三四單元復習PPT課件

1、 N2 He 2Ag 3SO2 2Fe3+Al2O3-2MgO+23.按氯的化合價由低到高排列：Cl2 KClO3 KCl KClO ClO2 一、空氣的組成一、空氣的組成氧氣氧氣21%氮氣氮氣78% 氬氣氬氣（稀有氣體）（稀有氣體）0.934%二氧二氧化碳化碳0.03%其他氣體其他氣體和雜質和雜質0.03% 哪些事例說明空氣中含有氧氣哪些事例說明空氣中含有氧氣? 含含 CO2 或或 H2O的事例的事例 呢？呢？體積分數！體積分數！選擇反應物：選擇反應物：實驗現象：實驗現象：誤差分析：誤差分析：反應表達式：反應表達式：空氣組成的探究實驗：空氣組成的探究實驗：45mL空氣組成的探究實驗：空氣組成

2、的探究實驗：為何不能用木炭或鐵絲代替紅磷？為何不能用木炭或鐵絲代替紅磷？二、空氣是一種寶貴的資源（用途）二、空氣是一種寶貴的資源（用途）1.O2：支持燃燒，供給呼吸：支持燃燒，供給呼吸2.N2：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由：制造硝酸和氮肥的重要原料；又由于化學性質不活潑，常用作保護氣；利用于化學性質不活潑，常用作保護氣；利用液氮的低溫作手術的冷凍麻醉劑，或超導液氮的低溫作手術的冷凍麻醉劑，或超導材料的制冷劑。材料的制冷劑。3.稀有氣體：化學性質極不活潑，所以也稀有氣體：化學性質極不活潑，所以也可以做保護氣，焊接金屬、充填燈泡；通可以做保護氣，焊接金屬、充填燈泡；通電發(fā)光作電光源。電發(fā)光作電光

3、源。三、大氣污染三、大氣污染1.常見環(huán)境問題：溫室效應、臭氧層空洞、常見環(huán)境問題：溫室效應、臭氧層空洞、沙塵暴、酸雨等沙塵暴、酸雨等2. 防治：使用清潔能源、積極植樹造林、防治：使用清潔能源、積極植樹造林、 愛惜花草、不亂砍亂伐等愛惜花草、不亂砍亂伐等空氣的污染及防治空氣的污染及防治粉塵粉塵有害氣體：有害氣體：二氧化硫、二氧化氮、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳一氧化碳 煤、石油燃燒煤、石油燃燒 工廠廢氣工廠廢氣汽車尾氣汽車尾氣污染物及污染源污染物及污染源污染的危害（產生的后果）污染的危害（產生的后果）防治措施防治措施加強大氣質量監(jiān)測；加強大氣質量監(jiān)測；使用清潔能源；使用清潔能源；植樹造林、種草綠

4、化等植樹造林、種草綠化等氧氣氧氣氧氧氣氣性質性質用途用途制法制法物理性質物理性質 化學性質化學性質 藥品及反應原理藥品及反應原理實驗裝置實驗裝置檢驗及驗滿方法檢驗及驗滿方法 供給呼吸供給呼吸支持燃燒支持燃燒工業(yè)制法工業(yè)制法實驗室制法實驗室制法密度、水溶性、三態(tài)變化密度、水溶性、三態(tài)變化體體現現決決定定（分離液態(tài)空氣）（分離液態(tài)空氣）比較活潑C、S、P、Fe、石蠟燃燒現象、方程式化學反應的類型基本反應基本反應類型類型其他化合反應（多合一）化合反應（多合一）分解反應（一分多）分解反應（一分多）復習分解（含中和反應）復習分解（含中和反應）氧化反應氧化反應中和反應中和反應實驗室制法：（化學變化）（化學

5、變化）1、藥品及化學反應原理、藥品及化學反應原理過氧化氫溶液與二氧化錳過氧化氫溶液與二氧化錳 氯酸鉀與二氧化錳的混合物氯酸鉀與二氧化錳的混合物 高錳酸鉀高錳酸鉀氧氣的發(fā)生裝置：氧氣的發(fā)生裝置：通常考慮因素：通?？紤]因素：反應物的狀態(tài)和反應條件反應物的狀態(tài)和反應條件固態(tài)反應物加固態(tài)反應物加熱制取氣體熱制取氣體有液體反應物不加有液體反應物不加熱制取氣體熱制取氣體氧氣的收集裝置：通常考慮因素：氣體密度、水溶性通?？紤]因素：氣體密度、水溶性 右圖所示裝置有許多用途：右圖所示裝置有許多用途：用于排空氣法收集氧氣，用于排空氣法收集氧氣，氧氣應從氧氣應從_端通入。端通入。用于排水法收集氧氣用于排水法收集氧氣

6、, ,瓶中瓶中先裝滿水先裝滿水, ,氧氣從氧氣從_端通端通入。入。瓶中儲存氧氣瓶中儲存氧氣, ,用水將氧氣用水將氧氣排出時排出時, ,水從水從_端通入。端通入。在醫(yī)院給病人輸氧時在醫(yī)院給病人輸氧時, ,瓶中瓶中放約半瓶蒸餾水放約半瓶蒸餾水, ,這時氧氣從這時氧氣從_端通入。端通入。A AB BA AA AA A氧氣的檢驗及驗滿氧氣的檢驗及驗滿通?？紤]氣體的化學性質通?？紤]氣體的化學性質 溶溶 液液1 1、溶液的概念、特征；、溶液的概念、特征；2 2、溶液的組成，溶質、溶劑的區(qū)分；、溶液的組成，溶質、溶劑的區(qū)分；3 3、溶解放熱、吸熱的物質及其能量變化原因；、溶解放熱、吸熱的物質及其能量變化原因

7、；4 4、具有乳化作用的物質；、具有乳化作用的物質；5 5、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化方法；、飽和溶液與不飽和溶液的相互轉化方法；6 6、飽和溶液、不飽和溶液與溶液濃、稀的關系；、飽和溶液、不飽和溶液與溶液濃、稀的關系；7 7、溶液配制的步驟、儀器、結果偏小的誤差分析、溶液配制的步驟、儀器、結果偏小的誤差分析8 8、求溶質質量分數？求溶質？求溶液？求溶劑？、求溶質質量分數？求溶質？求溶液？求溶劑？怎樣判斷溶液是否達到飽和狀態(tài)？怎樣判斷溶液是否達到飽和狀態(tài)？欲使一接近飽和的溶液變?yōu)轱柡?，可采欲使一接近飽和的溶液變?yōu)轱柡?，可采用的方法有哪些？哪種方法最可靠？用的方法有哪些？哪種方法最可靠？步驟

8、：步驟：1 1、計算：氯化鈉質量（、計算：氯化鈉質量（ ） 水的體積（水的體積（ ）2 2、稱量、稱量3 3、溶解、溶解4 4、裝瓶封存（貼標簽）、裝瓶封存（貼標簽）儀器：儀器： 托盤天平、藥匙、量筒、托盤天平、藥匙、量筒、 膠頭滴管、燒杯、玻璃棒膠頭滴管、燒杯、玻璃棒鞏固練習鞏固練習 Exercises2020時，對時，對100g5%100g5%的食鹽溶液做了如下處理，求所得的食鹽溶液做了如下處理，求所得溶液中溶質的質量分數（假設每次所得溶液中無溶質剩溶液中溶質的質量分數（假設每次所得溶液中無溶質剩余）。（余）。（1 1）蒸發(fā)）蒸發(fā)10g10g水后，溶質的質量分數為水后，溶質的質量分數為 。（2 2）加入）加入10gNaCl10gNaC