2020年機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告_第1頁
2020年機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2020年機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)生寒假社會實(shí)踐報(bào)告作為母校 - 高密第二中學(xué)的一員,愛自己的大學(xué),當(dāng)然是我們每 個人的責(zé)任,宣傳我們的高中,讓更多的學(xué)弟學(xué)妹們了解我們高中, 熟悉我們高中,這就是我本次假期實(shí)踐活動的主題宣傳我的母校 高密市第二中學(xué)。高密市第二中學(xué)創(chuàng)辦于 19561956 年,學(xué)校占地近 100100 畝,總建筑面積 2 2 萬余平方米,現(xiàn)有高中教學(xué)班 2828 個,在校學(xué)生 15001500 多人。學(xué)?,F(xiàn)有 中高級教師 5656 人,市級以上優(yōu)秀教師 3636 人,今年又從師范院校招聘 了 2020 多名應(yīng)屆本科畢業(yè)生和 4040 多名優(yōu)秀??茟?yīng)屆畢業(yè)生,屆時將極 大地優(yōu)化我校的師資

2、結(jié)構(gòu)。學(xué)校擁有 3838 個標(biāo)準(zhǔn)教室和一個多媒體教室, 配備有先進(jìn)的電化教學(xué)設(shè)施,學(xué)校還擁有理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室、微 機(jī)室、聲像閱覽室等 1616 個科技活動室,校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧,文化氛 圍濃厚。四十多年來,高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留 學(xué)生,研究生四百余人,科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者 達(dá) 300300 余人。學(xué)校由此先后獲得“濰坊市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“濰 坊市先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號,教學(xué)、體育、衛(wèi)生和群團(tuán)工作也 多次受到了省級表彰與獎勵。 學(xué)校實(shí)施“以德立校、依法治校、科研 興校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以提升教育質(zhì)量為立足點(diǎn),以教研教 改為增長點(diǎn),以現(xiàn)代教

3、育技術(shù)的應(yīng)用為切入點(diǎn),努力探索教育教學(xué)規(guī) 律,規(guī)范教育教學(xué)行為,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)體系科學(xué)化,學(xué)校管理規(guī)范化,重大決策民主化,教育思想現(xiàn)代化,教學(xué)設(shè)施精良化,師資隊(duì)伍精英 化。高密市第二中學(xué)出臺實(shí)施了關(guān)于考試、競賽、發(fā)表作品等方面的 獎勵辦法,并先后以 10001000 15001500 元的巨額重獎了在高考、中考、統(tǒng) 考中取得優(yōu)異成績的數(shù)十名學(xué)生,以 600600 余元的高額重獎了在全國競 賽中榮獲大獎的優(yōu)秀學(xué)生,以數(shù)萬元的重金獎勵了 50%50%以上的榮獲過各 種優(yōu)秀先進(jìn)榮譽(yù)稱號的莘莘學(xué)子,形成了促使優(yōu)秀生迅速脫穎而出的 激勵機(jī)制。為吸引更多的優(yōu)秀學(xué)生,在今年中考中,學(xué)校還將根據(jù)考 生在全市的成績

4、名次進(jìn)一步增大獎勵力度。同時,為體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā) 展為本”的教育思想,形成自己明確的辦學(xué)思想和明晰的辦學(xué)思路, 我們于 XXXX 年下學(xué)期對校園實(shí)行了大規(guī)模、全面的校園文化建設(shè),確立 了“有所作為”的校訓(xùn),并以此為紅線,確立了由“四高” ( 高品位, 高質(zhì)量,高境界,高風(fēng)格 )、 “五雅” (雅道,雅言,雅觀,雅趣,雅 量)和“六實(shí)” (做人誠實(shí),思想樸實(shí),學(xué)業(yè)扎實(shí),身體結(jié)實(shí),作風(fēng)踏 實(shí),辦事落實(shí) )構(gòu)成的“高雅務(wù)實(shí)”的校風(fēng),以及“牢記三個一 切(一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切 ),實(shí)施以學(xué)法教 學(xué)為主的針對性教學(xué)”的教風(fēng)和“落實(shí)三個凡是 (凡是學(xué)過的都要 會,凡是做過的都要對,凡是需

5、要記憶的都要背 ) ,絕不把任何一個問題留給明天”的學(xué)風(fēng)。還實(shí)行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、 食堂文化、廁所文化建設(shè),真正做到了讓每個景點(diǎn)都育人,每面墻壁 都說話。 學(xué)校 設(shè)立資助貧困生的勤工助學(xué)崗 ( 每月可獲得 50508080 元不等的報(bào)酬 ),建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系 ; ; 開通 了學(xué)生直通車,設(shè)立了公交車二中站,方便了教師、學(xué)生的交通 ; ; 設(shè)立 了家長接待日,定期召開家長座談會,為學(xué)校和家長之間開辟了良好 的溝通渠道 ; ; 每學(xué)期為師生實(shí)行查體 ; ; 實(shí)行封閉式管理,嚴(yán)格杜絕了社 會不良習(xí)氣的侵襲,使學(xué)生做到了人身安全,思想健康,學(xué)習(xí)專心。 這個切,都

6、使教師、學(xué)生感受到了學(xué)校大家庭的溫暖與可愛。學(xué)校還 實(shí)行開放式辦學(xué),以為學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)的態(tài)度,全面照顧每個學(xué)生 的學(xué)習(xí)特點(diǎn),特意從濰坊學(xué)院等院校聘請了 8 8 名教授作兼職教師,定 期為教師和學(xué)生作報(bào)告并提供心理咨詢。與此同時,通過展開百名教 師訪千家活動,為教師全面掌握學(xué)生情況、因材施教,提供了第一手 的材料。學(xué)校從 XXXX 年下半年開始,就大大加快了硬件建設(shè)步伐,逐步 實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)施精良化。因?yàn)樗麄儓?jiān)定不移地貫徹了“一切為了學(xué)生, 為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的辦學(xué)宗旨,贏得了全校師生員工和 社會各界的高度信賴與大力支持,從而取得了一系列驕人的成績:在 市教委組織的 X XX X年度綜

7、合督導(dǎo)評估中,我校榮獲了教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、 現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、教科研工作先進(jìn)學(xué)校、素質(zhì)教育示范學(xué)校、 師德建設(shè)優(yōu)秀集體以及檔案管理先進(jìn)單位等 8 8 項(xiàng)大獎,獲獎項(xiàng)目列全市普通高中之首。在春節(jié)前的市統(tǒng)考中,我 校多數(shù)學(xué)科的成績均在同 類學(xué)校中名列前茅。高密二中,這所已逾不惑之年的老校,正乘著深化教育教學(xué)改革 的強(qiáng)勁東風(fēng),朝著更高、更新、更好的宏偉目標(biāo)大踏步前進(jìn) ! !本次社會實(shí)踐活動的時間是 xxxx 年 1 1 月 1313 號,我在高密市第二中 學(xué)門口早晨 8 8 點(diǎn)半等待著我高三的班主任。他就像我們的朋友,無論 你有什么事,只要你跟他說,他就會幫你解決掉。當(dāng)天氣溫咋零下, 寒風(fēng)咧咧,

8、可心中的那股激情卻沒有被天氣壓倒??吹搅四感#氲?了以前的高中生活,畢竟自己在這兒為了自己心目中的大學(xué)努力過、奮斗過。還是那美麗的校園,偶爾還會聽到教室里面朗朗的讀書 聲、聲音很愜意、很懷念。等了一會,就看見班主任向我走來, 看著他那匆匆的腳步,就知道了,他現(xiàn)在很忙。但是還是抽出了時間, 來給我我們事先說好的我要的東西。班主任把東西交給我。我便讓他 先回去忙吧。但是,班主任還是問了問我在大學(xué)的一些情況。聽著那 簡單的話語,心里暖暖的??粗蠋煹谋秤?,讓我想起了朱自清的那篇文章- 背影只雖是說父親的,但是用在我們高中老師上夜不為 過。老師把他們幾乎所有的心思都用在我們身上了。這就是為什么那 么多的家長要孩子去高密市第二中學(xué)的原因。離開高中,我便來到初中。開始了我的宣傳之路。在門外,看著初中的變化,讓我不敢相信。找到我初三班主任, 簡單說了幾句。我們到了校長辦公室,和校長說明了我們本次來校的 目的,校長很高興地接受了我們的申請。就批準(zhǔn)了我們的宣傳活動, 耶! ! 于是要了一份老師們的課表,趁著下課的時間到老師那兒實(shí)行了提 前通知?!按蠹s需要占用老師您 2020 分鐘的寶貴時間吧”前面的任 課老師都很好說話。不過,在遇到一位老教師的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論