英語(yǔ)(浙江卷)答案解析2009

1、2009年普通高等學(xué)校夏季招生考試英語(yǔ)（浙江卷）一、單項(xiàng)填空 ( 本大題 共 20 題, 共計(jì) 20 分)1、(1分) A解析：Everything OK？是口語(yǔ)中常用的表達(dá)方式，句首省略了is，意為“一切都好嗎？”所以答語(yǔ)應(yīng)為“很好，謝謝！”。2、(1分) D解析：句意為“我不理解這位工程師的意思是什么，但我對(duì)這項(xiàng)工程計(jì)劃有了大致的了解”。a rough idea意為“大致的想法或了解”，此處的idea是可數(shù)名詞，表泛指；第二個(gè)空應(yīng)為特指，所以用定冠詞the。3、(1分) B解析：tired在此處為形容詞，用來(lái)描述主語(yǔ)的狀態(tài)，與short of breath共同作伴隨狀語(yǔ)，表示“當(dāng)Andy和

2、Ruby首先到達(dá)泰山山頂時(shí)，他們疲憊不堪，上氣不接下氣”。4、(1分) D解析：第二句句意為“重要的不是你讀了多少本書而是你讀到了什么”。這是一個(gè)強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)句型的基本結(jié)構(gòu)為：it被強(qiáng)調(diào)部分that/who其余部分。5、(1分) C解析：句意為“熟練工人的收入增加了，而與此同時(shí)，非熟練工發(fā)覺他們的收入下降了”。meanwhile在此處意為“與此同時(shí)”，用于比較同時(shí)發(fā)生的兩件事；moreover意為“而且，此外”；therefore意為“因此，所以”；otherwise意為“否則，要不然”。6、(1分) A解析：句意為“設(shè)計(jì)這個(gè)系統(tǒng)是為了讓學(xué)生快速便捷地使用圖書館的數(shù)字資源”。access在此

3、處意為“接近、進(jìn)入或使用的方法、手段”；passage意為“通過，通道”；way“方式，方法”；approach意為“接近，逼近，方法”。7、(1分) B解析：句意為“有大量證據(jù)表明，音樂活動(dòng)能使大腦的不同部分都參與進(jìn)來(lái)”?，F(xiàn)在分詞短語(yǔ)在此處作后置定語(yǔ)，修飾evidence。8、(1分) D解析：句意為“如果你在服藥后喝些熱水，這種藥能更有效地發(fā)揮作用”。if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，意為“如果”。as意為“當(dāng)時(shí)，因?yàn)椤保籾ntil意為“到為止，在以前”；although意為“盡管，雖然”。9、(1分) C解析：句意為“在過去的幾十年間，由于全球氣候變暖，北極的冰在不斷減少”。“over/in/dur

4、ing/for the past時(shí)間段”作狀語(yǔ)時(shí)，主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用現(xiàn)在完成時(shí)。10、(1分) B解析：句意為“建造這些節(jié)能的房屋不僅需要建筑材料，也需要智力”。more than在此處意為“不僅僅”，相當(dāng)于not only。other than意為“除了”；rather than意為“而非，而不是”；less than意為“少于”。11、(1分) A解析：句意為“對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，好的事情是他們很容易適應(yīng)新的環(huán)境”。adapt意為“適應(yīng)”；appeal意為“請(qǐng)求，呼吁，上訴”；attach意為“縛上，系上，貼上”；apply意為“申請(qǐng)，應(yīng)用”。12、(1分) B解析：第一句句意為“你有沒有可能到

5、機(jī)場(chǎng)來(lái)接我？”that在此處引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，具體說(shuō)明possibility的內(nèi)容。that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)在從句中不作任何成分，但不能省略；when引導(dǎo)同位語(yǔ)從句時(shí)在從句中作時(shí)間狀語(yǔ)；whether在同位語(yǔ)從句中不作成分；what在同位語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。13、(1分) D解析：句意為“醫(yī)生建議說(shuō)在吃過飽飯后不要游泳”。recommend作“建議”解，后面的賓語(yǔ)從句用虛擬語(yǔ)氣，謂語(yǔ)動(dòng)詞為“should (not) 動(dòng)詞原形”。14、(1分) B解析：句意為“我已經(jīng)到達(dá)了人生中的一個(gè)關(guān)鍵地步，我應(yīng)該做出自己的決定”。where在此處引導(dǎo)定語(yǔ)從句，修飾a point。15、(1分) C解析

6、：句意為“約翰非常值得信賴如果他答應(yīng)做一件事，他就一定會(huì)做到”。reliable意為“可靠的，可信賴的”；independent意為“獨(dú)立的，自主的”；confident意為“自信的”；flexible意為“可變通的，靈活的”。16、(1分) C解析：句意為“練習(xí)中國(guó)功夫不但能強(qiáng)身健體，而且能鍛煉一個(gè)人的性格”。build up意為“增強(qiáng)，增進(jìn)”；bring up意為“教育，撫養(yǎng)”；take up意為“拿起，從事，占據(jù)”；pull up意為“使車停住或停下”。17、(1分) D解析：第一個(gè)人問的是“想再喝一杯嗎？”I wouldnt say no.意為“我不反對(duì)；樂意接受”，與前面的問句相吻合

7、。I dont think so意為“我不這樣認(rèn)為”；No way意為“決不，沒門兒”；Not at all意為“一點(diǎn)也不，根本不”。18、(1分) D解析：句意為“老實(shí)說(shuō)，報(bào)酬不夠吸引人，但工作本身很有趣”。to be honest意為“老實(shí)說(shuō)”；generally speaking意為“一般說(shuō)來(lái)”；on the contrary意為“恰恰相反”；in particular意為“特別，尤其”。19、(1分) D解析：句意為“在護(hù)士們的精心照料下，男孩在心臟手術(shù)后逐漸康復(fù)”。gradually意為“逐漸地”；quietly意為“平靜地，靜靜地”；actually意為“實(shí)際上，事實(shí)上”；prac

8、tically意為“實(shí)際上，事實(shí)上；幾乎，簡(jiǎn)直”。20、(1分) A解析：最后一句句意為“唯一的遺憾是我錯(cuò)過了電影的開頭部分”。“錯(cuò)過開頭”是過去發(fā)生的事情，應(yīng)用一般過去時(shí)。二、完形填空 ( 本大題 共 1 題, 共計(jì) 30 分)1、(30分) (1)C解析：look back on意為“回顧，回想”，表示“我們回想起我們到達(dá)的第一個(gè)晚上的情景”。put up with意為“忍受”；get back to意為“過一會(huì)兒再與某人通電話”；make up for意為“彌補(bǔ)”。(2)B解析：so that意為“為了，以便”，表示“我們都來(lái)到城市的市場(chǎng)上以便讓年輕人們感受到它的活力”。now that

9、意為“既然，由于”；as if意為“仿佛，好像”；even if意為“即使，縱然”。(3)D解析：shock意為“震驚，震撼”，表示“我們實(shí)際看到的一切使我們大為震驚”。根據(jù)破折號(hào)后面的內(nèi)容可知，人們感到震驚，而不是“困惑”“煩惱”“尷尬”。(4)C解析：pass意為“經(jīng)過，通過”，表示“當(dāng)我們往家走，經(jīng)過一個(gè)小橋的下面”。根據(jù)下文出現(xiàn)的句子We had to step over bodies as we found our way through the darkness.可判斷，我們不可能在“奔跑”，也不是在“行軍”或“移動(dòng)”。(5)A解析：entire意為“全部的，整個(gè)的”，表示“無(wú)家可

10、歸的人們?nèi)胰司墼谝黄饘ふ乙粔K干燥的地方用來(lái)晚上睡覺”。normal意為“正常的，標(biāo)準(zhǔn)的”；average意為“平均的”；general意為“一般的，普通的”。(6)D解析：for意為“為了”，表示目的。beyond意為“超過”；with意為“有，以，用”；till意為“直到，在以前”。(7)C解析：worse意為“更壞的，更惡劣的”，表示“這里的貧困比我那些年輕的同伴們?cè)?jīng)想象的更糟糕”。stronger意為“更強(qiáng)壯的”；deeper意為“更深的”；less意為“較少的，更少的”。(8)B解析：break down意為“感情失去控制，崩潰”，表示“很多人無(wú)法控制自己的感情，放聲大哭起來(lái)”。g

11、ive up意為“放棄”；set off意為“出發(fā)，動(dòng)身”；hold on意為“堅(jiān)持下去”。(9)A解析：environment意為“環(huán)境”，表示“在這種環(huán)境度過一段時(shí)間促使人們考慮人性”。hotel意為“賓館”；house意為“房屋”；background意為“背景”。(10)C解析：witness意為“目擊，親眼看見”，表示“那個(gè)晚上，我們一群人花費(fèi)了好幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間討論我們親眼目睹的一切”。inspect意為“檢查，視察”；attempt意為“嘗試，企圖”；challenge意為“挑戰(zhàn)”。(11)A解析：feelings意為“感情”，表示“我鼓勵(lì)每一個(gè)人都談一下那天的發(fā)現(xiàn)所激發(fā)的情感”。

12、 decision意為“決定”；thought意為“思考，想法，思想”；impression“印象”。(12)D解析：in a circle固定短語(yǔ)，意為“呈圓形，作環(huán)狀”。(13)C解析：none意為“一個(gè)也沒有”，句意表示“我們都開始意識(shí)到，在采取行動(dòng)的過程中我們沒有一個(gè)人能孤軍奮戰(zhàn)”。neither意為“兩者都不”；either意為“任一，隨便任一個(gè)”；each意為“各，各自，每個(gè)”。(14)A解析：experience作可數(shù)名詞，意為“經(jīng)歷”，表示“在我目睹過這些貧困地區(qū)的經(jīng)歷的基礎(chǔ)上”。 schedule意為“時(shí)間表，進(jìn)度表”；data意為“資料，數(shù)據(jù)”；position意為“位置，

13、職位，立場(chǎng)”。(15)B解析：while在此處相當(dāng)于although，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，表示“盡管我們的情感是痛苦的，但它們?cè)趲椭覀兦斑M(jìn)方面也很重要”。once意為“一旦”；since意為“自從，既然”；unless意為“除非，如果不”。(16)D解析：agree意為“同意，贊同”，表示“我們都同意我們所看到的一切不能允許再發(fā)生”。suppose意為“推想，假設(shè)，猜想”；advise意為“建議，忠告”；confirm意為“確定，批準(zhǔn)”。(17)C解析：now意為“現(xiàn)在”，表示“現(xiàn)在，我們能做些什么呢？”surely意為“的確地，安全地”；rather意為“寧愿，寧可”；indeed意為“真正

14、地，確實(shí)”。(18)B解析：suffering意為“苦難，痛苦”，表示“我們開始集體討論終止這種苦難的方法”。 burden意為“擔(dān)子，負(fù)擔(dān)”；anxiety意為“憂慮，焦急，渴望”；difficulty意為“困難”。(19)C解析：what引導(dǎo)的名詞性從句作focus on的賓語(yǔ)，同時(shí)，what在從句中要作do的賓語(yǔ)。(20)A解析：replace意為“取代”，表示“決心取代了先前的傷悲”。change意為“改變，變革，改造”；cover意為“覆蓋，報(bào)道”；improve意為“改善，改進(jìn)”。三、閱讀理解 ( 本大題 共 6 題, 共計(jì) 50 分)1、(8分) (1)A解析：細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)第

15、一段第一句I was in a rush as always，but this time it was for an important date I just couldnt be late for！可知，作者匆匆忙忙去趕赴一場(chǎng)重要的約會(huì)。(2)B解析：詞義猜測(cè)題。這一個(gè)句子中先后出現(xiàn)smile和smiling兩詞，再結(jié)合上一句She smiled.可以判斷，此處的“禮物”指的就是“老婦人的微笑”。(3)C解析：推理判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段最后一句I handed the flowers and thanked her for such a nice conversation.可知作者通過談話

16、得到了鼓勵(lì)，是與老婦人的談話令作者萌生謝意。(4)C解析：主旨大意題。文章講述的是一個(gè)感人的故事：不太自信的男孩在趕赴約會(huì)前買花時(shí)遇到一位老婦人，老婦人的微笑和鼓勵(lì)帶給男孩信心和勇氣，男孩把花送給老婦人，男孩的故事打動(dòng)了女友。故事無(wú)疑詮釋了這樣一個(gè)主題：愛和善良是值得的，并將得到回報(bào)。2、(8分) (1)B解析：細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)題干中出現(xiàn)的關(guān)鍵信息look after your children很容易判斷出答案，即使不看原文，因?yàn)閺V告的標(biāo)題就提示了廣告內(nèi)容，雖然不是很具體。(2)B解析：細(xì)節(jié)判斷題。題干中出現(xiàn)的關(guān)鍵信息是secondhand jacket，據(jù)此可鎖定閱讀范圍，在“FOR SAL

17、E”這一欄的第二段找到相關(guān)信息，價(jià)格在30到50美元之間，因此答案為B項(xiàng)。(3)C解析：細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)題干中的your travel notes可在六大廣告類別中圈定“PERSONAL”這一欄，根據(jù)第二段中的 plans to publish a booklet of student travel adventures.可確定答案。(4)D解析：細(xì)節(jié)判斷題。題干中的wake you up in the morning提示我們這是屬于家政服務(wù)方面的內(nèi)容，在“DOMESTIC SERVICE”中很容易看到電話號(hào)碼。3、(8分) (1)C解析：細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)第一段第二句Instead，plant

18、s produce volatile compounds，chemicals that easily change from a liquid to a gas.可確定答案。(2)D解析：細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)第五段內(nèi)容可知，科學(xué)家是通過做實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)弄清楚電子鼻是否起作用，他們分別取用了兩種樹葉，一種是健康的，一種是遭到破壞的。 (3)C解析：細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句But even more impressive，the device could tell which type of damageby insects or with a hole punch had been done

19、 to the tomato leaves.可確定答案。(4)B解析：推理判斷題。根據(jù)最后一段最后一句Hopefully，scientists believe，the device could bring large benefits to greenhouse managers in the near future.可以判斷，目前電子鼻還沒有被應(yīng)用于溫室。4、(8分) (1)B解析：推理判斷題。通讀全篇可推斷，作者在第一段講述古代埃及法老的故事只是為了引出下面他所要談?wù)摰脑掝}。(2)C解析：細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)最后一段第一句Had my neighbor told me of the upcom

20、ing rainstorm with sympathy，I would have appreciated his warning.可判斷，作者認(rèn)為鄰居沒有同情心，不為他人著想。(3)A解析：推理判斷題。第一段提到，給古代法老帶來(lái)壞消息的人將被砍頭；此處的短語(yǔ)表達(dá)的應(yīng)該是作者氣急敗壞的心情，因?yàn)樵谶@種情況下，售票員居然是燦爛地微笑著。(4)A解析：主旨大意題。作者通過講述發(fā)生在自己身上的令自己不愉快的幾件小事告訴讀者，在向別人傳達(dá)壞消息時(shí)要注意方式方法，尤其是態(tài)度，這在日常交際中很重要。5、(8分) (1)B解析：主旨大意題。文章主要通過兩位歷史學(xué)家對(duì)Franklin工作的描述，告訴人們，在DN

21、A的最初研究階段，F(xiàn)ranklin起到了重要的作用，雖然由于種種原因她沒獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她不應(yīng)該受到不公正的待遇。(2)C解析：細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)倒數(shù)第三段What she did was produce Xray pictures that told Watson and Crick that one of their early models was inside out.And she was not shy about saying so.That angered Watson，.可確定答案。(3)D解析：推理判斷題。DNA的研究工作使其他三位科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但重要參與者Frankl

22、in卻被人們遺忘了，她的貢獻(xiàn)更沒有人向公眾提及。這真是一個(gè)很貼切的稱謂。(4)A解析：觀點(diǎn)態(tài)度題。根據(jù)作者對(duì)Franklin的三位合作者的描述，特別是倒數(shù)第二段內(nèi)容，不難判斷，作者對(duì)Franklin充滿同情和支持，而對(duì)其他三位的態(tài)度是反對(duì)的，譴責(zé)的。6、(10分) (1)E解析：主要內(nèi)容是談?wù)擃櫩团c利潤(rùn)在當(dāng)事人心目中的地位。(2)A解析：主要內(nèi)容是談?wù)搲?mèng)想及目標(biāo)對(duì)于成功的重要意義。(3)F解析：主要內(nèi)容是談?wù)撊绾纬浞掷米陨淼膬?yōu)勢(shì)。(4)D解析：主要內(nèi)容是談?wù)摮晒Φ钠髽I(yè)家把工作當(dāng)成一種享受，當(dāng)成“玩樂的過程”。(5)B解析：主要內(nèi)容是談?wù)撈髽I(yè)家對(duì)社會(huì)責(zé)任應(yīng)有一種什么樣的態(tài)度。四、短文改錯(cuò) (

23、本大題 共 1 題, 共計(jì) 10 分)1、(10分) 第一句：friendfriends此處為“one of復(fù)數(shù)名詞”結(jié)構(gòu)，friend應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。besidesbesidebesides作介詞時(shí)是“除之外(還有)”之意，介詞beside才是“在旁邊”。第二句：aanumbrella為元音音素開頭的單數(shù)可數(shù)名詞，前面應(yīng)用不定冠詞an表數(shù)量。第三句：去掉believe后的inbelieve in意為“信仰”，不合句意，應(yīng)用believe(相信)。iswas根據(jù)上下文，此處應(yīng)用一般過去時(shí)。第四句：gratefulgratefully此處修飾動(dòng)詞accept，應(yīng)用副詞gratefully。第五句：andbut根據(jù)句意，此處應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系。everyonesomeone/somebody表示“其他人”，應(yīng)用someone else或somebody else。第六句：give前加tothat從句是一個(gè)主語(yǔ)從句，不定式短語(yǔ)在該主語(yǔ)從句中作真正的主語(yǔ)，it為形式主語(yǔ)。expectexpecting此處為動(dòng)名詞作介詞without的賓語(yǔ)。五、書面表達(dá) (