國培計劃學(xué)習(xí)隨筆范文(二)

1、國培計劃學(xué)習(xí)隨筆范文(二) 國培計劃學(xué)習(xí)隨筆范文兩篇 范文1 來太原師院參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)今日是正式開課第三天。今日又結(jié)識了兩位不平凡的老師。這里的每一位老師都會給我不一樣的收獲。上午班主任王君老師的英語文化知識課和外語系主任胡明珠老師的語言學(xué)基礎(chǔ)知識。每節(jié)課兩個小時，但是從不會讓人感覺時間太久，太難熬，而總是覺得時間過得太快，恨不得將時間延長，多讓老師在課堂上停留哪怕是幾分鐘。王老師四十剛出頭，但世界上聞名的國家?guī)缀醵既ミ^，因為他們夫妻都曾是中國外交館工作人員，或許是年齡的關(guān)系不想再“飄泊”吧，最后決定安家在妻子的故鄉(xiāng)山西太原。也許正是王老師不平凡的經(jīng)歷，他的課堂教學(xué)風(fēng)格也別出心裁，獨樹一幟。第二

2、節(jié)胡老師的語言學(xué)基礎(chǔ)知識課本身是一門專業(yè)極強，專業(yè)術(shù)語極多，可以說語言學(xué)是一門“專業(yè)中的專業(yè)”課，既枯燥又對課堂教學(xué)沒有多大實際用途。但是胡老師能克服這種教學(xué)與專業(yè)課程“兩張皮”的現(xiàn)象，我認為胡老師的課是實踐知識“理論化”和理論知識“實踐化”，所以整節(jié)課上得深化淺出，淺顯易懂。總之，這里的每位老師都能讓我深受感染，給我留下極其深刻的印象。他們在課堂上給予我們的知識是有限的，但是他們給我們的那些無形的東西卻是無限的，甚至可以說能影響我的一身。對于這些老師我不敢也沒資格作任何評價，我只有專心上好他們的每一節(jié)課，每一節(jié)課都值得我精讀、細品、慢悟。 范文2 在太原近百日的國培日子里，時間是徹底的屬于我

3、的。難得有這樣清閑的日子，因為在這里沒有工作的忙碌讓我分心；沒有纏身的家務(wù)讓我勞心；沒有太多的難題和淘氣的學(xué)生讓我煩心；也見不到兒子不用因為兒子的問題讓我鬧心。在這里有更多的時間讓我學(xué)會沉潛。沉潛著休息，沉替著學(xué)習(xí)，沉潛著修養(yǎng)，沉潛著思考各位老師的課堂，再沉潛著努力研修自己的培訓(xùn)課程。 今日是周末，我來這里培訓(xùn)，其實對于我來說更正確的說應(yīng)該是學(xué)習(xí)，已經(jīng)整整一周了?；匚秳倓傋哌^的這一周，帶給我更多的是思考，在這里我收獲的不僅僅是知識，更是珍貴的財富，一節(jié)節(jié)出色的課堂讓我思考著，聽著專家型老師的講解讓我感悟著，專家們的分析更是讓我的思想得以升華。我分享著他們的文化，感悟著他們的思想，回味著他們的教學(xué)設(shè)計，感動著他們的人格魅力，追求著他們的品行。是他們讓我深刻感覺到教育的無限！我微薄的力量，很難左右我身邊的人的情緒，但我左右自己的情緒。一直以來我也是較要強的女性，雖說已不年輕了，但仍感覺自己還有年輕時的激情，心態(tài)沒有老，我想只要自己不斷努力，事業(yè)、家庭都會有一番與以前不同的新的風(fēng)景。在這里上課之余我會拿出更多的時間學(xué)習(xí)，也許學(xué)到的知識不能全部用的上，但人總要不斷的補充新的知識，就會為自己的教學(xué)提供新的動力。 我堅信在剩下的時間中，將會出色不斷。我會更加仔細傾聽，不斷思考，追尋學(xué)習(xí)的快樂, 記錄我