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文檔簡介

1、20102011學年度第一學期工作總結回顧2010年的工作,我校在各級領導、愛心人士的關懷下,堅持特殊教育方針,緊緊抓住“保平安、促發(fā)展”的契機。學校全體師生,艱苦奮斗,扎實工作,圓滿地完成了這一學期的各項任務,在這一系列工作成績和榮譽中,滲透著特教校每一位教職工的辛勤付出。在教育教學管理、教育質量和辦學條件上創(chuàng)造了新的輝煌。現(xiàn)將一年來的主要工作總結如下:一、狠抓了學校安全工作學校安全無小事,出了事就是大事。所以,必須高度重視安全工作,實行了責任分工到人,扎實到位。安全隱患排查工作細致、面廣,建立了安全排查登記,經常巡視督促及時整改。繼續(xù)實行教師值班,值班教師每天對學校的各種情況進行檢查和落實

2、,并做好記錄和反饋,及時消除安全隱患,保護師生及學校公共財產的安全。二、鞏固和提高了“個別化教育”成果1、合理的課程設置讓學生接受充分的教育為了體現(xiàn)學生個性化發(fā)展,讓每一位學生都學有所獲,力求課程的設置趨于科學性合理化,內容涵蓋人文修養(yǎng)、科技探究、藝術審美、強身健魄和社會實踐五大部分,共開設課程11門,力求達到學生全面發(fā)展的要求。2、個別化教育讓課堂活起來,讓學生動起來師生共同參與教學,幫助學生確立自信,使學生有效地投入教學,充分地接受教育。雖然教育難度大了,教育要求高了,備課量增多了,但卻為學生搭建了參與教學的平臺,培養(yǎng)了學生的自主學習和合作學習的能力。3、制定個人成長計劃未來在學生的手上長

3、期觀察每一個學生的個性特長,性格特點、優(yōu)點和不足,制定相應的近期發(fā)展目標和長期目標,同時及時記錄每一位學生的點滴成長,做到了有一人就有一本的個人成長記錄。三、突出了行為習慣養(yǎng)成的育人宗旨學校組織學生參加升旗儀式,堅持晨練、課間操活動。學生的紀律與文明禮貌程度進步很大。學校的校園安全重點是課間活動和外出活動,加強對所有老師安全工作的培訓和制度建設,責任到人,狠抓落實。每位老師都是安全監(jiān)督員。進行安全專題教育,本學期我們進行的專題教育內容有:地震逃生演練、消防逃生演練、遵守交通規(guī)則學習、如何簡單自救等專題。使學生既知道安全的重要性又掌握安全知識技能。四、學校教育教學取得了良好效果高素質的教師隊伍是

4、提高學校競爭力的核心,只有提高教師的業(yè)務水平,才能增強學校的生命力。為打造一支高素質的教師隊伍,我校從教學和管理兩方面做了大量扎實有效的工作。學校始終抓住了教育教學這個中心,組織教師進行了兩輪多媒體教學比武,有8位老師參加了不同科目的教學比武,通過說課、評課、公開課等形式,提高教師駕馭教材和課堂的能力,促進了教師整體水平的提高。另外,我校教師積極撰寫論文,分獲國家級、省級論文多篇。多次派青年骨干教師外出參觀學習,以點帶面,使全體教師自如應用全國特教資源庫及先進教學理念,促使學校教研教改已蔚然成風。五、大力改善了辦學條件學校原來的辦學條件相對滯后,基礎設施尚不完善,寄宿制學校建設才剛剛起步,學校

5、領導的確是煞費苦心,爭取外援。本學期,在堯都區(qū)慈善總會及愛心企業(yè)家的捐贈下,我校進行了一系列的校園建設:如添置了多媒體教室課桌椅20套,檔案柜、辦公柜10個,電子琴3架,音樂體育器材若干,攝像機一臺,大力改善了學校辦學條件,使學校煥然一新。六、加強了學校內部的管理1、在管理教師上從嚴要求。我們要求將教師的工作實行量化考核,作為評優(yōu)評先、晉升晉級的依據。在常規(guī)管理上,我們實行了簽到考勤。常規(guī)檢查由教研組一月一查。2、我校附設在普校內,與健全孩子共用操場、廁所,不能實行封閉管理,管理難度很大的情況下,我們實行了由主管領導帶班、老師值班制度,有效地規(guī)范了學生文明社交,安全游戲,進而維護了每一名學生人

6、身平安。3、經常性地開展各種活動。為了提高學生的學習積極性,學校及各班級經常性地開展了各種活動,如課間操自由律動、各種體育賽事等。各班內部開展競賽,每月評一次小紅旗、閃閃星,激勵學生好學上進。七、多次成功完成各級領導、愛心人士的接待任務。9月底,時值連陰雨,我校迎接了堯都區(qū)慈善總會及愛心企業(yè)家的捐贈活動,我校學生做了精彩的答謝文藝表演。國慶當晚堯都新聞做了此次活動的實況轉播。11月初,市殘聯(lián)理事長張愛萍到我校采風,全體師生分別以電腦操作、示范課、體育活動等形式展現(xiàn)了我校豐富多彩的校園文化,隨后正在進行節(jié)目對此進行了播報。八、大力開發(fā)職業(yè)技能教育。經認真審核市場需求和技術難度,10月初開始,我校大量購置絲網花制作材料,對各班學生嚴格挑選,選取了8名學生學習這項手工制作技術,由我校全體教師全心培訓,所做產品得到高度評價??傊荒陙?,我們是勤勉工作,全體教職工密切配合和無私奉獻

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