)了，孩子們的集體觀(guān)念也更強(qiáng)了！就要放寒假了

11、，媽媽們?cè)诎嗉?jí)博客上互相留言敘說(shuō)即將短暫的分別，怎么才能讓班集體的形象更詳細(xì)，怎么才能讓珍寶們過(guò)寒假時(shí)也能見(jiàn)到好伴侶，怎么才能更有意義的迎接2021年呢？媽媽們提出一個(gè)一個(gè)的問(wèn)題？宣媽建議做一本10班的集體掛歷吧！ 媽媽們踴躍報(bào)名，有照片的認(rèn)真甄選，沒(méi)照片的抓緊補(bǔ)照。一周的時(shí)間里，珍寶們的一張張生活照集中到班級(jí)博客上。我們?nèi)唤處熞矃f(xié)作帶著孩子們?cè)趫@內(nèi)照集體照做封面，唉！集體照可謂是歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，小家伙們行動(dòng)不全都??！但不管每個(gè)孩子是以什么動(dòng)作上鏡，媽媽們都覺(jué)得他們無(wú)比得意，都忍俊不讓的看了又看。勝利了！我們10班有了自己的掛歷。 在一次又一次的活動(dòng)過(guò)程中我們最大的感受就是：與家長(zhǎng)相處要以心換

12、心，要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累，家長(zhǎng)和教師之間才能建立起深沉的友情，才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給教師放心，才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的主動(dòng)性，關(guān)注我們的教學(xué)工作，科學(xué)、主動(dòng)地參加到對(duì)孩子的訓(xùn)練中來(lái)。 六、做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。 本學(xué)期在園醫(yī)的指導(dǎo)下，本班堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作，能?chē)?yán)格按要求對(duì)幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；每天早操后、午睡前和臨放學(xué)時(shí)都幫孩子換衣服；每天下午起床后檢查孩子有無(wú)發(fā)燒現(xiàn)象；對(duì)孩子做好自我愛(ài)護(hù)和衛(wèi)生平安常識(shí)的訓(xùn)練，每天餐前嚴(yán)格催促孩子用流淌水洗手等等，又教孩子學(xué)會(huì)了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作，在每個(gè)周的衛(wèi)生檢查中，我們的衛(wèi)生狀況都是總分值。 七、存在缺乏與進(jìn)

13、展方向。 本學(xué)期雖然在工作中有一點(diǎn)收獲，但還存在以下一些問(wèn)題，下學(xué)期我們會(huì)力爭(zhēng)作得更好。 1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛(ài)吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。 2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛(ài)動(dòng)腦筋，依樣畫(huà)葫蘆；還有的幼兒愛(ài)插嘴，回答下列問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損較嚴(yán)峻，與同伴的溝通比擬差。因此,下學(xué)期要加強(qiáng)溝通、爭(zhēng)論的培育。 在今后的工作中，我們班將會(huì)團(tuán)結(jié)全都、齊心協(xié)力地做好更多更好豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，使之成為指導(dǎo)信任、家長(zhǎng)放心的班級(jí)！教學(xué)工作是一份常做常新，永無(wú)止境的工作，我們?cè)诠ぷ髦?/p>

14、將不斷努力隨時(shí)跟上社會(huì)的 幼兒園年度工作總結(jié) 今日，隨著社會(huì)的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，我區(qū)的學(xué)前訓(xùn)練有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展。作為我區(qū)第一家私立幼兒園，轉(zhuǎn)制四年來(lái)，始終遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循黨的訓(xùn)練方針，自覺(jué)承受上級(jí)指導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)與管理，堅(jiān)持正確的辦園方向，以社會(huì)效益為重，以促進(jìn)幼兒進(jìn)展為己任，主動(dòng)改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，效勞于家長(zhǎng)，效勞于社會(huì)。為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我園仔細(xì)貫徹新綱要精神，在上級(jí)指導(dǎo)和社會(huì)各級(jí)人士的關(guān)懷和支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作均獲得了顯著成效，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的全都好評(píng)。 為了主動(dòng)承受上級(jí)指導(dǎo)部門(mén)的年度檢查，現(xiàn)將我園一年來(lái)的狀況匯報(bào)如下： 一、不斷

15、優(yōu)化幼兒園的硬軟件。 對(duì)比江蘇省社會(huì)力氣辦學(xué)管理方法，一年來(lái)，我園在辦園條件上加強(qiáng)軟硬件建立，堅(jiān)持兩手抓：一手抓硬件建立，一手抓保教質(zhì)量。硬件上向現(xiàn)代化方向進(jìn)展，漸漸添置了實(shí)物投影儀、攝象機(jī)等教學(xué)設(shè)備，并在每班配置了一臺(tái)電腦、電視機(jī)。在軟件上我園毫不放松對(duì)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的進(jìn)步，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。采納培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的原那么，進(jìn)步老師的教學(xué)程度，優(yōu)化師資隊(duì)伍。今年，我園有局部老師參與了大專(zhuān)自考，全體老師報(bào)名參與了武進(jìn)區(qū)老師資格證考試。為了培育全面加特長(zhǎng)型老師，我園特組織老師到常州市輕工幼兒園進(jìn)展雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)，使老師人人會(huì)用電腦，人人會(huì)教英語(yǔ)。 二、建立較標(biāo)準(zhǔn)的根底管理

16、。 我園有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，連續(xù)堅(jiān)持實(shí)行每月百分考核制度，針對(duì)園內(nèi)的日常工作，按德、能、勤、績(jī)四方面制訂有關(guān)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行自評(píng)和指導(dǎo)考評(píng)平常檢查和抽查相結(jié)合的方法，并通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷征求看法，進(jìn)展綜合評(píng)分，發(fā)月考核獎(jiǎng)金。重獎(jiǎng)工作成果突出的班級(jí)個(gè)人，初步建構(gòu)了公平競(jìng)爭(zhēng)、績(jī)效優(yōu)先的、獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰懶等具有競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)和約束的管理機(jī)制，增加了教職工的工作責(zé)任感。 三、逐步實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的平衡化、優(yōu)質(zhì)化。 幼兒的進(jìn)展問(wèn)題，是幼兒訓(xùn)練的根本問(wèn)題。為了更好地促進(jìn)幼兒進(jìn)展，我園又探究走小班化教學(xué)的路子，給孩子們制造了一個(gè)足夠大的學(xué)習(xí)、生活的空間，使他們能得到教師更多的關(guān)愛(ài)。理論一年下來(lái)，我園老師都嘗

17、到了小班化教學(xué)的甜頭。 在課程改革的浪潮滾滾而來(lái)的新形式下，我園組織老師仔細(xì)解讀新綱要，將綱要的理念付諸理論，領(lǐng)先進(jìn)展了課改的試點(diǎn)，并結(jié)合農(nóng)村的訓(xùn)練資源，轉(zhuǎn)變了單一的課程組織形式，建立起多元化的課程體系。期初仔細(xì)制訂好實(shí)在可行的各類(lèi)方案教學(xué)方案、班級(jí)工作活動(dòng)方案、周方案、常規(guī)工作方案等，并把每周對(duì)一個(gè)詳細(xì)的活動(dòng)、一日活動(dòng)或一周活動(dòng)的勝利體會(huì)或問(wèn)題進(jìn)展反思，至少寫(xiě)一篇反思筆記作為常規(guī)要求，讓老師在反思中逐步成長(zhǎng)，逐步改良自己的教學(xué)行為。在新課程理念的引領(lǐng)下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由統(tǒng)一備轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備，即備重點(diǎn)課例，由備老師指導(dǎo)轉(zhuǎn)變成重點(diǎn)備幼兒活動(dòng)，老師再依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)展獨(dú)特

18、化備課，并定期進(jìn)展輔導(dǎo)和檢查備課筆記的可后修改狀況。園長(zhǎng)通過(guò)不定期聽(tīng)教師的隨堂課、抽查教師的教案和家園聯(lián)絡(luò)卡等，理解老師是否樂(lè)于承受訓(xùn)練任務(wù)，對(duì)比各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)教職工的工作作出合理評(píng)價(jià)。形成互相聽(tīng)課制度，重視聽(tīng)課后的評(píng)價(jià)活動(dòng)，以促進(jìn)互相間的進(jìn)步。我園通過(guò)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，推選出了一名老師參與武進(jìn)區(qū)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng)。 本學(xué)期我園主動(dòng)開(kāi)展了課題討論活動(dòng)，把園本課程開(kāi)發(fā)與課題討論結(jié)合起來(lái)，以常規(guī)立員、以科研興園、以特色強(qiáng)園，并順當(dāng)完成了進(jìn)步農(nóng)村幼兒體能的策略和試驗(yàn)的課題討論的結(jié)題工作。我園的幼兒體操隊(duì)在江蘇省幼兒體*賽中榮獲了一等獎(jiǎng)和最正確表演獎(jiǎng)的稱(chēng)號(hào)。 完善了家長(zhǎng)工作制度，期初開(kāi)展了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)初步理解本學(xué)期的保教方案以及需要他們協(xié)作的地方。其中特聘請(qǐng)了原湖塘中心幼兒園的園長(zhǎng)來(lái)園作家庭訓(xùn)練講座，期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀(guān)摩了一次半日活動(dòng)，參與一次家園同樂(lè)活動(dòng)。 四、 建立