七年級數(shù)學《合并同類項》說課稿范文

1、七年級數(shù)學合并同類項說課稿范文尊敬的各位領(lǐng)導各位老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是合并同類項。本節(jié)課選自湘教版數(shù)學七年級上冊第二章的第四節(jié)，是學生進入初中階段，在引入用字母表示數(shù)，學習了代數(shù)式、多項式以及有理數(shù)運算的基礎(chǔ)上，對同類項進行合并的探索、研究。合并同類項是本章的一個重點，其法則的應(yīng)用是一次式加減的基礎(chǔ)，也是以后學習解方程、解不等式的基礎(chǔ)。另一方面，合并同類項的法則其實是建立在有理數(shù)運算的基礎(chǔ)之上；可以說合并同類項是有理數(shù)加減運算的延伸與拓廣。因此，這節(jié)課是一節(jié)承上啟下的課。本節(jié)課需要解決的問題主要有兩個，一是：什么是同類項；二是：怎樣合并同類項。根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和學生的實際水平，我將采

2、用引導探究法，多媒體輔助教學等方法，創(chuàng)設(shè)問題情景，誘導學生思考，以此來達到他們對知識的發(fā)現(xiàn)，并自我探索找出規(guī)律，使學生始終處于主動探索問題的積極狀態(tài)，從而培養(yǎng)學生的思維能力。一、 教學設(shè)計流程：下面我就重點講一講我的教學過程設(shè)計：（1）激趣導入師生競賽：求代數(shù)式-x2 +2x+x2-x-1的值，其中x的值為課代表所報的數(shù)。老師和學生一起將數(shù)帶入式中,比一比誰先算出這個問題的結(jié)果,先求出正確答案者為勝。（設(shè)計意圖：以比賽的活動導入新課目的在于激發(fā)學生學習的興趣，啟發(fā)學生的探索欲望，引導學生用發(fā)現(xiàn)的眼光學習數(shù)學，同時為本課的學習做好準備和鋪墊。）（2）探究新知探究活動一：什么是同類項找一找：以下幾

3、組代數(shù)式有什么相同點并用自己的話概括。（設(shè)計意圖：讓學生通過自主探索與合作交流認識同類項，了解數(shù)學分類的思想。）辨一辨:判斷下列各組中的兩項是不是同類項?并簡單闡明理由。(設(shè)計意圖：通過這個活動加深學生對同類項概念的理解，為后面合并同類項打好基礎(chǔ)。）找朋友：老師將12張寫有單項式的卡片分發(fā)給一些同學，然后讓學生上講臺給自己手中的單項式找同類項朋友，并請其他同學做裁判,看有沒有找錯朋友.（設(shè)計意圖：在生動有趣的游戲中,加深學生對同類項概念的理解,而同時讓沒有參加的.同學當裁判判斷分類是否正確,也培養(yǎng)他們的公平公正嚴謹?shù)膽B(tài)度。）探究活動二：怎樣合并同類項問題情景，引出概念（設(shè)計意圖;從實際問題中獲

4、得合并同類項的法則，體驗自主探索找出規(guī)律的思想方法。）探索法則探索步驟（設(shè)計意圖：學生小組討論,嘗試合并的法則及步驟。學生通過自己摸索嘗試,印象更為深刻,知識更加牢固，體現(xiàn)了數(shù)學對學生思維的培養(yǎng)，同時也讓學生體驗合作的愉快與收獲，感受成功的喜悅。）（3）我會做：使學生的知識、技能螺旋式上升火眼金睛:辨一辨(設(shè)計意圖: 讓學生掌握在多項式中判斷出同類項和運用法則進行合并同類項運算的技能，為本節(jié)課的實際應(yīng)用做好鋪墊。)試一試:(設(shè)計意圖: 讓學生了解先化簡再求值的思想方法，體驗化繁為簡的數(shù)學思想。)生活實際（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生運用知識的能力，幫助學生將所學知識運用到實際的生活中去，使學生感受數(shù)學來

5、源于生活。）（4）我會說：為幫助學生從整體上把握本節(jié)課所學的知識，我采用由學生4人一組，互相總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并找出在做題過程中容易出現(xiàn)的問題，然后由一位同學小結(jié)，其他同學補充，通過學生的自我反思，將知識條理化、系統(tǒng)化。（注意：在這一過程中，教師應(yīng)仔細傾聽，并對學生發(fā)言給予充分鼓勵和肯定，調(diào)動學生主動參與的意識，讓學生感受到集體合作的重要性。）（5）拓展延伸：（提示：同類項必須具備哪些特征？）（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學生運用知識的能力,讓學生享受通過運用所學知識解決問題帶來的成功體驗，激發(fā)學生的學習熱情，為他們提供更廣泛的發(fā)展空間。）我的課堂教學設(shè)計到此為止，下面說一說本節(jié)課我的教學評價。二、教學評價本節(jié)課的教學過程，立足于問題情境的創(chuàng)設(shè)，將原本枯燥的知識興趣化，教師在教學中作學生學習活動的引導者。激勵者和服務(wù)者，通過設(shè)計豐富多彩，與生活相聯(lián)