高中生物必修1?？贾R(shí)點(diǎn)-高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)范文

1、高中生物必修1常考知識(shí)點(diǎn):高中生物必修一知識(shí)點(diǎn) 高中生物需要記憶的知識(shí)點(diǎn)特別多，那么必修1有哪些常考知識(shí)點(diǎn)呢?下面是辦公室歐陽(yáng)老師給大家?guī)?lái)的高中生物必修1?？贾R(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。高中生物必修1?？贾R(shí)點(diǎn)(一)細(xì)胞呼吸的意義 為生物體的生命活動(dòng)提供能量，其中間產(chǎn)物還是各種有機(jī)物之間轉(zhuǎn)化的樞紐。 細(xì)胞呼吸應(yīng)用 1、水稻生產(chǎn)中適時(shí)的露田和曬田可以改善土壤通氣條件，增強(qiáng)水稻根系的細(xì)胞呼吸作用。 2、儲(chǔ)存糧食時(shí)，要注意降低溫度和保持干燥，抑制細(xì)胞呼吸。 3、果蔬保鮮時(shí)，采用降低氧濃度、充氮?dú)饣蚪档蜏囟鹊确椒?，抑制?xì)胞呼吸，注意要保持一定的濕度。 酶的作用原理 (1)沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線是。 (2)

2、有酶催化的反應(yīng)曲線是。 (3)ac段的含義是在無(wú)催化劑的條件下，反應(yīng)所需要的活化能。 (4)bc段的含義是酶降低的活化能。 (5)若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b點(diǎn)在縱軸上將向上移動(dòng)，即反應(yīng)需要的活化能要增大。高中生物必修1?？贾R(shí)點(diǎn)(二)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的區(qū)別 區(qū)別：有氧呼吸主要在線粒體內(nèi),而無(wú)氧呼吸主要在細(xì)胞基質(zhì)內(nèi). 有氧呼吸需要分子氧參加,而無(wú)氧呼吸不需要分子氧參加。有氧呼吸分解產(chǎn)物是二氧化碳和水,無(wú)氧呼吸分解產(chǎn)物是酒精或者乳酸。有氧呼吸釋放能量較多,無(wú)氧呼吸釋放能量較少. 共同點(diǎn)： 1.從物質(zhì)和能量的變化看，兩者都是分解有機(jī)物釋放能量。 2.從反應(yīng)過(guò)程來(lái)看，這兩種呼吸類型的第

3、一步反應(yīng)，都是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中把葡萄糖分解成丙酮酸。 3.從生物進(jìn)化的角度看，原始地球的大氣不含氧氣。所以，那時(shí)候的生物的呼吸方式都為無(wú)氧呼吸。當(dāng)藍(lán)藻等自養(yǎng)型生物出現(xiàn)以后，大氣中有了氧氣，才出現(xiàn)了有氧呼吸?？梢?，有氧呼吸是在無(wú)氧呼吸的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的。 探究酵母菌的呼吸方式 1、原理: 酵母菌在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生二氧化碳和水：c6h12o6 + 6o2 + 6h2o6→co2+ 12h2o + 能量 在無(wú)氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精和少量二氧化碳： c6h12o6→ 2c2h5oh + 2co2 + 少量能量 2、檢測(cè)：(1)檢測(cè)co2的產(chǎn)生：使澄清石灰水變渾濁，

4、或使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。 (2)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色。 3、結(jié)論：酵母能進(jìn)行有氧呼吸，也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。高中生物必修1?？贾R(shí)點(diǎn)(三)1.表示酶高效性的曲線及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 (1)曲線模型： 與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高。 酶只能縮短達(dá)到化學(xué)平衡所需的時(shí)間，不能改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn)。 (2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： 對(duì)照組：反應(yīng)物+無(wú)機(jī)催化劑→反應(yīng)物分解速率; 實(shí)驗(yàn)組：反應(yīng)物+等量酶溶液→反應(yīng)物分解速率。 實(shí)驗(yàn)中自變量是催化劑種類，因變量是反應(yīng)物分解速率。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶的催化效率遠(yuǎn)大于無(wú)機(jī)催化劑的催化效率。 2.表示酶專

5、一性的曲線及實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 (1)曲線模型： 加入酶b的反應(yīng)速率和無(wú)酶條件下的反應(yīng)速率相同，說(shuō)明酶b對(duì)此反應(yīng)無(wú)催化作用。 而加入酶a的反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度的增大明顯加快，說(shuō)明酶具有專一性。 (2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證： 用淀粉酶分別催化淀粉和蔗糖后，再用斐林試劑鑒定，根據(jù)是否有磚紅色沉淀來(lái)判斷淀粉酶是否對(duì)二者都有催化作用，從而探究酶的專一性。 3.影響酶促反應(yīng)的因素 (1)溫度和ph： 在一定溫度(ph)范圍內(nèi)，隨溫度(ph)的升高，酶的催化作用增強(qiáng)，超過(guò)這一范圍，酶的催化作用逐漸減弱。 過(guò)酸、過(guò)堿、高溫都會(huì)使酶變性失活，而低溫只是抑制酶的活性，酶分子結(jié)構(gòu)未被破壞，溫度升高可恢復(fù)活性。 從丙圖可以看出：反應(yīng)溶液ph的變化不影響酶作用的最適溫度。 (2)底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響： 甲圖：在其他條件適宜、酶量一定的情況下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快，但當(dāng)?shù)孜镞_(dá)到一定濃度后，受酶數(shù)量和酶活性限制，酶促反應(yīng)速率不再增加。 乙圖：在底物充足、其他條件適宜的情況下，酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比?？戳烁咧猩锉匦??？贾R(shí)點(diǎn)&的人還看了：1.高一必修1生物期中考試重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2.高中生物必修1?？贾R(shí)點(diǎn)總結(jié)3.高中生物必修一知識(shí)點(diǎn)總結(jié)