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1、籃球雙手胸前傳接球說課稿尊敬的各位評委老師:你們好!今天,我的說課內(nèi)容是籃球雙手胸前傳接球。對這一堂課我從以下幾個方面來說:課的內(nèi)容、教材分析、設(shè)計理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)流程、場地器材課的內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教材分析雙手胸前傳接球技術(shù)是籃球基本技術(shù)之一,具有容易控制、準(zhǔn)確性高、便于變化等優(yōu)點(diǎn),它不僅是進(jìn)攻隊(duì)員擺脫防守隊(duì)員,創(chuàng)造傳球、突破、投籃得分的橋梁,也是進(jìn)攻隊(duì)員發(fā)動快攻,組織與協(xié)調(diào)戰(zhàn)術(shù)配合,瓦解防守陣型的重要手段。及時準(zhǔn)確的傳接球能給同伴創(chuàng)造良好的進(jìn)攻機(jī)會,給防守者帶來極大的威脅性。所以要學(xué)習(xí)好雙手胸前傳接球這一基本技術(shù)才能為今后學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動技能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)
2、籃球雙手胸前傳接球技術(shù)發(fā)展了學(xué)生跑、跳、靈敏、速度、耐力等素質(zhì),通過練習(xí)提高了動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性設(shè)計理念:堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,充分體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位”,輔以教師的引導(dǎo),結(jié)合籃球技術(shù)的教學(xué)特點(diǎn),讓學(xué)生在練習(xí)中逐漸體會技術(shù)動作的精髓教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知目標(biāo):通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解籃球運(yùn)動技術(shù)的基礎(chǔ)知識,初步領(lǐng)會雙手胸前傳接球的基本動作要領(lǐng)。2、技能目標(biāo):通過反復(fù)練習(xí)、討論及教師指導(dǎo),使85%以上的同學(xué)能夠初步運(yùn)用原地雙手胸前傳接球技術(shù),對于完成優(yōu)秀的同學(xué)可以在加大難度的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用雙手胸前傳接球技術(shù)3、情感目標(biāo):通過30米抱籃球接力比賽,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精
3、神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)1、 重點(diǎn):持球動作正確;翻抖手腕;食、中指撥指2、 難點(diǎn):全身協(xié)調(diào)用力傳接球教法與學(xué)法教法:講解示范法、對比法、個別輔導(dǎo)法學(xué)法:自主練習(xí)法、探索研究法教學(xué)流程:一、 準(zhǔn)備部分(一)課堂常規(guī):1、整隊(duì)集合,師生問好2、宣布課的內(nèi)容,任務(wù)及目標(biāo)3、檢查服裝,安排見習(xí)生(二)課前熱身1、熱身跑:教師帶隊(duì)進(jìn)行蛇形、螺旋形慢跑2、徒手操二、基本部分(一)運(yùn)球全班學(xué)生成一路縱隊(duì)繞籃球場做各種運(yùn)球動作。(二)嘗試傳球?qū)W生自愿出列嘗試在一定的距離傳接球給同伴,最后老師總結(jié).(三)學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳球技術(shù)1、教師示范,學(xué)生觀看、思考。2、教師講解,學(xué)生聽、想。傳球動作要點(diǎn):屈肘
4、持球胸腹前,含胸收腹視前方;兩手前伸腕外翻,充分伸展指撥球接球動作要點(diǎn):兩手分開半弧形,面對來球上前迎;主動伸臂體前傾,順勢接球引腹前。3、學(xué)生示范,教師指導(dǎo)4、輔助練習(xí):主要體會發(fā)力順序即(傳球時的蹬、伸、翻、撥和接球的伸臂、迎球、引接、緩沖等技術(shù))。兩人一球胸前雙手傳球練習(xí)。教師觀察并進(jìn)行糾錯,提示動作的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)5、分組進(jìn)行持球和30米加速跑練習(xí):采用分組輪換練習(xí)法全班分成兩個大組,在統(tǒng)一教授完新課后采用分組輪換進(jìn)行30米加速跑和雙手胸前傳球技術(shù)練習(xí)。6、拓展延伸對部分同學(xué)提高難度。要求兩位同學(xué)用兩個球?qū)?,一人采取胸前雙手傳球,一人采取胸前雙手傳擊地反彈球,接住對方傳過來的球以后,接著以此方法將球再傳出。看能連續(xù)傳多少次。三、結(jié)束
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