汽車技術服務與營銷專業(yè)建設方案

1、教育百科： 免費，快樂 ，優(yōu)質 ，簡單，高效，盡在教育百科。汽車技術服務與營銷專業(yè)建設方案2011年10月目錄一、專業(yè)建設基礎4 （一）行業(yè)背景分析4 （二）專業(yè)建設基礎5二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標9 （一）專業(yè)發(fā)展目標9 （二）人才培養(yǎng)目標9三、專業(yè)建設內容10 （一）行業(yè)協(xié)會助力，創(chuàng)新雙主體育人機制10 （二）深化“崗學輪訓、螺旋提升”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革11 （三）對接行業(yè)、企業(yè)職業(yè)標準，構建“任務驅動，能力遞進”工作過程系統(tǒng)化課程體系11 （四）推進“廠中?！睂嵱柣亟ㄔO，強化實踐育人12 （五）打造雙師素質高、專兼結合教學團隊13 （六）推行2+3對口招生，貫通中職與高職教育1

2、3 （七）構建由合作企業(yè)和第三方專業(yè)機構參與的人才培養(yǎng)質量評價體系14四、改革舉措與保障措施14 （一）改革舉措14 （二）組織與保障18 （三）質量與控制19五、績效考核指標19六、專業(yè)建設資金預算22七、預期效果23汽車技術服務與營銷專業(yè)建設方案項目負責人： 李孟燭 廣西職業(yè)技術學院機械與汽車技術系 高級工程師 趙 俊 廣西廣緣汽車銷售服務集團 服務總監(jiān) 項目組成員： 廖建輝 程艷 張桂鳴 毛萍 謝有生 吳國廣 蔣晶 李振榕 祝長其 南寧市汽車維修協(xié)會副會長兼秘書長 黃世冠 勞動局汽車維修類工種職業(yè)技能鑒定技術專家 林業(yè)貴 南寧廣緣雷克薩斯汽車銷售服務有限公司技術總監(jiān) 姚 源 廣西桂迪汽車

3、銷售公司服務總監(jiān) 韋志康 廣西大學 高級工程師 岑志忠 南寧市車檢中心人力資源部經(jīng)理 黨禮福 原南寧冠星汽車服務有限公司 技術總監(jiān) 王建鴻 廣汽豐田迅利江南店維修經(jīng)理本項目以汽車技術服務與營銷專業(yè)建設為重點，主要建設內容有校企合作、工學結合運行機制建設、人才培養(yǎng)模式改革、人才培養(yǎng)方案建設、課程建設（含資源庫建設）、實踐條件改善（含廠中校建設），校內外實訓基地建設、中高職銜接建設、教學質量評價體系建設等。兩年建設期，把本專業(yè)打造成為國內的品牌專業(yè)，為區(qū)域汽車產業(yè)后市場提供智力支撐和人才支持。本項目經(jīng)費預算為：計劃投入資金500萬元。其中，中央財政投入240萬元，地方財政投入60萬元，學校投入15

4、0萬元，企業(yè)投入50萬。一、專業(yè)建設基礎（一）行業(yè)背景分析1. 廣西區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要廣西汽車產業(yè)近年來取得長足發(fā)展，汽車產業(yè)已成為廣西地方經(jīng)濟支柱產業(yè)。2009年，廣西汽車總產量達118.45萬輛，位居全國第四，微型車產量突破100萬輛，市場占有率達47%，列微型汽車行業(yè)第一。2010年初，廣西出臺關于支持汽車工業(yè)發(fā)展的政策意見，通過系列政策措施進一步加快廣西汽車工業(yè)發(fā)展，2010年廣西汽車產業(yè)銷售收入突破1200億元，汽車產量突破130萬輛，成為繼食品產業(yè)之后廣西第二個千億元產業(yè)；隨著通用、雷諾、康明斯、德爾福及上汽、東風、一汽等國內外著名汽車及汽車配件集團進駐廣西，廣西已形成較完備的汽

5、車產品及配套體系。廣西“十二五”規(guī)劃還將大力發(fā)展新能源汽車，重點發(fā)展混合燃料汽車、電動汽車、燃料電池汽車等。2.廣西農墾經(jīng)濟發(fā)展需要 為配合廣西14+4千億元產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，廣西農墾實施“特色產業(yè)規(guī)?；⒅攸c經(jīng)濟園區(qū)率先發(fā)展、百億元支柱產業(yè)、百億元經(jīng)濟園區(qū)、海外農墾新突破、品牌質量帶動”的發(fā)展戰(zhàn)略，廣西農墾“新興產業(yè)園區(qū)”將建設國際性大型機動車零部件商貿城及物流配送集散地，重點發(fā)展機動車零部件生產、貿易、物流，把新興產業(yè)園區(qū)打造成年銷售收入100億元以上園區(qū)。3.人才需求情況隨著廣西汽車產量、汽車保有量的大幅度上升，汽車銷售、汽車維修服務已成為汽車工業(yè)中最重要、最具發(fā)展?jié)摿π袠I(yè)。據(jù)廣西汽車維修行

6、業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，目前，廣西有一類汽車銷售服務企業(yè)200多家，二類企業(yè)2300多家，汽車銷售與服務全行業(yè)從業(yè)人員近20萬人。目前,汽車銷售服務行業(yè)從業(yè)人員大多數(shù)原從事的是其他行業(yè)的銷售工作，故汽車銷售服務專業(yè)知識匱乏，銷售服務水平不高、不能完全勝任目前汽車銷售服務行業(yè)快速發(fā)展的需要，成為制約汽車服務業(yè)持續(xù)發(fā)展的主要“瓶頸”。為了更好的服務區(qū)域產業(yè)發(fā)展，為廣西汽車千億元產業(yè)及其汽車后市場培養(yǎng)掌握汽車銷售技術、汽車售后服務能力等緊缺的高端技能型專門人才，重點建設汽車技術服務與營銷專業(yè)有助于提升專業(yè)服務廣西汽車產業(yè)經(jīng)濟發(fā)展能力，為廣西汽車產業(yè)提供人才保障。（二）專業(yè)建設基礎 汽車技術服務與營銷專業(yè)于200

7、3年開設，現(xiàn)有在校生人數(shù)305人，2011年5月被批準為廣西高等學校特色專業(yè)及課程一體化建設項目。專業(yè)開辦以來，緊緊圍繞汽車服務市場，積極開展校企合作，在人才培養(yǎng)模式改革、實訓基地建設、課程建設等方面取得了一定成績，通過開展企業(yè)服務項目教學，教學質量明顯提高，近三年來汽車技術服務與營銷專業(yè)畢業(yè)生雙證率達100%，就業(yè)率達96.3%以上。本專業(yè)的畢業(yè)生在廣西汽車服務市場具有較高的認可度，受到企業(yè)較廣泛的歡迎。2. 初步形成“崗學輪訓、螺旋提升”的工學結合人才培養(yǎng)模式自專業(yè)開辦以來，在辦學中不斷探索人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)已經(jīng)初步形成了“崗學輪訓、螺旋提升”的工學結合人才培養(yǎng)模式。該模式實施校企崗位輪換、

8、職業(yè)能力螺旋提升的多學期制人才培養(yǎng)模式。這種模式注重能力螺旋提高，每一階段通過崗學輪訓達到能力培養(yǎng)目標。 “崗學輪訓、螺旋提升”工學結合人才培養(yǎng)模式教學實施為：根據(jù)汽車服務市場的規(guī)律，汽車售后服務有冬、夏兩個生產旺季，一般3-5月和9-11月是維修生產的淡季，6-7，12-1為夏冬維修生產旺季。根據(jù)“旺工淡學”的原則，第一學年1，2兩個學期在校內完成公共學習領域及部分專業(yè)課的學習，第3個學期7月份為維修旺季，學生到汽車服務企業(yè)進行職場體驗；第二學年，將原來的每年兩個學期重新分為9-11月、12-2月、3-5月、6-8月四個學期，3-5月和9-11月是汽車銷售企業(yè)的銷售淡季，安排學生在校內進行專

9、業(yè)專項課程學習，6-8月和12-2月為夏季、冬季是汽車銷售、技術服務企業(yè)的旺季，安排學生在校外頂崗實習；第三學年，主要完成汽車服務技術綜合實訓后，在第1學期里實施雙軌制，學生可以在校內完成綜合實訓，也可以在企業(yè)頂崗實習，實施雙軌制既可以充分利用校內外實訓資源，同時也縮短學生的崗位適應期，在第三學年學生逐漸從學員轉變成職業(yè)人。如表1所示。這樣基本實現(xiàn)了崗學輪訓，學工交替在時間和質量上都是呈螺旋遞進關系，企業(yè)頂崗時間上從第一年的1月，到第二年的6個月，再到第三年的8個月。質量上學生的能力從初級階段到中級再到高級水平，職業(yè)能力得到不斷提高。表1 “崗學輪訓”安排表（ 校內 校外 ）教學階段第一階段（

10、3個學期）第二階段（4個學期）第三階段（2個學期）月份91367911122356891217學習內容公共學習領域專業(yè)課學習領域企業(yè)職場體驗專項課程學習頂崗實習專項課程學習頂崗實習校內校外雙軌制頂崗實習2構建了“基于工作過程系統(tǒng)化”的課程體系和課程教學內容按照典型任務來源于企業(yè)崗位實際，教學內容與企業(yè)的生產實際同步原則，重構課程體系、組織課程內容、實施課程教學。由汽車維修協(xié)會專家、廣西廣緣、廣西鑫廣達等企業(yè)技術專家、校內教育教學專家、校內專業(yè)教師共同設計開發(fā)了汽車銷售實務、汽車使用及日常維護等專業(yè)核心課程。選擇北京現(xiàn)代、一汽豐田卡羅拉產品為任務載體，采取項目驅動等多種教學方法，結合高職學生認知

11、規(guī)律，按照能力遞進原則，進行課程教學內容的設計，將學生的汽車銷售、汽車使用及日常維護、汽車常見故障的診斷與維修等能力培養(yǎng)貫穿實施于教學全過程，讓學生真正在“做中學、學中做”，鞏固學習效果，完成專業(yè)核心能力的培養(yǎng)。目前，已經(jīng)研討編寫了汽車銷售實務、汽車使用及日常維護等核心課程的教學文件，上述課程的教學實施，已基本實現(xiàn)課堂與實訓場地一體化、實訓項目與崗位工作任務一體化為特征的教學改革。3實訓條件初具規(guī)模本專業(yè)的實踐教學基礎設施經(jīng)過長期的建設，已初具規(guī)模。建有汽車技術服務校內實訓中心1個，13個專項實訓區(qū)，建筑面積2400平方米，設備總價值350余萬元。校內實訓設施設備集汽車整車銷售、汽車故障診斷、

12、汽車日常使用及維護、汽車維修等技能訓練、模擬真實環(huán)境于一體，為學生營造了具有職業(yè)氛圍的實踐教學環(huán)境。與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合建立了校外實訓基地，校企緊密合作，為開展頂崗實習、項目教學的開展打下了堅實的基礎。近三年來，與廣西廣緣等龍頭企業(yè)緊密合作，累計在校外實訓基地頂崗實習、職場體驗等達到800人次/年，與校外8家大中型企業(yè)建立了合作關系，為“崗學輪訓”人才培養(yǎng)模式的順利實施提供有力保障。 校內外實訓基地如表2所示。表2 校內外實訓基地一覽表校內實訓中心項目實訓區(qū)校外實訓基地汽車整車銷售實訓區(qū)廣西廣緣汽車銷售集團汽車配件管理實訓區(qū)廣西鑫廣達汽車銷售集團汽車日常使用與保養(yǎng)實訓區(qū)南寧市車檢中心整車實訓區(qū)南寧

13、市汽車維修協(xié)會發(fā)動機構造與維修實訓區(qū)南寧冠星汽車服務有限公司汽車底盤構造與維修實訓區(qū)東風柳州汽車有限公司汽車電子控制技術實訓區(qū)上汽通用五菱汽車股份有限公司發(fā)動機故障綜合分析實訓區(qū)廣西玉柴物流集團自動變速器拆裝實訓區(qū)廣西桂海通達汽車銷售服務有限公司汽車電氣實訓區(qū)廣西桂迪汽車銷售服務有限責任公司汽車空調實訓區(qū)廣西鉅榮汽車銷售服務公司汽車維修實訓區(qū)廣西廣星汽車銷售服務有限公司汽車檢測實訓區(qū)南寧中達豐田汽車銷售服務有限公司4師資隊伍建設初見成效充分利用廣西職業(yè)技術學院校外實訓基地的優(yōu)勢條件，一方面，根據(jù)專業(yè)教師的教學實際情況，采取掛職鍛煉、學期頂崗、假期頂崗的辦法到校外實訓基地掛職鍛煉，通過參與企業(yè)汽

14、車銷售、汽車維護保養(yǎng)、汽車維修等企業(yè)真實項目，專業(yè)教學團隊職業(yè)實踐能力顯著提高；另一方面，將企業(yè)部分技術人員交替到實踐教學崗位，承擔核心課程教學以及校內外實訓指導，參與學校的專業(yè)建設與教學改革項目，實現(xiàn)雙方的“換位鍛煉”，形成兼職教師教學能力不斷提高的有效方法。目前，本專業(yè)擁有專任教師10人，其中高級職稱（含高級技師）5人，8名雙師素質教師。其中專任教師中具有3年以上企業(yè)一線工作經(jīng)歷的教師7人，校外實訓基地提供穩(wěn)定的兼職教師10名。一支專兼結合的雙師結構教學團隊基本形成。5. 探索柔性教學管理模式 為適應工學結合教學模式的實施，開發(fā)多學期制和學分制的柔性化教學體系，以滿足“個性化、不同類別”的

15、企業(yè)頂崗實習要求。這樣一來，課堂實踐充分延伸擴展，在學分制中推行了多種選修、學分置換等途徑，適用學習實踐階段性變化的需要。6形成了初具規(guī)模的網(wǎng)絡教育資源 為滿足學生自主學習的需要，本專業(yè)建設了相關課程的網(wǎng)絡教學資源，其中網(wǎng)絡課程2門、校級精品課程1門、省級精品課程1門，建設試題庫與在線考試系統(tǒng)、交流互動等模塊，并通過校園網(wǎng)連接，形成了初具規(guī)模的網(wǎng)絡教育資源。7人才培養(yǎng)質量逐步提高 本專業(yè)自2003年開設以來，尤其是2010年骨干院校項目啟動以來，招生規(guī)模逐年擴大，招生質量連年提高，自2007年以來，學生的一次就業(yè)率達到96.2%以上，就業(yè)質量穩(wěn)步提升，人才培養(yǎng)整體水平上了一個臺階。學生在全國職

16、業(yè)院校汽車營銷賽事中取得全國三等獎以上的好成績，很多畢業(yè)生已成為企業(yè)骨干，具有很高的社會認可度。二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標（一）專業(yè)發(fā)展目標依托廣西“十二五”期間重點發(fā)展千億元產業(yè)汽車制造業(yè)的后市場，對接北部灣經(jīng)濟區(qū)汽車售后服務產業(yè)，通過創(chuàng)新校企合作辦學機制，深化“學工交替、螺旋提升”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革；以北京現(xiàn)代等品牌汽車企業(yè)服務項目為載體，構建“任務驅動，能力遞進”專業(yè)課程體系；推行“項目導向、任務驅動”的“教、學、做”三位一體教學模式；與本區(qū)域龍頭企業(yè)共建共享集“教學實訓、技術培訓、技能鑒定、技術服務”四位一體的校內生產性實訓基地及“廠中?！睂嵱柣?；打造雙師素質高的專兼結合教學

17、團隊；建立柔性教學管理機制和第三方專業(yè)機構參與的人才培養(yǎng)質量評價體系，把本專業(yè)打造成為國內的品牌專業(yè)，為區(qū)域汽車產業(yè)后市場提供智力支撐和人才支持。兩年建設內實現(xiàn)年招生規(guī)模穩(wěn)定在100人以上，實現(xiàn)中高職對口招生60人，初次就業(yè)率達到98%，就業(yè)對口率達到90%。（二）人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)面向廣西汽車服務市場及農墾新興產業(yè)園區(qū)國際性大型機動車零部件商貿城，根據(jù)汽車服務行業(yè)人才規(guī)格及崗位需求，按照“汽車銷售顧問、汽車服務顧問、汽車配件管理等”職業(yè)崗位標準，培養(yǎng)具有汽車整車銷售、配件管理、汽車技術服務等方面的專業(yè)能力；培養(yǎng)學生的獨立自學方法能力；掌握新技術、新工藝的應用，增強學生的可持續(xù)發(fā)展能力及創(chuàng)新能力

18、；培養(yǎng)學生善于溝通、協(xié)調等各方面要素的社會能力。為廣西汽車后市場服務業(yè)輸送高端技能型專門人才。三、專業(yè)建設內容 (一) 行業(yè)協(xié)會助力，創(chuàng)新雙主體育人機制依托學院理事會，組建由南寧汽車維修協(xié)會、廣西鑫廣達、廣西廣緣、spx南寧市車檢中心等大中型企業(yè)參與的專業(yè)理事分會，專業(yè)理事分會成員單位之間以“共建共享、互利共贏”為原則，通過機制和制度建設，促進成員單位在專業(yè)人才培養(yǎng)模式、教學團隊建設、實訓基地建設、職業(yè)技能培訓等方面深度合作，帶動校企實現(xiàn)實訓基地共建共享、教學團隊互兼互聘、技能培訓鑒定以及技能大賽共辦共評，形成校企深度合作、工學有機結合的良好運行機制。制定專業(yè)理事分會議事規(guī)則、“廠中?！边\行管

19、理辦法、教師工作站管理辦法、校企合作技能大賽實施細則等制度；校企共建1個校內生產性實訓基地“汽車技術服務與營銷實訓中心”、2個“廠中校”、2個教師工作站，創(chuàng)新合作辦學機制，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會優(yōu)勢和影響力，聚集優(yōu)勢辦學資源，實現(xiàn)校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。表3：校企合作運行機制建設內容及經(jīng)費預算表建設內容建設經(jīng)費來源及預算合計申請中央財政地方財政（教育廳、農墾局）行業(yè)企業(yè)（spx、廣緣、鑫廣達等企業(yè)）其他（廣西職業(yè)技術學院）分年度預算20122013201220132012201320122013校企合作運行機制建設1.成立專業(yè)理事分會5500000002形成校企合作長效運行機制155

20、55000003制訂并完善校企合作運行與管理制度1005000005小計301010500005 （二）深化“崗學輪訓、螺旋提升”的工學結合人才培養(yǎng)模式改革依托專業(yè)理事分會，培養(yǎng)學生“扎實的首崗勝任能力，突出的崗位適應能力，較強的可持續(xù)發(fā)展能力”，全面促進學生知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，突出崗位實用新技術培養(yǎng)，促進學生職業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展，形成特色鮮明的“崗學輪訓、螺旋提升”人才培養(yǎng)模式，實施“交替進階”教學組織模式，將現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化理念融入人才培養(yǎng)全過程，強化職業(yè)道德和職業(yè)精神培養(yǎng)，推進素質教育。表4：人才培養(yǎng)模式改革與人才培養(yǎng)方案項目建設內容及經(jīng)費預算表建設內容建設經(jīng)費來源及預算合計申請中央

21、財政地方財政（教育廳、農墾局）行業(yè)企業(yè)（spx、廣緣、鑫廣達等企業(yè)）其他（廣西職業(yè)技術學院）分年度預算20122013201220132012201320122013人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)方案建設1.人才培養(yǎng)模式調制定專業(yè)培養(yǎng)目標調人才培養(yǎng)方案制校企合辦技能比賽500002300小計501515002396 （三）對接行業(yè)、企業(yè)職業(yè)標準，構建“任務驅動，能力遞進”工作過程系統(tǒng)化課程體系與專業(yè)理事分會成員廣西鑫廣達等龍頭企業(yè)共同制訂、實施和評價專業(yè)人才培養(yǎng)方案，構建以“任務驅動，能力遞進”培養(yǎng)的專業(yè)課程體系；推行多學期

22、制的教學組織模式；引入北京現(xiàn)代、一汽豐田等品牌汽車銷售項目、汽車技術服務項目，與理事分會成員單位共同開發(fā)專業(yè)課程，制定符合行業(yè)、企業(yè)職業(yè)標準的專業(yè)課程標準，實現(xiàn)專業(yè)課程內容與企業(yè)服務項目對接、與職業(yè)標準對接；校企合作，深化“項目導向、任務驅動”的“教、學、做”三位一體教學模式；繼續(xù)推行“雙證書”制度，將汽車銷售員、汽車維修工等職業(yè)資格認證納入課程體系，將職業(yè)資格考核作為課程考核成績；大力開展學生技能競賽（展示）活動，將校內汽車營銷技能比賽與全國職業(yè)院校汽車營銷技能比賽相結合，依托理事分會平臺，與行業(yè)、企業(yè)共同舉辦技能比賽，激發(fā)學生的興趣和潛能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。圍繞汽車銷售、技術服

23、務項目，教師與企業(yè)技術員共同開發(fā)具有自主知識產權的“教學與培訓包”，校企合作共建教學資源庫，包括汽車銷售、汽車技術服務項目教學資源包等，校企共同錄制汽車銷售環(huán)節(jié)、汽車維修接待環(huán)節(jié)等視頻資源、開發(fā)汽車銷售、汽車技術服務等仿真教學資源為學生自主學習與交流服務。表5：課程建設（含資源庫建設）建設內容及經(jīng)費預算表建設內容建設經(jīng)費來源及預算合計申請中央財政地方財政（教育廳、農墾局）行業(yè)企業(yè)（spx、廣緣、鑫廣達等企業(yè)）其他（廣西職業(yè)技術學院）分年度預算20122013201220132012201320122013課程建設（含資源庫建設）1.優(yōu)質核心課程建設201052300002.特色教材建設2032

24、3200553.專業(yè)教學資源庫建設3564643264小計75191111932119 （四）推進“廠中校”實訓基地建設，強化實踐育人按照“校企共建、資源共享”原則，在廣西鑫廣達汽車銷售集團、廣西廣緣汽車銷售集團等龍頭企業(yè)建2個“廠中?！?，校內擴建1個集“教學實訓、技術培訓、技能鑒定、技術服務”四位一體的生產性“汽車技術服務與營銷實訓中心”，引入汽車銷售、汽車技術服務項目，營造與生產工作現(xiàn)場相一致的職業(yè)教育環(huán)境和文化氛圍，培養(yǎng)學生熟練的職業(yè)技能。表6：實踐條件改善經(jīng)費預算表建設內容建設經(jīng)費來源及預算合計申請中央財政地方財政（教育廳、農墾局）行業(yè)企業(yè)（spx、廣緣、鑫廣達等企業(yè)）其他（廣西職業(yè)技

25、術學院）分年度預算20122013201220132012201320122013實踐條件改善（含廠中校建設）1.校內汽車技術服務與營銷實訓中心建設（設備采購） 170955055050102.校內實訓基地內涵建校外實習基地建設20005546004.“廠中?！苯ㄔO1500145500小計2201001061417135010 （五）打造雙師素質高、專兼結合教學團隊充分發(fā)揮理事分會作用，以“廠中?！睘檩d體，建設“教師工作站”，建立教學團隊合作機制，通過校企互兼互聘，專任教師到教師工作站掛職鍛煉等途徑，加強雙師素質教師培養(yǎng)，使雙師素質教師達到100%；聘任行業(yè)企業(yè)技術骨

26、干擔任兼職教師，實施“彈性教學安排”，確保高技術水平人員到校上課，使兼職教師擔任專業(yè)課時比例達到50%；通過傳、幫、帶作用，加強青年教師培養(yǎng)，建立有一定社會影響力、雙師素質高的專兼結合教學團隊。培養(yǎng)1名專任的專業(yè)帶頭人、1名企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人、12名骨干教師，確保青年教師掛職鍛煉每年不少于3個月，聘請兼職教師14人，兼職教師專業(yè)課的授課比例達到50%。表7：師資隊伍建設經(jīng)費預算表建設內容建設經(jīng)費來源及預算合計申請中央財政地方財政（教育廳、農墾局）行業(yè)企業(yè)（spx、廣緣、鑫廣達等企業(yè)）其他（廣西職業(yè)技術學院）分年度預算20122013201220132012201320122013師資隊伍建設1

27、.專業(yè)帶頭人培骨干教師培養(yǎng)3064000010103.兼職教師隊伍建設251050032324.雙師團隊建設2032232323小計90241623551718 （六）推行“2+3”對口招生，貫通中職與高職教育積極推進技能型人才培養(yǎng)系統(tǒng)化，與廣西機電工業(yè)學校、廣西畜牧獸醫(yī)學校對接，共同制定符合中高職有效銜接的人才培養(yǎng)方案，改革招生考試制度，實施“2+3”對口招生，改革評價辦法，完善教學管理，建設期內實現(xiàn)對口招生30人/年，實現(xiàn)中職與高職教育的有效銜接和貫通。表8：中高職銜接建設項目經(jīng)費預算表建設內容建設經(jīng)費來源及預算合計申請中央財政地方財政（教育廳、農墾局）行業(yè)企業(yè)（

28、spx、廣緣、鑫廣達等企業(yè)）其他（廣西職業(yè)技術學院）分年度預算20122013201220132012201320122013中高職銜接建設1.中高銜接培養(yǎng)方案制定1532320032小計1532320032 （七）構建由合作企業(yè)和第三方專業(yè)機構參與的人才培養(yǎng)質量評價體系校企共同制訂人才培養(yǎng)質量標準，引入第三方專業(yè)評價機構參與的人才培養(yǎng)質量評價體系。依托學院理事會數(shù)字化工作平臺，建立質量反饋系統(tǒng)，引入第三方評價，由麥可思公司對畢業(yè)生的薪酬水平、就業(yè)崗位、社會滿意度等方面進行調查，就專業(yè)辦學水平和人才培養(yǎng)質量進行評價。由企業(yè)和校內專家根據(jù)質量反饋系統(tǒng)及時調整教學內容。表9：教學質量評價體系建設經(jīng)

29、費預算表建設內容建設經(jīng)費來源及預算合計申請中央財政地方財政（教育廳、農墾局）行業(yè)企業(yè)（spx、廣緣、鑫廣達等企業(yè)）其他（廣西職業(yè)技術學院）分年度預算20122013201220132012201320122013教學質量評價體系建設1.質量監(jiān)控體系建設5000000322.教學質量評價反饋平臺建設5410000003.第三方評價1000140014小計2041140046四、改革舉措與保障措施（一）改革舉措1.校企合作專業(yè)建設運行機制在學院理事會的平臺上，成立專業(yè)理事分會，將南寧市汽車維修協(xié)會、廣西鑫廣達、廣西廣緣、南寧車檢中心等本區(qū)域行業(yè)協(xié)會、龍頭企業(yè)納入其中，制定專業(yè)理事分會議事規(guī)則，進一

30、步明確校企在人才共育共管、基地共建共享、團隊互兼互聘等方面的責任、權利和義務。理事分會成員共同參與人才培養(yǎng)方案修訂、課程開發(fā)、教學實施、技能大賽、頂崗實習及就業(yè)推薦等。制定“廠中?！边\行管理辦法、教師工作站管理辦法、人才培養(yǎng)方案修訂辦法、校企合作技能大賽實施細則等相關基礎文件，保證校企合作的長效性和可持續(xù)發(fā)展。2.人才培養(yǎng)模式改革及課程體系建設 與理事分會成員單位合作，落實“崗學輪訓、螺旋提升”人才培養(yǎng)模式，實施“能力交替進階”的人才培養(yǎng)方案；校企合作，構建“任務驅動，能力遞進”專業(yè)課程體系，將汽車銷售、維護使用、汽車維修等實用新技術及時融入課程； 發(fā)揮專業(yè)理事分會及行業(yè)、企業(yè)技術專家的指導作

31、用，與南寧廣緣豐田等大型汽車銷售服務企業(yè)合作，根據(jù)汽車銷售、技術服務等技術領域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，按現(xiàn)代汽車服務行業(yè)的關鍵技術進行課程體系建設，雙方共同修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開發(fā)體現(xiàn)工學結合特色的課程體系。課程體系由基本能力培養(yǎng)模塊、專項能力培養(yǎng)模塊、崗位能力培養(yǎng)模塊和職業(yè)關鍵能力模塊構成。打破三段式（公共課、專業(yè)理論課、實踐課）的課程體系，學生在第一階段就接觸專業(yè)基礎課和技能課，基本掌握本專業(yè)必須的入門技能和基本技能后，第二階段開始學工交替，設置企業(yè)頂崗實習。在開發(fā)出汽車技術服務與營銷專業(yè)的能力標準后，確定能力培訓包，能力培訓包以“任務作為驅動”，圍繞企業(yè)服務項目對課程進行開發(fā)，編制

32、人才培養(yǎng)方案。將汽車銷售、維護使用、汽車維修等實用新技術及時融入課程。校企共同建設汽車銷售實務、汽車日常使用及維護等5門項目化核心課程，開發(fā)3門自主知識產權的“教學與培訓包”，將大型汽車銷售服務企業(yè)的服務標準和技術標準融入到課程標準中，共同編寫具有汽車品牌（北京現(xiàn)代、一汽豐田）特色的配套教材；將汽車銷售員、汽車維修工等職業(yè)資格認證納入課程體系；將職業(yè)資格考核要求作為課程考核標準，推進“雙證書”制度；整個課程體系以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為重點的過程中，將汽車銷售員（中級工）、汽車維修中(高)級工的能力要求融入到現(xiàn)行課程體系中，構建包括汽車營銷、汽車技術服務等模塊的課程體系。在汽車銷售實務、汽車故障診

33、斷與排除這兩門核心課程的建設中體現(xiàn)職業(yè)資格的要求，使學生在完成課程以后達到要求并可直接參加職業(yè)資格認證，確實具備相應的上崗能力。校企合作共建教學資源庫，校企共同錄制汽車銷售環(huán)節(jié)、汽車維修接待環(huán)節(jié)等視頻資源、開發(fā)汽車銷售、汽車技術服務等仿真教學資源。在省級、院級精品課程以及國家級多媒體一等獎課件的基礎上，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡技術和多媒體技術，優(yōu)化和整合教學資源，建立成共享型汽車技術服務與營銷專業(yè)教學資源庫，通過與廣西廣緣、廣西鑫廣達、北京運華等企業(yè)合作，圍繞專業(yè)教學目標與標準、教學內容、實訓環(huán)節(jié)、教學指導、學習評價等模塊進行資源建設，錄制汽車銷售環(huán)節(jié)、汽車維修接待環(huán)節(jié)等視頻資源、開發(fā)汽車銷售、汽

34、車技術服務等仿真特色教學資源。結合學院大每年1次的技能大賽及全國職業(yè)院校汽車營銷技能比賽，將校內汽車營銷技能比賽與全國職業(yè)院校汽車營銷技能比賽相結合，通過校企合作，與行業(yè)協(xié)會和龍頭企業(yè)共同舉辦技能比賽，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。3.創(chuàng)新校內外實訓基地建設校內實訓基地建設堅持“多功能、實用性和體系化”的建設原則，逐步構建集“教學實訓、技術培訓、技能鑒定、技術服務”四位一體的校內生產性實訓基地，使實踐教學條件在教學功能上形成體系化。規(guī)范校內生產性實訓，制定管理規(guī)定、運行辦法和考核辦法，建成保障工學結合要求的實訓基地配套管理體系，形成適應本專業(yè)特點的長效運行機制。在現(xiàn)有

35、校內實訓中心的基礎上擴建“汽車技術服務與營銷實訓中心”，由北京運華提供技術及部分設備擴建“汽車技術服務”仿真實訓區(qū)，由廣西廣緣提供技術支持，按“真設備、真項目、真要求”建設與生產工作現(xiàn)場相一致的職業(yè)教育環(huán)境“汽車銷售模擬實訓室”，滿足開展“項目導向、任務驅動”“理、實一體化”等多種教學方法改革的需要；營造真實的職業(yè)環(huán)境和職業(yè)氛圍，將企業(yè)文化引入汽車技術服務與營銷實訓中心。校外實訓基地建設與廣西大型汽車銷售企業(yè)合作，新簽訂廣西吉源汽車銷售服務有限公司、義德汽車銷售有限公司、南寧開河汽車銷售服務有限公司等3個校外生產性實訓基地，實行實習企業(yè)協(xié)議制度，通過協(xié)議保證工學結合。繼續(xù)深化頂崗實習組織與管理

36、力度，頂崗實習實行雙師指導制，即實習企業(yè)有專門的企業(yè)技術骨干指導學生，學校也安排有指導實習的教師。在現(xiàn)有基礎上提升校企合作質量，與廣西廣緣共建院級校企合作示范基地“南寧廣緣雷克薩斯汽車銷售公司實訓基地”?！皬S中?！苯ㄔO在“廣西鑫廣達汽車銷售集團”“南寧廣緣南寧廣緣雷克薩斯汽車銷售公司”建立2個“廠中校”，并制定“廠中校”運行管理辦法、“廠中?！睂W生實訓管理辦法等規(guī)章制度保障“廠中校”有效運行。 4.以“教師工作站”為平臺，打造“雙師素質、專兼結合”的教學團隊發(fā)揮專業(yè)理事分會作用，以玉柴物流、廣西廣緣簽訂“教師工作站”協(xié)議，落實教師到“教師工作站”的制度，青年教師每年不少于3個月，逐步提高教師的

37、實踐能力，建設期內，將校內4名專任教師安排到“教師工作站”頂崗實習，提高專任專業(yè)教師雙師素質比例到100%；啟動“雙向互聘”，通過到理事分會成員單位擔任技術顧問半年以上以及國內外進修、學術交流等措施培養(yǎng)1名校內專業(yè)帶頭人及2名骨干教師，提高教改能力和教學能力。實施“彈性教學安排”，確保高技術水平技師到校授課，在現(xiàn)有10位兼職教師的基礎上再聘請4位兼職教師，使兼職教師專業(yè)課授課比例達到50%。5.推進中、高職銜接 與廣西機電工業(yè)學校、廣西畜牧獸醫(yī)學校實施“2+3”對口招生，制訂本專業(yè)對口招生試題庫，與兩所中職學校共同制定人才培養(yǎng)方案，對人才培養(yǎng)方案與職業(yè)崗位要求對接；專業(yè)課程與雙證書對接；核心課

38、程與職業(yè)標準對接；教學過程與工作任務流程對接；技能訓練與職業(yè)技能大賽對接建設期內招生人數(shù)達到30人/年。6.構建由社會、企業(yè)、學校、學生四方參與的教學質量評價體系 校內建立由學生、教師、教學督導形成的多方評價制度。 行業(yè)、企業(yè)對專業(yè)定位、培養(yǎng)方案的設計、課程建設方向、實驗室建設等實施監(jiān)控；學生、督導通過課堂教學、實訓教學等環(huán)節(jié)對教師教學行為進行評價，形成多方參與的教學評價系統(tǒng)；通過建立質量評價反饋平臺，形成學生、家長、企業(yè)、行業(yè)協(xié)會多方構成的評價反饋信息。行業(yè)、企業(yè)、學生、家長的反饋信息可通過問卷調查、網(wǎng)上評教、學生信息員等渠道獲得；教師教學能力的反饋信息可通過院、系督導專家聽課、領導聽課制度

39、等渠道獲得；通過召開教師、學生座談會或專項調查獲取有關專項信息；通過教學管理人員了解師生的教學狀態(tài)信息。 第三方機構麥可思公司對畢業(yè)生的薪酬水平、就業(yè)崗位、社會滿意度等方面進行調查，就專業(yè)辦學水平和人才培養(yǎng)質量進行評價。（二）組織與保障1.組織及人員保障為保證學院中央財政支持高等職業(yè)學校專業(yè)建設項目的順利開展，加強對建設項目的組織領導，使建設項目工作有序進行，確保建設目標的實現(xiàn)，學院層面建立項目領導小組，由院長擔任組長，由學院財務、審計、教務科研等部門主要領導擔任小組成員，協(xié)調項目所需資源和項目資金管理等，并對項目相關制度進行審議，檢查監(jiān)督項目進展。項目管理歸口學院國家骨干高職院校項目建設工作

40、辦公室進行管理，配備有專職人員，具體負責項目的日常管理，負責與上級主管部門聯(lián)系，按要求向上級報送相關材料；對各級建設子項目進行任務分解和編目管理，督促、檢查和考核建設項目的實施進展。2.經(jīng)費保障本項目計劃總投資500萬元。其中申請中央財政投入資金240萬元，自治區(qū)財政投入資金60萬元，行業(yè)企業(yè)投入資金50萬元，學院自籌資金150萬元。3.政策保障廣西出臺了關于全面實施職業(yè)教育攻堅的決定（桂發(fā)200732號）、2010年又下發(fā)了廣西壯族自治區(qū)發(fā)展職業(yè)教育的若干規(guī)定（桂政發(fā)201015號）、廣西教育發(fā)展重點工程和體制改革試點總體方案（2010-2012）等文件，提高廣西各界對高等職業(yè)教育重要性的認

41、識，激發(fā)行業(yè)、企業(yè)加大對職業(yè)教育辦學的支持力度。學院配合建設項目，啟動了師資隊伍建設工程、專業(yè)調整工程等建設，對申報中央財政支持高等職業(yè)學校專業(yè)建設項目在教改立項、實訓條件建設、師資隊伍建設等方面予以重點支持。（三）質量與控制項目小組配合學院制定有關中央財政支持高等職業(yè)學校專業(yè)建設項目監(jiān)控工作辦法，制定項目任務書和項目建設進度，落實相關人員職責。學院國家骨干高職院校項目建設工作辦公室對項目進行質量監(jiān)控，指導、協(xié)調項目建設及檢查進展情況,及時解決項目建設中的困難和問題，對建設工作進行公開、科學的全過程持續(xù)監(jiān)控，促使各項改革舉措及時、有效到位，確保各項建設目標順利完成。同時落實績效考核制度，定期開

42、展建設計劃、階段性工和的考核，及時糾正行為偏差，促進建設項目規(guī)范、高效完成，形成自我完善的體系。五、績效考核指標序號項目監(jiān)測點考核指標2012年12月驗收指標2013年12月驗收指標1人才培養(yǎng)質量畢業(yè)生服務地方比例75%以上80%以上畢業(yè)生初次就業(yè)率97.5%98.5%以上畢業(yè)生就業(yè)對口率88%90%畢業(yè)生就業(yè)質量起薪：1500元1年后轉崗率：小于5%起薪：1600元1年后轉崗率：小于5%畢業(yè)雙證率100%100%用人單位滿意度90%95%2校企合作運行機制建設制訂理事分會議事規(guī)則、人才培養(yǎng)方案修訂辦法、廠中校運行管理辦法等章程制度完善理事分會議事規(guī)則、人才培養(yǎng)方案修訂辦法、廠中校運行管理辦法

43、等章程制度合作企業(yè)數(shù)廣西汽車后市場骨干企業(yè)12家廣西汽車后市場骨干企業(yè)13家企業(yè)辦學資產投入25萬，人員投入20人資產投入25萬，人員投入30人合作育人3門校企合作開發(fā)課程2門校企合作開發(fā)課程3本校企合作開發(fā)特色教材2本校企合作開發(fā)特色教材接受教師實踐 6人次接受教師實踐 4人次接受頂崗實習學生80人接受頂崗實習學生100人2門課程教學資源建設1門課程教學資源建設合作就業(yè)：訂單培養(yǎng)學生 50人，接收畢業(yè)生40人訂單培養(yǎng)學生 60人，接收畢業(yè)生50人3課程及資源庫建設課程建設5門融入企業(yè)標準的課程標準1門達到區(qū)級精品課程標準、3門達到院級精品課程標準教材建設3門具有汽車品牌特色的教材2門具有汽車

44、品牌特色的教材專業(yè)教學資源庫建設1個專業(yè)教學資源庫完善1個專業(yè)教學資源庫2門網(wǎng)絡課程資源1門網(wǎng)絡課程資源5門專業(yè)課程多媒體教學資源3門專業(yè)課程多媒體教學資源4實訓基地建設校內實訓基地建設完成校內“汽車技術服務與營銷實訓中心”主要新增實訓設備的采購完成校內“汽車技術服務與營銷實訓中心”內涵建設校外實訓基地建設新建2個校外實訓基地新建1個校外實訓基地，1個校級示范實訓基地1個“廠中?！?，1個“教師工作站”1個“廠中?！?，1個“教師工作站”校外實訓基地運行管理制度、“廠中?！?、“教師工作站”運行管理制度完善校外實訓基地運行管理制度、“廠中?！?、“教師工作站”運行管理制度5師資隊伍建設專業(yè)帶頭人培養(yǎng)校

45、內專業(yè)帶頭人1名引進企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人1名校內專業(yè)帶頭人參加國內教學研討會2次校內專業(yè)帶頭人參加國內教學研討會2次、國外進修培訓1次，專題匯報1次兼職帶頭人高職教育教學理論培訓1次，行業(yè)內技術交流活動1次，教研活動2次，兼職帶頭人高職教育教學理論培訓1次，行業(yè)內技術交流活動1次，教研活動2次，專題匯報1次骨干教師3名教師下企業(yè)實踐鍛煉不少于3月/人1名教師下企業(yè)實踐鍛煉不少于3月/人參加職業(yè)教育師資培訓4人次參加職業(yè)教育師資培訓3人次發(fā)表國家級期刊論文5篇以上發(fā)表國家級期刊論文3篇以上兼職教師聘請12名兼職教師聘請14名兼職教師兼職教師專業(yè)課授課比例45%兼職教師專業(yè)課授課比例50%建立兼職教

46、師管理辦法完善兼職教師管理辦法高職教育教學培訓2人次高職教育教學培訓2人次教學團隊專任專業(yè)教師雙師素質90%專任專業(yè)教師雙師素質100%專兼結合比例1：1專兼結合比例1：1完善兼職教師管理辦法完善兼職教師管理辦法6中高職銜接招生規(guī)模30人/年30人/年對口招生學校廣西機電工業(yè)學校廣西機電工業(yè)學校、廣西畜牧獸醫(yī)學校銜接建設1、 汽營專業(yè)中、高職銜接的人才培養(yǎng)方案2、 完善專業(yè)中、高職銜接的人才培養(yǎng)方案7教學質量評價體系建設質量監(jiān)控體系質量監(jiān)控體系文件及監(jiān)控實施管理辦法完善質量監(jiān)控體系文件及監(jiān)控實施管理辦法校內評價體系學生、教師、教學督導形成的多方評價完善學生、教師、教學督導形成的多方評價校外評價

47、體系建立1個教學質量評價反饋平臺完善1個教學質量評價反饋平臺第三方評價體系麥可思公司評價。六、專業(yè)建設資金預算建設內容建設經(jīng)費來源及預算合計申請中央財政地方財政（教育廳、農墾局）行業(yè)企業(yè)（spx、廣緣、鑫廣達等企業(yè)）其他（廣西職業(yè)技術學院）分年度預算20122013201220132012201320122013總計（萬元）50017565283227239456校企合作運行機制建設1.成立理事分會5500000002形成校企合作長效運行機訂并完善校企合作運行與管理制度1005000005小計301010500005人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)方案建設1.人才培養(yǎng)模式調研1

48、5550000322.制定專業(yè)培養(yǎng)目標調人才培養(yǎng)方案制校企合辦技能比賽500002300小計501515002396課程建設（含資源庫建設）1.優(yōu)質核心課程建設201052300002.特色教材建設20323200553.專業(yè)教學資源庫建設3564643264小計75191111932119實踐條件改善（含廠中校建設）1.校內汽車技術服務與營銷實訓中心建設 （設備采購）170955055050102.校內實訓基地內涵建校外實習基地建設20005546004.“廠中?！苯ㄔO1500145500小計2201001061417135010師資隊伍建設1.專業(yè)帶頭人培骨干教師培養(yǎng)3064000010103.兼職教師隊伍建設251050032324.雙師團隊建設2032232323小計90241623551718中高職銜接建設1.中高銜接培養(yǎng)方案制定1532320032小計1532320032教學質量評價體系建設1.質量監(jiān)控體系建設5000000322.教學質量評價反饋平臺建設5410