多讀,我們準(zhǔn)備好了嗎？

1、這這個個時時代代不不缺缺少少書！書！這這樣樣讀讀書書太太可可怕！怕！ “ “多讀多寫多讀多寫”, ,為什么到為什么到20112011年才敢寫入年才敢寫入課程標(biāo)準(zhǔn)中？課程標(biāo)準(zhǔn)中？ 1 1、中國不差錢了！大多數(shù)的中國人有錢、中國不差錢了！大多數(shù)的中國人有錢買書了！所有的學(xué)校其實都有書了！很多家買書了！所有的學(xué)校其實都有書了！很多家里有書了！里有書了！ 2 2、看到差距了！終于覺醒了！沒有多讀、看到差距了！終于覺醒了！沒有多讀多寫就沒有實質(zhì)性的多寫就沒有實質(zhì)性的“運用語言文字運用語言文字”科學(xué)科學(xué)實施！實施！ 1 1、這是課程標(biāo)準(zhǔn)中、這是課程標(biāo)準(zhǔn)中“關(guān)于課外讀物的關(guān)于課外讀物的建議建議”！ 什么是建

2、議？通常是指針對一個人或一件事的客觀存在，什么是建議？通常是指針對一個人或一件事的客觀存在，提出自己的見解或意見，使其具備一定的改革和改良的條件，提出自己的見解或意見，使其具備一定的改革和改良的條件，使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發(fā)展。這里的使其向著更加良好的、積極的方面去完善和發(fā)展。這里的建建議就是向義務(wù)教育階段的語文老師提出主張。提出的是建議，議就是向義務(wù)教育階段的語文老師提出主張。提出的是建議，是必須遵守嗎？你提的是建議，我可以不遵守！全世界只有是必須遵守嗎？你提的是建議，我可以不遵守！全世界只有中國的課程標(biāo)準(zhǔn)使用中國的課程標(biāo)準(zhǔn)使用“建議建議”！2 2、這個保底量，平均每年讀多少

3、本書？、這個保底量，平均每年讀多少本書？ 一本書按照十萬字算，九年讀一本書按照十萬字算，九年讀4040本書，每年讀書約本書，每年讀書約4.54.5本。本。3 3、九年、九年400400萬字平均每天讀多少字、每天讀多長時間萬字平均每天讀多少字、每天讀多長時間就可以達(dá)到？我們該算一算！就可以達(dá)到？我們該算一算！算式一算式一: :400000040000003653659 1218(9 1218(個個) )九年每天只要讀九年每天只要讀12181218個字個字就達(dá)到了就達(dá)到了400400萬字了萬字了! !算式二算式二: :5000050000365365269(269(個個) )一二年級每天讀一二年級

4、每天讀6969個字個字, ,多嗎多嗎? ?算式三算式三: :4000004000003653652548(2548(個個) )三四年級每天讀三四年級每天讀548548個字個字, ,多多嗎嗎? ?算式四算式四: :1000000100000036536521370(21370(個個),1370),13703004.7(3004.7(分鐘分鐘) )五五六年級每天讀六年級每天讀13701370個字個字, ,一天只要讀一天只要讀4.74.7分鐘分鐘, ,多嗎多嗎? ?算式五算式五: :2600000260000036536532375(32375(個個)2375)23755004.8(5004.8(分

5、鐘分鐘) ) 初初中三年每天讀中三年每天讀23752375個字個字, ,一天只要讀一天只要讀4.84.8分鐘分鐘, ,多嗎多嗎? ?4 4、多少量才算真正意義的多讀？、多少量才算真正意義的多讀？ (1)(1)猶太人人均每年讀猶太人人均每年讀6464本。本。 (2)(2)前蘇聯(lián)人人均每年讀前蘇聯(lián)人人均每年讀5555本。本。 (3)(3)美國從克林頓總統(tǒng)開始人均每年讀美國從克林頓總統(tǒng)開始人均每年讀5050本的計劃。本的計劃。 (4)(4)亞洲日本人均每年讀書最多亞洲日本人均每年讀書最多, ,4040本本! !韓國是韓國是2525本。近十本。近十年年, ,中國大陸的閱讀量人均每年中國大陸的閱讀量人均

6、每年1.61.6、2 2、4 4、6.66.6本。本。 (5)(5)上海的語文課程標(biāo)準(zhǔn)將上海的語文課程標(biāo)準(zhǔn)將400400萬字調(diào)整為萬字調(diào)整為40004000萬字，萬字，這個量就是每人每年讀這個量就是每人每年讀5050本書的量，平均第天讀本書的量，平均第天讀1218012180個字，一天只讀個字，一天只讀2525分鐘。分鐘。 (6)(6)香港從香港從20012001年之后要求小、中、大學(xué)生每學(xué)期讀年之后要求小、中、大學(xué)生每學(xué)期讀3030本本書。書。 (7)(7)臺灣教育部臺灣教育部20002000年發(fā)文：幼兒園幼童每年至少閱讀年發(fā)文：幼兒園幼童每年至少閱讀100100本本推薦的書籍，國小低年級至

7、少推薦的書籍，國小低年級至少8080本，中年級至少本，中年級至少6060本，高年級至少本，高年級至少4040本以上的書籍。本以上的書籍。 每年讀每年讀5050本書，也就是每周讀本書，也就是每周讀一本書，我認(rèn)為這才算是真正意義一本書，我認(rèn)為這才算是真正意義的多讀！的多讀！ 達(dá)到這個量，每天只需要達(dá)到這個量，每天只需要2525分分鐘就可以達(dá)到！鐘就可以達(dá)到！ 20122012年年1010月月2222日，日本教育家佐日，日本教育家佐藤學(xué)在浙江的講座中說：藤學(xué)在浙江的講座中說： “學(xué)校改革是非常艱難的事業(yè)，老學(xué)校改革是非常艱難的事業(yè)，老師非常頑固！校長非常頑固！教育行師非常頑固！校長非常頑固！教育行政

8、部門更是不用提！政部門更是不用提！”（一）國家教學(xué)計劃，沒有給課外閱讀時間。（一）國家教學(xué)計劃，沒有給課外閱讀時間。每天就是每天就是4 4分多鐘的閱讀課程，我國中小學(xué)分多鐘的閱讀課程，我國中小學(xué)就沒有體現(xiàn)在課程表上，就別說就沒有體現(xiàn)在課程表上，就別說2525分鐘的分鐘的閱讀了。至今還沒有多少學(xué)校敢把課外閱閱讀了。至今還沒有多少學(xué)校敢把課外閱讀寫到課表上！因為寫上去注定是違規(guī)、讀寫到課表上！因為寫上去注定是違規(guī)、違法的，教育主管部門肯定不讓寫！違法的，教育主管部門肯定不讓寫！ 美國規(guī)定學(xué)生下午必須分別在閱美國規(guī)定學(xué)生下午必須分別在閱讀、寫作工作室各度過一個小時。讀、寫作工作室各度過一個小時。國情

9、！怎么辦？國情！怎么辦？（二）缺少一個簡單、拿來就用的（二）缺少一個簡單、拿來就用的“課外閱課外閱讀讀”標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)。 九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定，九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)中的規(guī)定，需要教師做很多事！這對于推進(jìn)真正的需要教師做很多事！這對于推進(jìn)真正的“多讀多讀”來說，還有很多不明確的地方！來說，還有很多不明確的地方！一線教師改不一線教師改不了！了！1 1、課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的“課外讀物課外讀物”，存在很多問，存在很多問題！題！書目雖然有童話、寓言、故事、詩歌散文、書目雖然有童話、寓言、故事、詩歌散文、長篇文學(xué)名著、各類優(yōu)秀文學(xué)作品、科普科幻作品等長篇文學(xué)名著、各類優(yōu)秀文學(xué)作品、科普

10、科幻作品等圖書，但圖書，但所列書目沒有分級所列書目沒有分級，在使用十余年的，在使用十余年的“建議建議”思維引領(lǐng)下，思維引領(lǐng)下，百萬中小學(xué)語文老師，將其分級落實的，百萬中小學(xué)語文老師，將其分級落實的，很少很少很少很少！標(biāo)準(zhǔn)中有一句話！標(biāo)準(zhǔn)中有一句話“科普科幻作品科普科幻作品可由可由語文教師和各有關(guān)學(xué)科教師語文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦商議推薦?！敝行W(xué)真正中小學(xué)真正有了這種商議的，幾乎是零！另外，所列的書目有些有了這種商議的，幾乎是零！另外，所列的書目有些的確是經(jīng)典，卻不適合九年義務(wù)教育階段的學(xué)生。的確是經(jīng)典，卻不適合九年義務(wù)教育階段的學(xué)生。一線教師怎么一線教師怎么辦？難辦！辦？難辦！2 2、

11、各年段的課程目標(biāo)與內(nèi)容，需要教師做很、各年段的課程目標(biāo)與內(nèi)容，需要教師做很多事！多事！（1 1）課外閱讀總量不少于）課外閱讀總量不少于5 5萬字。萬字。（2 2）養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與）養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于4040萬字。萬字。（3 3）擴(kuò)大閱讀面。課外閱讀總量不少于）擴(kuò)大閱讀面。課外閱讀總量不少于100100萬字。萬字。（4 4）學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型）學(xué)會制訂自己的閱讀計劃，廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于的讀物，課外閱讀總量不少于260260萬字，每學(xué)年閱萬字，每學(xué)年閱

12、讀兩三部名著。讀兩三部名著。看似不難！看似不難！落實不易！落實不易！3、課外閱讀教學(xué)實施建議，又使用了提課外閱讀教學(xué)實施建議，又使用了提倡！倡！要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位。提倡提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的閱讀整本的書。關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。讀，鼓勵學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo)，開展各種課外閱加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo)，開展各種課外閱讀活動，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會，營

13、造人讀活動，創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會，營造人人愛讀書的良好氛圍。人愛讀書的良好氛圍。4 4、課外閱讀的評價等于虛設(shè)！不考不教的思、課外閱讀的評價等于虛設(shè)！不考不教的思維在中國根深蒂固！維在中國根深蒂固！ 要要重視重視學(xué)生課外閱讀的學(xué)生課外閱讀的評價評價。應(yīng)根據(jù)。應(yīng)根據(jù)各學(xué)段的要求，通過小組和班級交流、學(xué)各學(xué)段的要求，通過小組和班級交流、學(xué)習(xí)成果展示等方式，了解學(xué)生的閱讀量和習(xí)成果展示等方式，了解學(xué)生的閱讀量和閱讀面，進(jìn)而閱讀面，進(jìn)而考察考察其閱讀的興趣、習(xí)慣、其閱讀的興趣、習(xí)慣、品位、方法和能力。品位、方法和能力。（三）我國大陸語文教材中的課文量太多?。ㄈ┪覈箨懻Z文教材中的課文量太多！目前，蘇

14、教版是我國大陸小語文教學(xué)量最目前，蘇教版是我國大陸小語文教學(xué)量最少的，少的，22-2622-26篇之間，其余版本均在篇之間，其余版本均在3535篇左篇左右，上海版達(dá)右，上海版達(dá)七八十七八十篇（最近改到篇（最近改到4444篇）！篇）！臺灣的每學(xué)期臺灣的每學(xué)期1212篇，日本每學(xué)期篇，日本每學(xué)期4-64-6篇，美篇，美國每學(xué)期國每學(xué)期1010篇左右。篇左右。課文少的好處是：一課文少的好處是：一是一篇就能教上一兩周，就能教、學(xué)得通是一篇就能教上一兩周，就能教、學(xué)得通透；二是課文帶著整本書閱讀的教學(xué)理念透；二是課文帶著整本書閱讀的教學(xué)理念能在這樣的教材中實施起來！能在這樣的教材中實施起來！（四）學(xué)校圖

15、書館還沒有變成真正的（四）學(xué)校圖書館還沒有變成真正的“讀書讀書館館”，班級圖書角還沒有變成真正的，班級圖書角還沒有變成真正的“班班級讀書館級讀書館”，學(xué)校還達(dá)不到每天在固定時，學(xué)校還達(dá)不到每天在固定時間、周末、寒暑假對學(xué)生間、周末、寒暑假對學(xué)生開放圖書館開放圖書館。 臺灣的中小學(xué)圖書館每天下午、臺灣的中小學(xué)圖書館每天下午、周末、寒暑假對學(xué)生開放。周末、寒暑假對學(xué)生開放。因為安全第一，因為安全第一，學(xué)校只能小改！學(xué)校只能小改?。ㄎ澹┱緯绾谓虒W(xué)？當(dāng)下的教師在師范院校（五）整本書如何教學(xué)？當(dāng)下的教師在師范院校中都沒有專業(yè)的學(xué)過，好多老師還沒有真正地中都沒有專業(yè)的學(xué)過，好多老師還沒有真正地愛上閱讀

16、，一篇課文教學(xué)還存在著這樣那樣的愛上閱讀，一篇課文教學(xué)還存在著這樣那樣的問題，就甭說整本書教學(xué)了！整本書教學(xué)需要問題，就甭說整本書教學(xué)了！整本書教學(xué)需要非常專業(yè)化的教學(xué)思維。一至六年級，三個學(xué)非常專業(yè)化的教學(xué)思維。一至六年級，三個學(xué)段肯定涉及不同類型的整本書，比如圖畫書、段肯定涉及不同類型的整本書，比如圖畫書、橋梁書、純文字的書，這些書怎么指導(dǎo)學(xué)生讀，橋梁書、純文字的書，這些書怎么指導(dǎo)學(xué)生讀，方法、思想肯定存在著差異！方法、思想肯定存在著差異！老師，童書在呼喚老師，童書在呼喚著我們！著我們?。└改高€沒有給孩子真正地準(zhǔn)備好！真正的（六）父母還沒有給孩子真正地準(zhǔn)備好！真正的閱讀需要：閱讀需要： 一盞不傷害孩子眼睛的臺燈；一盞不傷害孩子眼睛的臺燈； 一張真正可以讀寫畫的書桌；一張真正可以讀寫畫的書桌； 一個藏五百本以上書的書柜；一個藏五百本以上