我與老師之間的故事作文

1、我與老師之間的故事作文 我與老師之間的故事作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我與老師之間的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我與老師之間的故事作文1我的老師任素娥，她是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任，下面，就聽聽我與老師之間的故事吧！有一次，中午吃完飯進(jìn)教室，我有點(diǎn)不舒服，于是我在桌子上趴了一會(huì)兒，還是不行，我想許是屋里有些不通氣，就去外邊轉(zhuǎn)了一圈，感覺還是很難受，于是我扶著墻，想自己待一會(huì)兒，被老師看見了，老師問：“你怎么了？”我說：“我很

2、不舒服。”于是老師派了兩名女同學(xué)把我扶上了樓，送到教室，老師問：“我怎么樣？”我說：“我很難受。”老師說：“要不然你回家吧。”于是，老師給媽媽打了電話，媽媽把我接走了。還有一次，我們即將放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，放學(xué)鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐著傘走出了校門，只剩下我一個(gè)人等待著媽媽來接我，過了一會(huì)兒，我聽見老師是在叫我：“王淼，你怎么不走呢？沒帶傘？”我說：“嗯?！崩蠋熣f：“我把我的傘給你吧?！崩蠋熍挛彝妻o，放下傘轉(zhuǎn)身就走了，我還沒有回過神來，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，看著老師淋著雨遠(yuǎn)去的背影，我哭了。我們老師就是這么一個(gè)處處關(guān)心和呵護(hù)我們的人，每一個(gè)同學(xué)，老師都會(huì)盡心的照顧，這只是我與老師之間的故

3、事，每每想起我都非常感動(dòng)。我與老師之間的故事作文2說到老師，這回令我想起我們班的班主任崔盛老師，崔老師給我的第一個(gè)印象是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，她有較和藹可親的老師的，我的物理想來不是特別好，崔老師作為我的物理老師，那真是叫個(gè)煞費(fèi)苦心，良苦用心就舉一個(gè)事列來說吧：在一次自習(xí)課上，崔老師專門針對(duì)我的物理來了一場“一對(duì)一”，我一聽老師要單獨(dú)輔導(dǎo)我，我立馬感覺我直冒冷汗，整個(gè)人都處于驚悚狀態(tài)，我拿著物理東西戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到了辦公室，我裝著十分鎮(zhèn)靜老練的樣子輕輕敲開了辦公室的門，當(dāng)老師在教一道我不懂的物理題時(shí)，老師用她那獨(dú)有的、尖利的聲音追問我引導(dǎo)我時(shí)，我心急如焚，急道哭了出來，直到最后，我終于弄懂了這道題

4、并成功的掌握了這道題的要領(lǐng)時(shí)，我悲喜交加，對(duì)老師的看法大有改觀，懂得了老師的本意，覺得老師是無微不至，有責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)的一位好老師！人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。感謝您崔老師，感謝您對(duì)我的付出，我一定要用好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您對(duì)我的幫助！【我與老師之間的故事作文】我與老師之間的故事作文在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如

5、何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我與老師之間的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我與老師之間的故事作文1我的老師任素娥，她是我上小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任，下面，就聽聽我與老師之間的故事吧！有一次，中午吃完飯進(jìn)教室，我有點(diǎn)不舒服，于是我在桌子上趴了一會(huì)兒，還是不行，我想許是屋里有些不通氣，就去外邊轉(zhuǎn)了一圈，感覺還是很難受，于是我扶著墻，想自己待一會(huì)兒，被老師看見了，老師問：“你怎么了？”我說：“我很不舒服?！庇谑抢蠋熍闪藘擅瑢W(xué)把我扶上了樓，送到教室，老師問：“我怎么樣？”我說：“我很難受?！崩蠋熣f：“要不然你回家吧?！庇谑牵蠋熃o媽媽打了電話，媽媽把我接走了。還有一次，

6、我們即將放學(xué)的時(shí)候，天突然下起了大雨，放學(xué)鈴一響，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的撐著傘走出了校門，只剩下我一個(gè)人等待著媽媽來接我，過了一會(huì)兒，我聽見老師是在叫我：“王淼，你怎么不走呢？沒帶傘？”我說：“嗯?！崩蠋熣f：“我把我的傘給你吧?！崩蠋熍挛彝妻o，放下傘轉(zhuǎn)身就走了，我還沒有回過神來，老師已經(jīng)走遠(yuǎn)了，看著老師淋著雨遠(yuǎn)去的背影，我哭了。我們老師就是這么一個(gè)處處關(guān)心和呵護(hù)我們的人，每一個(gè)同學(xué)，老師都會(huì)盡心的照顧，這只是我與老師之間的故事，每每想起我都非常感動(dòng)。我與老師之間的故事作文2說到老師，這回令我想起我們班的班主任崔盛老師，崔老師給我的第一個(gè)印象是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，她有較和藹可親的老師的，我的物理想來不

7、是特別好，崔老師作為我的物理老師，那真是叫個(gè)煞費(fèi)苦心，良苦用心就舉一個(gè)事列來說吧：在一次自習(xí)課上，崔老師專門針對(duì)我的物理來了一場“一對(duì)一”，我一聽老師要單獨(dú)輔導(dǎo)我，我立馬感覺我直冒冷汗，整個(gè)人都處于驚悚狀態(tài)，我拿著物理東西戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到了辦公室，我裝著十分鎮(zhèn)靜老練的樣子輕輕敲開了辦公室的門，當(dāng)老師在教一道我不懂的物理題時(shí)，老師用她那獨(dú)有的、尖利的聲音追問我引導(dǎo)我時(shí)，我心急如焚，急道哭了出來，直到最后，我終于弄懂了這道題并成功的掌握了這道題的要領(lǐng)時(shí)，我悲喜交加，對(duì)老師的看法大有改觀，懂得了老師的本意，覺得老師是無微不至，有責(zé)任心，責(zé)任心強(qiáng)的一位好老師！人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛