幼兒園小班美術(shù)照相教學(xué)設(shè)計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材美術(shù)：照相教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Fine arts: photography教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design美術(shù)：照相r教材說明：本教學(xué)設(shè)計資料適用于幼兒園小班美術(shù)科目，主要用途為幫助學(xué)生通過I培養(yǎng)形象思維能力來獲取抽象思維能力，獲取了解日常生活中的現(xiàn)象，分析和解決生產(chǎn)、生活中的實際問題的能力，使得能嚴謹?shù)厮伎迹⒂懈嗔己玫慕鉀Q方法，進III而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或I者打印成為紙質(zhì)版本進行教學(xué)使用。活動準備：1、主色是

2、紅、橘黃、綠三色的玩具若干2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩 具的圖案3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干活動過程：一、玩玩具1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩 耍。在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導(dǎo) 幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色指導(dǎo)語：（1）今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我 們一起玩吧（2）在玩的時候看一看 你玩的是什么玩具？這個玩具 是什么顏色的？2、出示綠色的天線寶寶指導(dǎo)語：（1）快看，誰來了？原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design它的衣服是什么顏色的？（2）看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣

3、顏色的?（3）誰拿的是紅色（橘黃色）的玩具？3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言指導(dǎo)語：還有那些東西是綠色（紅色）的？二、游戲照相“指導(dǎo)語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧！三、洗照片1、展示相片的 底片”（油畫棒紙）引起幼兒的興趣教師用形象的語言示范 洗照片”：小刷子，喝點水，放 在紙上輕輕刷”用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料 后相片洗好了指導(dǎo)語：（1）下面我們也來試一試洗照片（2）可以選一種你最喜歡的顏色洗相片2、輔導(dǎo)幼兒洗相片”教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法 活動目標：1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法3、體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計Excellent Teaching Design四、作業(yè)評價展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞設(shè)計意圖： 班級里幼兒喜歡觀察， 動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要， 又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術(shù)活動離不開感知、模 仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，也是通過 先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步 驟，最后去嘗試。教師起到啟發(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為 學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。 在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。FoonShion教育研