師生沖突的案例分析反思與新型師生關(guān)系構(gòu)建的思考

1、師生沖突的案例分析反思與新型師生關(guān)系構(gòu)建的思考內(nèi)容摘要：教學活動是師生之間的雙邊活動，師生關(guān)系是維持教學活動的基本關(guān)系。我作為一名一線教師，對教育教學中的師生沖突實際案例進行分析，對師生沖突中的一些現(xiàn)象進行一些反思，從而去思考新型師生關(guān)系的構(gòu)建。針對一些案例，我認為教師面對一些突然的事件時，心態(tài)上還不夠冷靜。教師對于一般“問題學生”都存有偏見，導致教育行為失當。教師在處理問題時，語言一定不能失控。教師對于比較特殊的學生還不夠照顧，對于“特殊學生”來說更希望得到教師“特殊的愛”。針對案例的問題筆者覺得構(gòu)建新型師生關(guān)系應(yīng)注意以下幾點：要熱愛學生，給學生以尊重，對學生要有研究，讓學生當主人，改變自己

2、。關(guān)鍵詞：案例 分析 反思 建議教學活動是師生之間的雙邊活動，師生關(guān)系是維持教學活動的基本關(guān)系。在教師與學生之間發(fā)生的業(yè)務(wù)關(guān)系、倫理關(guān)系、情感關(guān)系過程中會發(fā)生一定的矛盾，如果師生雙方?jīng)]有采取協(xié)商、對話等化解矛盾的方法去化小矛盾，而是采取了比較不當?shù)难孕袑剐∶芤矔兂蓻_突。我將結(jié)合工作中的實際案例進行分析，對師生沖突中的一些現(xiàn)象進行一些反思，從而去思考新型師生關(guān)系的構(gòu)建。案例1. 正在上課的時候，有一個張同學舉手向我匯報“老師，林同學用粉筆砸我”。坐在這個女同學身后的林同學是一個小調(diào)皮，學習成績還可以，就是比較爭強好勝，好狡辯，喜歡在課堂上做一些小動作。聽到張同學的匯報，我還沒有說話，林同

3、學就大聲狡辯起來“我沒有砸，是石同學砸的”我說“人家怎么不說是胡同學砸的呢？”胡同學是坐在林同學邊上的一個比較好的女同學。我繼續(xù)說“你做了錯事還不承認，還像一個男子漢呀！”這句話引來了其他同學對他的譏笑，使林同學非常氣憤，他氣乎乎的看看石同學又憤憤不平的看看我，說了句“有些人才不像男子漢呢”，于是在那又是拍書又是砸筆。課后我很快了解到，今天確實不是他去惹事去砸人家的，而是石同學砸的。由于前面說的一番話使我陷入了尷尬的境地，也使我和林同學之間產(chǎn)生了一絲不愉快。分析：從這個案例來看，由于我誤解了學生，學生比較委屈，在辯解的同時還鬧起了情緒。虧好我的情緒控制的還比較好，沒有用自己的權(quán)威去壓學生從而使

4、矛盾進一步激化。反思：1.教師面對一些突然的事件時，心態(tài)上還不夠冷靜，容易偏聽偏信，用自己的思維定式去分析問題，去批評心中認定的問題學生。當碰到兩個學生鬧矛盾，而我又沒有看到真實的情況時，教師最好的處理方式就是采取“冷處理”，可以說課后再來處理或?qū)δ菈K地區(qū)加強巡視杜絕問題進一步擴大。2.從案例中有可以看出除了我不夠冷靜外，和教師潛在的心理因素也有關(guān)系。教師對于一般“問題學生”都存有偏見，導致教育行為失當。如許多教師認為管束“問題學生”的唯一辦法就是要“狠“，必須要壓服他們，務(wù)必要把他們的銳氣磨光掉。如在案例中，由于這個林同學給我的印象是調(diào)皮，爭強好勝，好狡辯。所以當我聽到他說話時就認定他在狡辯

5、了，就決定給他點“難看” 給他點“顏色”，從而導致了自己的誤判。當教師要公平、公正的去處理問題時，就不能用有色眼鏡去看學生，這是教師特別容易犯的一個毛病，希望所有的老師都能摔掉有色眼鏡，戴上一副平光鏡。3.教師在處理問題時，語言一定不能失控。在案例中雖然教師只是說了一句不算訓斥學生的話，但由于產(chǎn)生了一種廣泛的效應(yīng)，使學生的心理受到了刺激，進而產(chǎn)生了反抗的情緒。所以，作為一名教師在處理問題的時候，應(yīng)該盡量從保護學生的自尊心出發(fā)，不要用語言去訓斥學生，也不要用語言去恐嚇學生，也不要用語言去激將、挖苦、諷刺學生。案例2.我們班有一個同學脾氣特別不好。有一天，該同學和同學之間發(fā)生了矛盾，我非常生氣，利

6、用中午時間把他的父親請來，在辦公室進行了交流。下午，我已經(jīng)上了將近5分鐘的課的時候，凌同學進來了，沒有喊報告，而且嘴巴里還罵罵咧咧。于是我就說“你怎么搞的，來遲了不喊報告，而且還發(fā)出不該發(fā)出的聲音?！敝灰娫撏瑢W歇斯底里的開始發(fā)作了“怎么了，我就是要遲到”“我就是要打人”“都怪你把我那該死的爸爸找來，他打我，我就去打別人?！?我又教育的他幾句之后，只見該同學一激動就將桌子給掀了，拎著書包拔腿就跑出了教室。我在事后經(jīng)過一段時間的了解才知道，原來該同學的父母在他小的時候就離異了，但是平時父親、母親也還都管著他的學習。他的父親脾氣比較暴躁，而且他的母親也經(jīng)常在他面前說他的父親的不是。當上了初中以后，他

7、對父親的教育也比較反感，對父親也比較痛恨。分析：從案例中看出，本來我和該同學還沒有發(fā)生比較大的沖突。但是由于我一次很隨意的家長交流，使該同學和我之間產(chǎn)生了一次大的沖突。沖突的原因主要是我不了解學生的家庭背景，沒有取得家長的最好協(xié)作。反思：1.教師對于比較特殊的學生是不是有必要進行提前家訪？案例中由于我對該同學的特殊家庭背景不夠了解，從而導致了和該同學之間發(fā)生了矛盾沖突。如果我能做一個有心人，在知道馬上接手的班級中有這樣一個棘手的“人物”時就及時了解學生的情況和家庭情況，對這個即將接手的學生進行家訪，這次的矛盾和沖突也不會發(fā)生了。2.教師對于比較特殊的學生是不是有必要特殊照顧？案例中當該同學遲到

8、，又嘴巴里還罵罵咧咧進入課堂時，教師能否適當?shù)恼疹櫼幌滤那榫w，讓他做一個適當?shù)陌l(fā)泄。教師對他可以采取“冷處理”，不聞不問先隨他去。看他的心態(tài)平和下來后再用比較關(guān)心的語氣問問為什么遲到，可能比在氣頭上去問他的效果要好得多。對于一部分特殊的學生，教師所要做的工作是在生活的一點一滴中去感化他們，而不是動不動就去訓斥，指責他們，“特殊學生”更希望得到教師“特殊的愛”。新型師生關(guān)系的思考：在教育教學中師生的矛盾是客觀存在的，師生發(fā)生沖突亦是難免的。教師只有在處理好矛盾沖突的時候，才能建立起好的師生關(guān)系。新型師生關(guān)系構(gòu)建的理念是：新型師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處

9、的氛圍上是和諧的。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關(guān)系。它的宗旨是本著學生自主性精神，使他們的人格得到充分發(fā)展。它應(yīng)該體現(xiàn)在：一方面，學生在與教師相互尊重、合作、信任中全面發(fā)展自己，獲得成就感與生命價值的體驗，獲得人際關(guān)系的積極實踐，逐步完成自由個性和健康人格的確立；另一方面，教師通過教育教學活動，讓每個學生都能感受到自主的尊嚴，感受到心靈成長的愉悅。從平時的教學和案例分析中，我體會到要構(gòu)建新型師生關(guān)系應(yīng)注意以下幾點：1、要熱愛學生?！敖逃荒軟]有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂。只有熱愛學生，才能正確對待、寬容學生所犯的錯誤，才能耐心的去雕塑每一位學生

10、。2、給學生以尊重。尊重比熱愛更為重要。因為給學生以尊重學生才能感受師生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力，精神的支柱，由此導致消沉。反之，他們就會獲得向上的動力源泉。為此，我們要尊重學生的人格、意愿、隱私權(quán)等等，采用一切的方式肯定學生，賞識學生。3、對學生要有研究。正如蘇霍姆林斯基所講的“盡可能深入的了解每個孩子的精神世界這是教師和校長的首條金科玉律”。只有了解學生的社會、家庭背景、個性差異、興趣愛好、心理變化、發(fā)展特點，我們才有與學生相處的基礎(chǔ)。4、讓學生當主人。知識最終要靠學生自己去掌握，做人最終要學生自己去做。這就決定了學生的主體地位。因此應(yīng)該讓學生

11、主動參與實踐，學會自我教育、自我管理、自我成才，才能使學生的個性得到全面展示。在班級采用班干部輪流制，教師讓全部學生參與民主管理的班級，這樣的班級在后面的學習、活動中都會名列前茅。5、改變自己。師生關(guān)系是對立統(tǒng)一的，教師處于矛盾的主要方面，在運動變化中起著主導作用。因此，構(gòu)建良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于教師。作為教師首先應(yīng)該結(jié)合自身的工作轉(zhuǎn)變觀念，加強自身修養(yǎng)，提高師德素養(yǎng)和教學能力，以高尚的品格和過硬的素質(zhì)去感染學生，征服學生。其次，應(yīng)該做好角色的轉(zhuǎn)換。在素質(zhì)教育中教師不再是獨奏者而應(yīng)是伴奏者，舞臺的中心應(yīng)該是學生，教師的任務(wù)是激發(fā)學生學習的興趣而不是學生的監(jiān)督者。作為新一代的教師能夠正確處理好師

12、生之間的矛盾與沖突，建立起一種平等、民主、和諧的“綠色”師生關(guān)系。只有新型師生關(guān)系的建立才會迸發(fā)出強勁的教育能量，促進教育效果的不斷提高。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795

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