師范生教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

1、師范生教育實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告師范生實(shí)習(xí)鑒定一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的準(zhǔn) 備階段，到三月份的正式講課，這一過程的收獲體會(huì)是很多 的。讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí) 中常說：興趣是最好的老師，那么對(duì)教學(xué)的熱愛是使你全身 心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課，還是講課。備課中，具有 了動(dòng)力，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容，考慮學(xué)生的反應(yīng)。 正如實(shí)習(xí)開始，杏壇副校長(zhǎng)所說的“備學(xué)生”，怎樣體會(huì)到 學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力，才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的 方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用 并取得較好的效果。其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時(shí)又要考慮到效果不佳 時(shí)，自己的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效

2、果不好時(shí)，自己應(yīng)承受這 份壓力，較好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及 各方面的變化，引起教學(xué)效果不佳，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。 不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效 果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受，爾后的兩天為下次的備課則 沒了興趣，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么 會(huì)這樣？我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有 更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒有考慮可能 發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計(jì)到 的。而當(dāng)我在第三次課時(shí)，心情平淡而又有熱情，坦然面對(duì) 一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出 現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多?？偟恼f來，實(shí)習(xí)讓我

3、收獲許多。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任 何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作 了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的 結(jié)果來考慮，坦然面對(duì)。這是我較深的體會(huì)。最后，我還想說的事，感謝張老師的悉心熱心感懷。每 課必聽，不管是試講還是上課， 更重要的事提出學(xué)生的問題， 以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是 對(duì)學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫助。同時(shí)，我們這一團(tuán)對(duì)也是值得學(xué) 習(xí)的。互相幫助，照應(yīng)，共同進(jìn)步。篇二人生總有許多的次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言 卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。XX年10月11日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到榆中二中，開始了一個(gè)多月的教育 實(shí)習(xí)，實(shí)

4、習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底 下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老 師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校 訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí) 和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教 學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作， 認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、 任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階 段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì) 平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付 出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí) 習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

5、一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校一一 XX二中，之前 興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間 10個(gè)男生另外一個(gè)房間 5個(gè)，設(shè)備 簡(jiǎn)陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的 個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心 情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快 我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的 老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí) 做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了 學(xué)校對(duì)我們的要求和

6、希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成， 每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人 師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不 紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì) 議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注 意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這 么順利。二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的周為見習(xí) 階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽指 導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心 求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備 學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與

7、落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求 相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班，所以她給我上的 課不是很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得 我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一 樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為 止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下 再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師 和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺 點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受 鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的 教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在

8、這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。 老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯 定。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，積極開展班主任工作。 做班主任是辛苦的，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的，當(dāng) 我次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開 始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人的時(shí)間和 精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè) 主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上 7： 00到教室督促他們打 掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí) 間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有

9、上課不認(rèn)真聽講者，下課 及時(shí)找他談話，提出警告。三是午自習(xí)，我要到班上看班， 輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓 緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷，很快的 熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作 用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊 累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立 了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說心事的 對(duì)象，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí) 習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng) 班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué) 會(huì).,這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。 互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作。在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì) 里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見 和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之