中小學感恩教育實施方案.doc

1、中小學感恩教育實施方案篇一：感恩教育課程實施方案大津口中學感恩教育課程實施方案一、課程開發(fā)的意義“若要為我們的教育事業(yè)提供必要的驅(qū)動力，我們就必須努力遴選出作為我們道德性情之基礎(chǔ)的基本情感。而遴選的過程即是我們感恩教育的過程。只有學會感恩，我們才能明確責任，只有學會感恩，我們才能體味真情，只有學會感恩，我們才能感受幸福，享受生活。 ” 在全面落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，促進人的全面發(fā)展的今天，如果每個人都能夠懷著一顆感恩的心，人與人之間就會少些抱怨、仇恨和對抗，多些寬厚、友善和快樂，達到和諧相處；一個人只有學會感恩，才會對生活寄以希望，對別人施以愛心，對工作報以敬意，對社會予以回報。學會 “

2、感恩 ”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因為，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會 “感恩 ”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做， 這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節(jié)就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。二課程目標和內(nèi)容（一）課程目標：1.本課程分 “感恩親情、感恩老師、感恩祖國、感恩大自然”四大主題來開發(fā)感恩教育課程， 培養(yǎng)教育學生熱愛家鄉(xiāng)

3、、 勤勞勇敢、誠實守信、勤奮好學的人文素養(yǎng)與美德，為他們今后提供自我發(fā)展的空間。2.轉(zhuǎn)變教師的教學觀、課程觀和教學方式。通過親自參與校本課程開發(fā)，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。3.提高教師的課程開發(fā)和實施能力。促進教師的專業(yè)化成長，形成與學生共同發(fā)展的良好局面。4.以學校教育為核心，形成學校教育特色。（二）內(nèi)容1.感恩親情感知父母的愛，并為他們坐地所能及的事；感動父母、親人的關(guān)愛，能與他們互動這種情感；多角度的認識生活，應(yīng)對挫折，學會和父母交流。開展 “為父母做件事 ”、“一句感謝的話 ”、“給父母的一封信 ”活動。2.感恩老師老師帶我們在知識的海洋中遨游；老師教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事；老師為我們掃?/p>

4、心理障礙；老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們；老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終生；老師的工作辛苦繁重，為我們付出心血和汗水。開展教師節(jié)感恩活動、“老師我想對你說 ”、“我畢業(yè)了 ”等活動。3.感恩祖國感恩祖國給予我們安寧的生活，給予我們寶貴的文化遺產(chǎn)，給予我們富足方便的生活，給予我們學習的機會，珍惜今天的辛福生活，感受著先輩們的豪情壯志，為國家的和平富強，貢獻出自己的一份力量。開展開展民族精神教育和理想教育、慶國慶系列活動，“歌唱祖國、唱響中國夢 ”活動。4.感恩大自然感知大自然，通過繪畫和圖文并茂的形式，表達熱愛大自然的美好情感；增強環(huán)保意識。開展春游、秋游、遠足、環(huán)保主題月活動

5、。三、課程評價1、評價內(nèi)容綜合化。本節(jié)課除了考察學生對感恩的感悟、更關(guān)注學生在活動中的表現(xiàn)。教師和學生一起，要設(shè)計出切實可行的感恩行動計劃，在具體實施中使本次活動質(zhì)量升華、提高。尤其是注意滲透教育，使學生的感恩行動不僅僅體現(xiàn)在一時一勢，而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫一封信、洗一次腳，給老師倒一杯水，跟同學說一句感恩的話之外，應(yīng)該把關(guān)心父母，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學生心中。將過程性評價作為教學評價的重點，包括學生的參與熱情、與同伴合作中的表現(xiàn)、對集體榮譽的維護等。幫助學生認識自我、建立自信，激發(fā)其內(nèi)在發(fā)展的動力，從而促進學生在原有水平上獲得提高，使其不斷

6、進步，超越自我，實現(xiàn)個體價值。2、評價主體多元化。 既有教師評價， 又有學生評價。 既有自評，又有他評。幫助學生接納和認同評價結(jié)果，促進其不斷進步，獲得發(fā)展。篇二：官陂小學開展孝道感恩教育活動實施方案官陂小學開展孝道感恩教育活動實施方案孝老愛親是中華民族最重要的傳統(tǒng)美德，是中國社會所具有的一項倫理道德規(guī)范和行為準則。 “仁者愛人 ”，仁者首先要有一顆善良的博愛之心。 “愛人 ”就是人與人之間要互相愛護，這是傳統(tǒng)美德的核心。 人需要愛，世界應(yīng)當充滿愛，“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。 ”我們要在接受黨和政府、社會各界關(guān)愛的同時，懂得感恩，懂得回報家人和社會，弘揚孝老愛親的傳統(tǒng)美德，并

7、賦予時代內(nèi)容，從親情之孝延伸到關(guān)愛他人，奉獻社會的大孝大愛，形成新的風尚和新的美德。為了使孝道文化在全校學生的的思想上深深扎根， 在全校開展孝道感恩 主題教育活動，讓學生在活動中體驗，在實踐中感悟。為確?；顒訌V泛、深入、有效地開展，各班精心組織，認真實施。一、活動主題： “知恩感恩，孝老愛親，健康成長”二、活動宗旨： “百善孝為先 ”作為中華民族的一項傳統(tǒng)美德，已成為一種寶貴財富，少年兒童時期是形成正確人生觀、價值觀的重要階段，在少年兒童中開展孝道文化活動，為其成長奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。三、活動內(nèi)容：1、各班結(jié)合班會組織“算算父母恩情帳，感知父母恩”主題班會。2、對學生進行一次 “孝老愛親

8、”專題教育活動，3、運用板（墻）報等廣泛宣傳， 把“孝老愛親 ”活動在學校、 家庭、社會有效地開展起來。4、組織開展一次 “孝心日 ”活動。每一位教師在母親節(jié)、父親節(jié)當天要為自己的父母做一頓飯菜、買一件禮物，用實際行動表達感恩之情。5、組織開展一次孝文化知識測試活動。動員廣大干部、教師認真參與孝文化知識測試活動，檢測自己在孝順父母方面的存在的不足。6、認真開展一次退休老人走訪慰問活動。利用重要節(jié)日，校領(lǐng)導要親自帶隊走訪慰問退休的老領(lǐng)導、老教師、老黨員，重點慰問貧困老人、殘疾老人、空巢老人，把黨和政府的關(guān)懷帶給他們， 做社會 “尊老敬老 ”的模范。7、深入開展 “五好文明家庭 ”評選活動。深入挖

9、掘互敬互愛、互諒互讓的家庭典型，對在家庭中“尊老愛老 ”的先進干部或教師進行獎勵，促進官陂小學形成尊老敬老的良好風氣。四、具體活動：（一）引導學生在家做個孝敬父母的好孩子1、善待父母，孝敬父母。 “萬善德為本，百行孝為先 ”。要通過形式多樣的學習活動，讓學生知道 “哀哀父母，生我劬勞；養(yǎng)我育我，不辭苦勞。 ”懂得 “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。 ”引導學生體會對父母必須要有發(fā)自內(nèi)心的愛，要善待父母，孝敬父母，做到：（1）自己做好每一件力所能及的事，盡量不要讓父母操心；（2）主動承擔家務(wù)，減輕父母的家務(wù)負擔；（3）“父母教，須恭聽。 ”要從思想上尊重父母的意見和教導，主動與父母溝通，經(jīng)常把自己的

10、學習、生活和思想情況告訴父母；（4）“出必告，反必面。 ”外出和到家要向父母打招呼；2、做好 “五個一 ”感恩德育作業(yè)。（1）為父母捶一次背；（2）給父母遞一杯茶；（3）對父母說一句問候話：（4）主動洗一次衣服；（5）學習做一個菜；要引導學生注重感恩體驗，逐步養(yǎng)成孝德行為習慣。3、與父母一起登門探望自己的祖父母、外祖父母，表達對他們的孝敬之情。（二）引導學生在學校做個尊敬師長，友愛同學的好學生。孝道文化在學校的體現(xiàn)主要是尊敬師長，友愛同學。要求學生人人養(yǎng)成見到老師問聲 “好”，分別時說聲 “再見 ”的禮儀習慣。各班級要開展好下列各項活動：1、感恩老師。結(jié)合教師節(jié)寫一封給老師的信，寫下自己想要對

11、老師說的話，并向老師提一個建議，表一個決心。培養(yǎng)學生每天向老師問候，用自己的方式表達出尊師愛師之情。2、開展 “我為同學做好事 ”、“我為班級做好事 ”活動，引導學生互幫互助。2014年 9月篇三：小學感恩主題教育活動實施方案中心小學感恩主題教育活動實施方案為了加強學生的思想道德建設(shè)，培育學生良好的心理品質(zhì)，塑造學生健全的人格 ,通過開展一系列感恩主題教育活動，培養(yǎng)學生能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，體會到溫暖， 讓學生學會反思， 加強自律，培育學生的健康心態(tài)，經(jīng)中心校研究決定在我校開展感恩教育活動，方案如下：一、活動目標1、讓全體學生懂得 “感恩 ”是一

12、種生活態(tài)度， 是一種美德， 是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。2、讓學生懂得 “感恩 ”不僅是一種美德，更是一種責任。3、讓學生學會感謝、珍惜和感恩。二、活動主題濃情五月天，讓我們都有一顆感恩的心三、活動時間2014年 5月 5日至 2014年 5月 30日四、活動安排（一）宣傳教育活動：15 月 5 日至 7 日各校組織進行 “感恩教育 ”動員，讓學生深入認識感恩的重要意義，傳達學校的“感恩教育 ”活動方案。2利用校園廣播、懸掛橫幅、在班級教室黑板書寫感恩格言等形式，加強對學生進行感恩宣傳和教育。35 月 5 日利用國旗下講話對學生進行感恩教育。4各班積極開展感恩教育主題班會，引導學生積極暢談對感恩的認識和感受，深化對學生的感恩教育。(二) 踐行實施活動1體驗活動：可選擇其中的一個或多個。（ a）寫一封感恩信、 制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福；（b）做一件讓父母開心的事情；（c）和父母進行一次交心的談話；（d）給父母捶捶背、打一盆水、洗一