高一教師教育心得感想

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高一教師教育心得感想 緊急的期中考試已經(jīng)落下了帷幕!在這次考試中，我們既見證了“一分耕耘一分收獲的名言，也看到“有人高興有人愁的情景，所以，今日利用這個時間我們召開期中考試總結(jié)大會，總結(jié)過去，展望將來，盼望可以推動先進的同學(xué)更上一層樓，喚醒那些成天無所事事、渾渾噩噩的夢中人，重整旗鼓!下面由我來給大家共享高一老師教學(xué)心得，歡送大家參閱。 高一老師教學(xué)心得1 隨著根底訓(xùn)練課程改革(新課程改革)不斷深化，20_級高一班級全體教師有幸見證并體驗了這場訓(xùn)練史上的重大變革，大家在不斷地學(xué)習(xí)新課程，嘗試著正確領(lǐng)悟新課標的精神和理念，期望能更好地應(yīng)用于教學(xué)理論。班級

2、組本著“教學(xué)夯實根底，管理狠抓落實，不斷地進步教學(xué)質(zhì)量的理念，仔細地做好同學(xué)學(xué)習(xí)、生活行為等方面習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，在班主任隊伍建立以及教學(xué)常規(guī)落實等方面工作都獲得了令人滿足的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的狀況作如下總結(jié)： 一、同學(xué)管理方面 1、著眼于同學(xué)可持續(xù)性進展，狠抓同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、行為等方面習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 高一班級是高中階段的根底班級，是對同學(xué)進展養(yǎng)成訓(xùn)練的關(guān)鍵時期，我們充分利用這一時機對同學(xué)進展養(yǎng)成訓(xùn)練，由軍訓(xùn)開頭，培育同學(xué)的吃苦耐勞精神，磨練他們頑強的意志。從語言文明開頭凈化我們的校內(nèi)語言環(huán)境，因此我們著重同學(xué)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的訓(xùn)練和培育，準時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步

3、訂正。為下一階段打下了堅實的習(xí)慣根底。此外，周日的晚上我們支配周練，由數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)教師輪番出一套試題，這一舉措既強化穩(wěn)固了數(shù)理化三個學(xué)科，又使同學(xué)能很好地約束自己。 2、加強同學(xué)的思想訓(xùn)練。 在入學(xué)初，我們就在各班進行了“抱負與目的的班會，結(jié)合一中驕人的高考成果，讓同學(xué)暢談自己的抱負，并訓(xùn)練他們要通過自己不懈的努力去實現(xiàn)自己的遠大抱負。充分利用班會、黑板報等形式，對同學(xué)進展思想訓(xùn)練。在全班級形成一種弘揚正氣的良好氣氛，對建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都起到了主動作用。利用星期六晚上休息的時間，我們組織高一全體同學(xué)觀看影片，對同學(xué)進展情感訓(xùn)練，要我們的同學(xué)學(xué)會感恩，應(yīng)當感謝父母、學(xué)校和教師為他們制造了

4、這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有理由不好好學(xué)習(xí)。 3、充分發(fā)揮同學(xué)干部的作用。 一入學(xué)，各班成立了班委、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成果和力量兩個方面，以便充分發(fā)揮同學(xué)干部的模范帶頭作用，真正到達了自我管理、自我約束、自我訓(xùn)練的目的。 4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立。 為同學(xué)成長制造良好的環(huán)境，班級組以自習(xí)紀律為打破口，強化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課老師發(fā)覺同學(xué)中存在的問題準時反應(yīng)班主任，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議，到達全班級一盤棋。 5、狠抓“兩操及寢室管理。 “兩操要求做到“靜、齊、快，進入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢，按時起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培育同學(xué)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。 為

5、促進高一班級全體同學(xué)標準上好課間操。6月21日下午,在高一班級政教處細心組織下，秭歸一中20_級全體同學(xué)在學(xué)校體育運動場進行了播送操競賽。通過競賽凝聚了班級團結(jié)向上、奮勇爭先的信念，為同學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了良好的根底。 6、抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 對各班的后進生，班主任和科任老師定期對他們談話，準時理解他們的思想 動態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，各方面獲得進步時，要準時賜予確定和表揚，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，進步學(xué)習(xí)成果。 7、班級特色文化建立。 為充分發(fā)揮文化育人的作用，營造主動向上的良好學(xué)習(xí)環(huán)境。在開學(xué)初，高一班級就班級文化建立作出了具體的支配，每個班級擁有了自己的班名、班歌、班徽、班旗、班級誓詞、班級理念

6、、墻報等等。這一建立將在下學(xué)期進一步得到強化。 二、老師管理方面 1、注重團隊意識的培育，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，如今高一教師團結(jié)全都，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)制造了良好的環(huán)境。 2、狠抓坐班紀律，要求按時上下班，辦公時間不串崗、不談天、不上網(wǎng)玩嬉戲、不炒股票，仔細備課、修改作業(yè)。 3、要求青年老師必需加強學(xué)習(xí)，仔細備課，隨班聽課，以進步自己的業(yè)務(wù)程度，為此班級特地召開了青年老師座談會，鼓勵年青老師盡快成長，盡快成為教學(xué)能手。 4、加強備課組的管理。備課組長作為本學(xué)科的帶頭人，對整個學(xué)科負責(zé)。讓他們制造性地開展工作，規(guī)定每個備課組在每周規(guī)定的時間里備課，集體閱卷，并做好試卷分析和分數(shù)段

7、統(tǒng)計工作。 為更好的讓同學(xué)標準作業(yè)、標準答題，標準各備課組導(dǎo)學(xué)案的制作，班級組分別組織了同學(xué)作業(yè)展評，模塊檢測優(yōu)秀試卷展評和各科優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案展評。 凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。方案是做好各項工作的必要前提，為更好的做好各項工作。班級組堅持周教學(xué)工作方案，堅持各班教室日志工作。從而保障了各項教學(xué)工作有序進展。 三、教學(xué)科研方面 在班級部的正確指導(dǎo)下，高一班級以“科研興教，以研導(dǎo)行的訓(xùn)練科研思想，全面標準班級科研工作，著力進步訓(xùn)練科研程度，進一步促進老師的專業(yè)化進展。詳細說，主要抓了以下幾項工作： 1、教研活動組織。 每周三和周五分科類在統(tǒng)一地點，以備課組為單位，實行指導(dǎo)包組，進展集體教研活動。在教研

8、會上，教師們主動發(fā)言、爭論。統(tǒng)一教學(xué)目的和教學(xué)重點，根據(jù)“全冊備課單元備課課時備課的思路，集思廣益，精確確定教學(xué)目的、教學(xué)重點和難點，加強了理論與理論的相結(jié)合，做到了學(xué)問共享。 在分時備課上各學(xué)科老師嚴格根據(jù)備課標準的要求，仔細備課。從各學(xué)科的教案總數(shù)上看，時數(shù)足、一課一案。 2、教研課題。 為了促進每一位老師的專業(yè)成長和老師進一步把握訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，班級部對老師教研課題作了相應(yīng)要求，提出了課題確定的原那么、課題的審報、課題管理和嘉獎方法四個方面的要求。 3、聽課與評課制度。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量能否進步關(guān)鍵在課堂，因此肯定要占據(jù)課堂教學(xué)這一主陣地，仔細開展聽課評課活動。為加強老師間

9、的業(yè)務(wù)溝通和互相學(xué)習(xí)，準時解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，依據(jù)班級的實際狀況，班級部制定了聽課與評課制度，從聽課類型、聽課組織與施行、評課材料與歸檔、老師聽課要求 等方面制定了具體規(guī)章。 五、青年老師培優(yōu)方面 鑒于高一班級青年老師多，教學(xué)閱歷缺乏的實際狀況，我高一級部根據(jù)學(xué)校的有關(guān)精神，秉承學(xué)校重視青年老師培育的優(yōu)良傳統(tǒng)，本著“新老結(jié)合，由老幫新，知學(xué)好問，敢于擔當、敢于創(chuàng)新的原那么，從開學(xué)伊始就制訂并施行了一系列的青年老師培優(yōu)工程，詳細工作的開展狀況作以下陳述： 1、訓(xùn)練先行，理念為先青年老師理論學(xué)習(xí) 由于青年老師一般都是由學(xué)校挺直進入學(xué)校，由同學(xué)挺直轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，學(xué)問豐富但運用力量較弱，工作激情有

10、余但閱歷缺乏，在開學(xué)初始我高一班級教務(wù)處結(jié)合，對新進一中的全部青年老師進展了理論培訓(xùn)。教務(wù)處熊海主任，政教處周少林主任分別帶著大家學(xué)習(xí)了新課改的有關(guān)文件，下發(fā)了老師專業(yè)成長手冊，并針對我校的詳細實際狀況做了詳盡的說明和闡釋。理論學(xué)習(xí)的開展使青年老師在理性上認清了自己的角色轉(zhuǎn)換，意識到了訓(xùn)練必需與時俱進的真理，為以后的教學(xué)工作開展奠定了良好的理論根底。 2、新老結(jié)合，以老幫新新老老師結(jié)對子活動 為盡快進步青年老師教學(xué)等各方面的業(yè)務(wù)程度，教務(wù)處組織的“新老老師結(jié)對子活動于九月六號正式開頭。為落實好這一活動，根據(jù)“新老老師結(jié)對子協(xié)議書的職責(zé)要求，教務(wù)處于9月20日制定并下發(fā)了新老老師結(jié)對子協(xié)議評估方

11、案 本方案根據(jù)“表彰優(yōu)秀，鼓舞先進的精神，從評估方案到評估方法以及培育方案賦分標準都做了比擬標準的說明和要求，從肯定意義上調(diào)動了青年老師的學(xué)習(xí)主動性，也為新老老師結(jié)對子活動的開展做了文件上的指導(dǎo)和規(guī)定。 3、精深專業(yè)，扎實業(yè)務(wù)專業(yè)學(xué)問考試 根據(jù)“青年老師培優(yōu)方案，高一班級于4月16日在一樓多媒體進展了青年老師專業(yè)學(xué)問考試，以此來促進青年老師的快速成長。教務(wù)處熊海主任等指導(dǎo)親自到各考場巡查。 通過這次考試，多數(shù)年輕老師認識到自己的缺乏，紛紛表示在以后的過程中肯定要學(xué)會在“教學(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中教學(xué)，以此到達進步自己專業(yè)程度，為教學(xué)做最深沉的專業(yè)保障。 4、教學(xué)業(yè)務(wù)，緊抓不懈常規(guī)業(yè)務(wù)檢查 為更好的促進

12、青年老師在業(yè)務(wù)方面的成熟，在我高一班級20_級科任老師量化考核細那么及嘉獎措施的框架下，在5月26日對高一班級全體老師業(yè)務(wù)檢查后，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，我高一班級又特地針對青年老師做了一次全面實際的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，檢查內(nèi)容涵蓋教案(詳案)、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)本、糾錯本、作業(yè)修改記錄簿、聽課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記等七大塊內(nèi)容。 檢查結(jié)果令人特別滿足，絕大多數(shù)青年老師在常規(guī)業(yè)務(wù)方面做的都比擬杰出，尤其是教案的編寫特別認真完好，得到了學(xué)校指導(dǎo)的全都好評! 5、書生意氣，激情飛揚青年老師演講競賽 為更好的激發(fā)青年老師工作熱情，使青年老師更早的樹立“我是一中人的主人翁意識，4月10日在多媒體進行了青年老師演講競賽，經(jīng)過

13、預(yù)賽的4位青年老師進入了決賽。賽場氣氛熱鬧，經(jīng)過三個小時的劇烈角逐，最終李磊等幾位教師獲得一等獎。演講競賽的進行，參賽的青年老師不僅在力量上得到了一些錘煉，更在思想上得到一次洗禮。這種思想上的提升將挺直作用在以后的工作之中。 六、加強班主任的管理和培訓(xùn) 1、月考核制度的建立完善 在原來的班主任考核制度根底上，我高一班級、教務(wù)處、政教辦，于20_年9月開學(xué)之始就建立了班主任月考核制度。該制度將班主任的工作更加系統(tǒng)化，分工更加明確。詳細是將班主任工作分成出勤、業(yè)務(wù)、常規(guī)檢查等幾方面。 月考核制度的建立和施行，使班主任的工作更有針對性，而且月考核能使班主任教師準時發(fā)覺自己工作中的問題，發(fā)覺自己工作中

14、的得失。同時通過詳細而又準時的數(shù)據(jù)也讓班主任教師可以在第一時間理解班級的動向，為班級工作的順當開展供應(yīng)了較具勸說力的根據(jù)。 2、優(yōu)化班主任評價機制，促進班主任專業(yè)進展 為了使班主任工作井然有序，能使班主任素養(yǎng)得到進步，能使訓(xùn)練教學(xué)工作順當開展，能使同學(xué)進取向上，安康成長，高一班級在開學(xué)初就著手優(yōu)化班主任評價機制，促進班主任專業(yè)進展。根據(jù)高一班級班主任考核條例，政教處、教務(wù)處在班主任評價機制方面做了大膽的改革。通過同學(xué)對班主任的評價、任課老師對班主任工作的評價和學(xué)校指導(dǎo)對班主任工作的評價三方面綜合考核班主任工作。這樣使評價制度更標準，結(jié)果更可信。 3、班主任閱歷溝通會 為進一步推動老師深化開展與

15、理論訓(xùn)練教學(xué)討論工作，加強訓(xùn)練教學(xué)閱歷建立，促進青年班主任的快速成長和管理班級質(zhì)量的進步，高一班級于4月18日在一樓多媒體進行了班主任閱歷溝通會。本年度六位管理閱歷豐富的優(yōu)秀班主任，教研成果顯著的老師根據(jù)自己的教學(xué)時間和管理班級的親身經(jīng)受，詳盡而又生動的介紹了自己的管理閱歷。此次班主任閱歷會的勝利召開，為我班級班主任工作的開展和進步起到了宏大的推動作用。尤其是對青年班主任的成長更是影響深遠。老老師的敬業(yè)精神，治學(xué)看法深深的感動、鼓勵著年輕班主任。 七、學(xué)分認定工作全面綻開 實行學(xué)分認定是新一輪課程改革的重點環(huán)節(jié)之一，是實現(xiàn)同學(xué)向獨特化進展轉(zhuǎn)變的重要手段，同時也是學(xué)業(yè)管理方式的一大打破，仔細做好

16、學(xué)分認定工作，對于標準有序地施行新課程，確保訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，起著至關(guān)重要的作用。根據(jù)秭歸一中學(xué)分管理和認定方法，教務(wù)處制定編寫20_級同學(xué)學(xué)分認定施行方案。 在高一班級模塊考試剛剛完畢后，根據(jù)訓(xùn)練主管部門的要求，班級組就對20_級全體同學(xué)語、數(shù)、外三科進展第一次學(xué)分認定工作。針對局部同學(xué)成果不夠?qū)W分認定的現(xiàn)狀。20_年12月16、17、18日，高一班級教務(wù)處組織了局部同學(xué)進展語、數(shù)、英三科的補考，教務(wù)處與各任課老師予以高度重視，參與補考的同學(xué)仔細對待。通過本次補考，增加了同學(xué)學(xué)習(xí)的動力，對整個高一班級的學(xué)風(fēng)起到了很好的促進作用。 八、扎實推動學(xué)法訓(xùn)練系列活動 為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)主

17、動性，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，高一班級部就全體同學(xué)開展了學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練活動。為協(xié)作這一工作的開展，實行了多種方法并施，以期到達料想的效果: 1、做好“二本一卡的落實工作 (1)錯題糾錯本：日常在學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的錯題做到準時訂正(分解緣由、鏈接學(xué)問點)，經(jīng)典型題，考試試卷分析(包括總分值答題卡)。 (2)方案本(成長日記)：“我的大學(xué)、“座右銘、“每天學(xué)習(xí)方案、“每周學(xué)情總結(jié)、“歷次考試成果統(tǒng)計。特殊是“每天學(xué)習(xí)方案及“每周學(xué)情總結(jié)、“試卷分析對引慰這生進步自主學(xué)習(xí)效率特殊有效，每位同學(xué)要實在做到保質(zhì)保量。 (3)一卡：依據(jù)同學(xué)自身學(xué)習(xí)特點，對于一些需要習(xí)慣性記憶的學(xué)問點做好相應(yīng)的學(xué)問卡片隨身攜

18、帶。實在讓同學(xué)在可以利用的時間內(nèi)學(xué)習(xí)，從而養(yǎng)成同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 2、成立學(xué)習(xí)愛好小組 為培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，促進同學(xué)全面進展，高一班級各備課組通過一段時間的主動籌備和選拔，于3月16日正式成立高一班級各科學(xué)習(xí)愛好小組。它是由6個小組集合而成，以“愛好帶動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)激發(fā)愛好為主旨，來為廣闊同學(xué)供應(yīng)學(xué)習(xí)與理論熬煉,同時又是師生互動的平臺。 3、仔細做好考前、考后工作支配 每次期中、期末考試前，高一班級結(jié)合考試前后的教學(xué)工作實際，制定出具體的考后工作方案支配，可以有效地的組織教學(xué)，實在進步同學(xué)學(xué)習(xí)的高效性。 4、學(xué)情調(diào)查反應(yīng) 高一班級依據(jù)期中考試前所反映出的突出問題，做了一次全面而細致的學(xué)情調(diào)查反

19、應(yīng)，并在最短的時間內(nèi)將反應(yīng)信息表送至班主任及各科任老師手中，加強了師生之間的真情溝通，從而到達了同學(xué)知道怎樣學(xué)和老師該怎樣的效果。 5、學(xué)法閱歷溝通 依據(jù)期中考試成果及平常的表現(xiàn)，高一班級分部綻開了以班級為單位的學(xué)習(xí)方法閱歷溝通會，單科成果及總分表現(xiàn)突出的同學(xué)就自己的學(xué)習(xí)閱歷、體會與同學(xué)貌享，高一班級教務(wù)處評出優(yōu)秀的閱歷溝通材料進展展評并編輯成冊。 九、主動開展討論性學(xué)習(xí)活動。 為了實在貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于深化訓(xùn)練改革，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的打算精神，仔細落實一般高中“討論性學(xué)習(xí)施行指南條例和訓(xùn)練部頒發(fā)的全日制一般高級中學(xué)課程方案，20_級教務(wù)處制定了具體的秭歸一中20_級討論性學(xué)習(xí)施行方案和秭

20、歸一中20_級20_-20_學(xué)年度第一學(xué)期討論性學(xué)習(xí)活動支配。在教務(wù)處的指導(dǎo)組織下，通過全體班主任的大力幫助，經(jīng)過各備課組供應(yīng)參考選題、同學(xué)們申請選題、確定指導(dǎo)教師等環(huán)節(jié)，仔細完成了第一步課題申請和登激作。真正做到了每一個同學(xué)必選一個課題，每一位教師都指導(dǎo)一個課題，使我們的討論性學(xué)習(xí)扎實有效。 由于本學(xué)期此項工作開展時間晚，因此本次討論性活動自20_年11月開頭始終到20_年開學(xué)初為討論時間。屆時以班級為單位，各班的討論報告全部上交教務(wù)處，進展等級評定及學(xué)分認定，評選優(yōu)秀指導(dǎo)老師和優(yōu)秀課題組并頒獎，展評優(yōu)秀課題。 高一老師教學(xué)心得2 本學(xué)期依據(jù)學(xué)部指導(dǎo)的工作支配，擔當高一班級普高班語文課教學(xué)工

21、作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面進步同學(xué)的語文素養(yǎng)和語文力量，學(xué)期初就依據(jù)同學(xué)的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了實在可行的教學(xué)方案，并在落實中不斷調(diào)整完善，到達了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進展小結(jié)，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階。 一、夯實根底，溫故知新，全面進步同學(xué)語文學(xué)習(xí)的愛好，培育語文學(xué)習(xí)的力量。 高一階段對同學(xué)來說是個比擬重要的時期，尤其是打下一個堅實的根底特別重要，這對將來的高考作用是不行或缺的?；谶@樣的認識，我在教學(xué)中有意識的從最根本的詞句入手，引領(lǐng)同學(xué)把握根本學(xué)問，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的學(xué)問點，進展

22、強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)絡(luò)所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當一局部同學(xué)的根底較差，學(xué)習(xí)愛好淡薄，通過根底學(xué)問的公固加強，誘發(fā)這局部同學(xué)的愛好，收到了良好的效果。 二、嚴格根據(jù)學(xué)校的總體教學(xué)要求和目的去組織教學(xué)，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。 學(xué)期初，總校和學(xué)部都依據(jù)上級訓(xùn)練部門的要求，制定了我校教學(xué)工作的總體目的和要求，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中。為了實在地進步語文課的效率和質(zhì)量，從備課、上課、作業(yè)的布置與修改，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴格仔細地去按要求和標準去做，保證了教學(xué)工作的標準化、制度化、科學(xué)化，從教的方面給同學(xué)的學(xué)供應(yīng)了實在的保障。 三、嘗試“先學(xué)后教的方法，落實“自主、合作、

23、探究的學(xué)習(xí)方式，全面進步語文力量。 調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，主動性是很重要的，而只有這樣，才能全面進步同學(xué)學(xué)習(xí)的力量。而“先學(xué)后教就是適應(yīng)了這一要求，同學(xué)通過自己的自學(xué)發(fā)覺問題，同學(xué)互相爭論，問題明了，深化探究后，假如還有疑問，老師賜予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，綻開爭論，進展評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)主動性。 四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量，豐富活潑了語文課堂。 我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，因此，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件，使無聲的語言變得生動形象，詳細可感，進步了課堂效率，獲得了抱負的效果。比方，在學(xué)習(xí)林黛玉進賈

24、府這一篇課文的時候，我就先播放了電影紅樓夢林黛玉進賈府的片段，營造出一種氣氛，然后再進入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了。很多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗讀，給同學(xué)肯定的熏陶和感染，同時也進步了同學(xué)的朗讀技巧。 五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí)，進步語文力量。 學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累。因此，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來進步同學(xué)語文學(xué)習(xí)的主動性。我除要求同學(xué)仔細做好課堂記錄聽好課外，還建立了成語積累本查漏糾錯補缺練習(xí)簿等，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦競賽，詩歌散文朗讀競賽等等。 六、仔細搞好培優(yōu)輔差工作，全面進步同學(xué)的成果 如今的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊，因此，做好培

25、優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中，我依據(jù)同學(xué)的不同程度，在教學(xué)過程中面對全體同學(xué)，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進展強化訓(xùn)練，對根底較差的同學(xué)加強根底訓(xùn)練。 七、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目的。 高一的同學(xué)對高考都比擬生疏，為此，我將歷年高考試卷打印出來，給學(xué)習(xí)聯(lián)絡(luò)，使同學(xué)及早的對高考有所理解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好預(yù)備。 總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，獲得了肯定的成果，但也存在一些缺乏，在今后的工作中將不斷的完善 高一老師教學(xué)心得3 本學(xué)期，我擔當高一。四班的班主任工作，在學(xué)校各級指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、班級老師特殊是科任教師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學(xué)

26、習(xí)、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都獲得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，信其道，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，進步自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無私、真誠、博愛作為自已的為師準那么，班級以“友愛、團結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃為名，我公正、公正地對待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用“心帶班，對同學(xué)愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對我的信任，這是我做好班級管

27、理工作的根底。 1、培育和建立互相信任、互相敬重、互相友愛的師生關(guān)系 記得在新生入學(xué)的第一天，即_年年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負,共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學(xué)都有所進步,有所進步,以實現(xiàn)你們的抱負!算是送給我們一年四班同學(xué)的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與本來還不熟識的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛藢⑶斑M的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的根底。 2、深化全面地理解同學(xué)，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 我訓(xùn)練同學(xué)

28、先學(xué)會做人再學(xué)會求知，平安訓(xùn)練也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，先到同學(xué)宿舍再下班，多理解同學(xué)的狀況，多觀看同學(xué)的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發(fā)覺班內(nèi)出現(xiàn)的問題，準時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到校狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的同學(xué)處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學(xué)，準時加以引導(dǎo)和進展思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最正確的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 這些高一同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，許多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不標準，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學(xué)之初，我利用主題班會

29、的形式具體講解并描述了高中與初中學(xué)習(xí)的不同之處以及如何適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度，約束了同學(xué)在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特殊標準了自習(xí)和課間紀律，要求自習(xí)課上，教師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責(zé)，保證班級同學(xué)的學(xué)習(xí)紀律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的根底。同時我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀律。 3、個別談心，這很重要，對于不同的同學(xué)挖掘

30、他們的內(nèi)心世界，理解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來看確實收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考試的目的。對于有思想的同學(xué)或是違紀的同學(xué)，我也常常和他們促膝長談，進展有針對性的訓(xùn)練，也到達了訓(xùn)練的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計108人次。 4、爭取科任教師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用 針對試驗班同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些教師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準時理解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和獲得的成果。同時，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，

31、即有好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確對待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開快樂心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 5、開展好各項活動，并取了一些成果 本學(xué)期，在學(xué)校的各類活動及兩次考試中，我們四班也獲得了一些成果，在開學(xué)之初的軍訓(xùn)中，由于全體同學(xué)的團結(jié)及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，四班獲得了“優(yōu)秀作訓(xùn)班的稱號;在校秋季田徑運動大會上獲得了“精神文明班級的稱號，通過這些活動，不僅展現(xiàn)了一年四班同學(xué)的風(fēng)采，也增加了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學(xué)習(xí)，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個b班中獲得了總平均分第一的好成果，班級全體同學(xué)的成果都有了很大的進步。在期

32、中考試中，我們四班的總平均分再次位居b班之首，并比同類班的平均分高出十多分，也鼓舞了同學(xué)的學(xué)習(xí)士氣，為期末能獲得更抱負的成果，全班同學(xué)都在努力著。主動協(xié)作學(xué)校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。 6、存在的缺乏和今后努力的方向 本學(xué)期的班主任工作獲得的成果，得益于學(xué)校各級指導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的缺乏之處，如對同學(xué)的理解還不夠深化，以致出現(xiàn)了同學(xué)打仗等不應(yīng)當發(fā)生的突發(fā)大事，對同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會汲取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到

33、我班的第一名同學(xué)都進步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長滿足! 高一老師教學(xué)心得4 半個學(xué)期以來，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、關(guān)心下，在各部門的大力協(xié)作下，我們高一班級全體老師奮勉進取、團結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機，抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究的教學(xué)形式，一段時間以來，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性明顯進步，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。同時，狠抓了同學(xué)良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項常規(guī)訓(xùn)練。各項工作開展有條不紊、扎實有效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 主要工作 1、根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合班級實際，大膽改革，集思廣益，領(lǐng)先推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究教學(xué)形式，幾經(jīng)完善，確立整個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為：預(yù)

34、習(xí)、溝通、展現(xiàn)、完善、穩(wěn)固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：再現(xiàn)學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)重難點簡要復(fù)習(xí)同學(xué)展現(xiàn)老師點撥、小結(jié)當堂達標收回導(dǎo)學(xué)案。 2、為協(xié)作新的課堂教學(xué)形式的順當施行，班級出臺了相應(yīng)的小組建立策略、各項活動方案、 預(yù)習(xí)之星、展現(xiàn)之星、優(yōu)秀團隊評比方案等一系列保障措施。 3、狠抓集體備課。確保足時，不走過場。根據(jù)備課組分工，主備人提早編制初學(xué)案，在集體備課前，必需經(jīng)班級檢查蓋章，然后才進展集體研討、修訂，再進展膠印、下發(fā)。本學(xué)期，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善，深受同學(xué)認可、承受。 4、嚴格執(zhí)行作業(yè)上交、展室展覽的要求，班級進展仔細的檢查、反應(yīng)，有力的催促了老師的作業(yè)批閱。另外，值班老師在答疑室掛牌答疑、主

35、動解惑，深受同學(xué)好評。 5、排除一切困難，確保了校本課程和討論性學(xué)習(xí)的正常開設(shè)。并且強化了過程性管理和過程性材料的積累，學(xué)分認定考試組織嚴密。 6、建立了同學(xué)成長日記。催促同學(xué)嚴格自律，做好方案、準時總結(jié)反思。有效地避開了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動無方案和盲目性。 7、堅持不懈地抓好同學(xué)的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、平安訓(xùn)練。充分發(fā)揮好同學(xué)會的自主管理。目前，三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀律等常規(guī)表現(xiàn)情況良好，令人滿足。 存在問題 1、課后穩(wěn)固訓(xùn)練、當堂達標還存在數(shù)量不平衡，老師指導(dǎo)、要求不力，同學(xué)做的標準性差等問題。 2、少數(shù)教師的工作主動性、奉獻意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應(yīng)付、麻木現(xiàn)象時有發(fā)生。 3、老師

36、在備課后上課前的二次備課較少，個人缺乏對教學(xué)問題的診斷、預(yù)報。青年老師尤其要加強這一塊。 4、同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性、刻苦意識較弱，自我管理力量還有待進一步進步。 今后主要措施、準備 1、進一步反思、總結(jié)、揚長補短，優(yōu)化課堂教學(xué)，深化“自主預(yù)習(xí)、合作探究的教學(xué)形式，在有限的課時條件下，抓出課堂高效率、高效益。 2、充分利用好多媒體，優(yōu)化教學(xué)過程。要求教師們熟知多媒體用法規(guī)定，班級加強催促檢查，定期公布用法狀況。 3、適量增加限時訓(xùn)練，落實好當堂穩(wěn)固練習(xí)。各科教師加強指導(dǎo)、要求，標準化、上層次，努力進步同學(xué)的應(yīng)試技巧。 4、充分發(fā)揮、調(diào)動好兩個核心即備課組長、班主任的作用。進一步強化質(zhì)量意識，奉獻精神

37、，加強對青年老師的指導(dǎo)，強化后期的管理。 5、班級加強對教師們的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案批閱、診斷、尤其是課前二次備課、課后限時訓(xùn)練的檢查力度。 6、加強對同學(xué)的預(yù)習(xí)習(xí)慣、時間觀念、刻苦意識、好的行為習(xí)慣等各方面的訓(xùn)練，確保后期的穩(wěn)定進展和優(yōu)異的成果。 高一老師教學(xué)心得5 過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都獲得較突出的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、 加強對同學(xué)的思想政治工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。 為了協(xié)作學(xué)校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學(xué)身心安康進展的活動。

38、例如，“致操場周邊群眾的一分信、“查找我身邊的活雷鋒、“如何做一名新三好生、“誠信做人、“八榮八恥與我行等。同時，我也常常利用班會課對同學(xué)進展身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊認識，進步同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準時對同學(xué)進展針對性的訓(xùn)練。 二、 加強班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地理解同學(xué)，努力培育“熱誠、嚴格、活潑、奮進的班集體。 高一班級是同學(xué)的世界觀形成、進展的重要階段，同時，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題，隨著課時和學(xué)問冗雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的同學(xué)甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信念。因此，加強同學(xué)的思想工作顯得更加冗雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過各種方式，既留