語文人教版六年級下冊口語交際習(xí)作四 (2)

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作指導(dǎo) 用心讀書，用心讀書， 寫好讀后感寫好讀后感 授課者授課者: :鼎湖區(qū)廣利中心小學(xué)鼎湖區(qū)廣利中心小學(xué) 廖俏冰廖俏冰小學(xué)語文第十二冊小學(xué)語文第十二冊綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/課文回顧課文回顧 默讀默讀窮人窮人這篇課文，你最想這篇課文，你最想說什么？說什么？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/寫讀后感的主要步驟：寫讀后感的主要步驟： 1 1、讀通全文。、讀通全文。 2 2、捕捉感點。（如：在讀好文章的基礎(chǔ)上先把感、捕捉感點。（如：在讀好文章的基礎(chǔ)上先把感點排列出來；同一篇文章，從不同方面產(chǎn)生感想的點排列出來；同一篇文章，從不同方面產(chǎn)生感想的點。）點。）

2、3 3、選擇感點。、選擇感點。 4 4、寫讀后感。、寫讀后感。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 賣火柴的小女孩賣火柴的小女孩：窮苦但卻善良小女孩，：窮苦但卻善良小女孩，在大年夜凍死街頭無人問津，這種悲慘的命運讓在大年夜凍死街頭無人問津，這種悲慘的命運讓我深感同情和痛心。我深感同情和痛心。 凡卡凡卡：窮苦兒童凡卡在鞋匠家做學(xué)徒，：窮苦兒童凡卡在鞋匠家做學(xué)徒，受盡了苦難，受盡了折磨，激起了我對凡卡的同受盡了苦難，受盡了折磨，激起了我對凡卡的同情和對黑暗社會現(xiàn)實的憤懣。情和對黑暗社會現(xiàn)實的憤懣。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記：面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，：面對惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，魯濱孫沒

3、有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對現(xiàn)實，魯濱孫沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢地面對現(xiàn)實，用頑強的毅力和勤勞的雙手同自然作斗爭，創(chuàng)用頑強的毅力和勤勞的雙手同自然作斗爭，創(chuàng)造了不朽的傳奇。造了不朽的傳奇。 湯姆湯姆索亞歷險記索亞歷險記：主人公湯姆敢于探：主人公湯姆敢于探險，追求自由，讓我們懂得要勇敢面對困難險，追求自由，讓我們懂得要勇敢面對困難和挫折，要熱愛生活。這讓我們深受感動，和挫折，要熱愛生活。這讓我們深受感動，佩服之情油然而生。佩服之情油然而生。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/方法介紹：讀后感的內(nèi)容方法介紹：讀后感的內(nèi)容1 1、首先開頭先交代自己讀過一本什么書或一篇什么文章，首先開頭先交代自己讀過一本什

4、么書或一篇什么文章，寫清書名或題目。寫清書名或題目。2 2、接著用簡潔的話概括介紹書或文章的主要內(nèi)容，自己、接著用簡潔的話概括介紹書或文章的主要內(nèi)容，自己總的感受是什么？總的感受是什么？3 3、然后具體寫出自己的具體感受，可以結(jié)合自己周圍的、然后具體寫出自己的具體感受，可以結(jié)合自己周圍的事物例（包括自己）詳細說明。事物例（包括自己）詳細說明。4 4、最后簡要總括自己的態(tài)度，這樣做到前呼后應(yīng)，脈絡(luò)、最后簡要總括自己的態(tài)度，這樣做到前呼后應(yīng)，脈絡(luò)分明。分明。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/范文欣賞：范文欣賞： 讀讀有感有感 “廉潔方能聚人，律己方能服人，自廉潔方能聚人，律己方能服人，自正方能帶人，無

5、私方能感人正方能帶人，無私方能感人”。當(dāng)我讀完。當(dāng)我讀完盧懷慎盧懷慎這一故事后，我深深地理解到這一故事后，我深深地理解到了這句話的意思。同時，也讓我想明白到，了這句話的意思。同時，也讓我想明白到，做任何事情都必須要求自己做到廉潔奉公，做任何事情都必須要求自己做到廉潔奉公，不貪污，不受賄。不貪污，不受賄。（點名篇目寫出總印象名篇目寫出總印象）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/盧懷慎盧懷慎這一故事講述了唐朝的一位這一故事講述了唐朝的一位宰相盧懷慎，他一生清正廉潔、不搜刮人們宰相盧懷慎，他一生清正廉潔、不搜刮人們辛辛苦苦換來的血汗錢。自從他當(dāng)官后，每辛辛苦苦換來的血汗錢。自從他當(dāng)官后，每個人都為了巴結(jié)他

6、，就送了禮給他，但他就個人都為了巴結(jié)他，就送了禮給他，但他就“棒打送禮棒打送禮”。所以，他的妻子和兒女仍然。所以，他的妻子和兒女仍然會挨餓受凍。但他一心要治理國家，為皇帝會挨餓受凍。但他一心要治理國家，為皇帝分憂解難，一生兩袖清風(fēng)。分憂解難，一生兩袖清風(fēng)。（抓住感點介紹內(nèi)容抓住感點介紹內(nèi)容）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 當(dāng)我讀到故事中的當(dāng)我讀到故事中的“你父親清正廉潔，不你父親清正廉潔，不爭名利，謙虛退讓，各地贈送的東西，他一爭名利，謙虛退讓，各地贈送的東西，他一點也不肯接受。點也不肯接受?！边@一句時，我深受感觸。這一句時，我深受感觸。盧懷慎他兩袖清風(fēng)，棒打送禮，把送禮的人盧懷慎他兩袖清風(fēng)，

7、棒打送禮，把送禮的人拒于門外，讓我也懂得了做人要不爭名利、拒于門外，讓我也懂得了做人要不爭名利、謙虛退讓。但有的人為了掩飾自己所犯的過謙虛退讓。但有的人為了掩飾自己所犯的過錯，就用一些錢財討好領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)包庇他錯，就用一些錢財討好領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)包庇他們，那領(lǐng)導(dǎo)居然把禮收下了。這樣的領(lǐng)導(dǎo)哪們，那領(lǐng)導(dǎo)居然把禮收下了。這樣的領(lǐng)導(dǎo)哪里是以身作則啊里是以身作則啊?所以，我們一定要摒棄這所以，我們一定要摒棄這種不良的行為。種不良的行為。（圍繞感點議論想法圍繞感點議論想法）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/但對比現(xiàn)在的人，他們對但對比現(xiàn)在的人，他們對“公正無私公正無私”這個話這個話題不顧一屑，簡直是題不顧一屑，簡

8、直是“左耳進，右耳出左耳進，右耳出”。他們?yōu)榱?。他們?yōu)榱艘稽c點小錢財，小恩惠，不惜徇私枉法、假公濟私。一點點小錢財，小恩惠，不惜徇私枉法、假公濟私。就連現(xiàn)在的小學(xué)生也深受其害，我們學(xué)校有個別班級就連現(xiàn)在的小學(xué)生也深受其害，我們學(xué)校有個別班級的班干部，受了一些違反紀律的學(xué)生的一點點恩惠，的班干部，受了一些違反紀律的學(xué)生的一點點恩惠，就包庇他們，讓他們胡作非為。像這樣發(fā)展下去，我就包庇他們，讓他們胡作非為。像這樣發(fā)展下去，我們的社會將會變成怎樣呢？其后果必將不堪設(shè)想。所們的社會將會變成怎樣呢？其后果必將不堪設(shè)想。所以，我們一定要從小教育孩子，像以，我們一定要從小教育孩子，像“盧懷慎盧懷慎”、“包包

9、公公”一樣鐵面無私，清正廉潔。一樣鐵面無私，清正廉潔。（圍繞感點展開聯(lián)想圍繞感點展開聯(lián)想）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里？這句話的意思是：錢財可以讓人貪患既都去，豈在塵埃里？這句話的意思是：錢財可以讓人貪得無厭，美色可以讓人無法自拔，名聲可以讓人驕傲自滿，得無厭，美色可以讓人無法自拔，名聲可以讓人驕傲自滿，權(quán)勢可以讓人橫行霸道。一個男子，如果能夠沒有財、色、權(quán)勢可以讓人橫行霸道。一個男子，如果能夠沒有財、色、名、勢這四種大患，難道他還會是世上的普通人嗎？這句話名、勢這四種大

10、患，難道他還會是世上的普通人嗎？這句話也告訴我們，只要自己做到像也告訴我們，只要自己做到像“盧懷慎盧懷慎”一樣大公無私，做一樣大公無私，做事的時候就能理直氣壯，才能讓人認同。所以，我決心要從事的時候就能理直氣壯，才能讓人認同。所以，我決心要從身邊的點點滴滴做起，從小事做起，做一個口不言錢，廉潔身邊的點點滴滴做起，從小事做起，做一個口不言錢，廉潔清正的人清正的人!（總結(jié)感受升華感點總結(jié)感受升華感點）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 方法介紹：方法介紹：寫讀后感的基本框架寫讀后感的基本框架 1、標(biāo)題、標(biāo)題 2、正文結(jié)構(gòu)、正文結(jié)構(gòu) （1）點名篇目寫出總印象。（點）點名篇目寫出總印象。（點） （2）抓住感點介紹內(nèi)容。）抓住感點介紹內(nèi)容。 （介）（介） （3）圍繞感點議論想法。）圍繞感點議論想法。 （議）（議） （4）圍繞感點展開聯(lián)想。）圍繞感點展開聯(lián)想。 （聯(lián)）