鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言煉字 詩(shī)眼 煉句詳細(xì)實(shí)用PPT學(xué)習(xí)教案

1、鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言煉字 詩(shī)眼 煉句詳細(xì)實(shí)用考考 點(diǎn)點(diǎn) 解解 讀讀1、煉字2、煉句3、語(yǔ)言風(fēng)格第1頁(yè)/共59頁(yè)設(shè)問(wèn)方式：設(shè)問(wèn)方式：某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵，某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)字被認(rèn)為是全詩(shī)的關(guān)鍵， 你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？某一聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字，某一聯(lián)中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字， 請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么？鑒賞它的妙處。詩(shī)歌的詩(shī)眼是什么？鑒賞它的妙處。 （詩(shī)眼：最生動(dòng)傳神的字或詞）（詩(shī)眼：最生動(dòng)傳神的字或詞） 這首詩(shī)某句中某字可否換成另一字？請(qǐng)這首詩(shī)某句中某字可否換

2、成另一字？請(qǐng) 簡(jiǎn)述理由。簡(jiǎn)述理由。 定向賞析定向賞析自助賞析自助賞析比較賞析比較賞析第2頁(yè)/共59頁(yè)答題步驟：答題步驟：第3頁(yè)/共59頁(yè)煉字的鑒賞角度煉字的鑒賞角度闡述理由的角度闡述理由的角度第4頁(yè)/共59頁(yè) 聞樂(lè)天授江州司馬元 稹 殘燈無(wú)焰影幢幢， 此夕聞君謫九江。 垂死病中驚坐起， 暗風(fēng)吹雨入寒窗。 注：公元810年，元稹因彈劾不法官吏被貶為江陵士曹參軍，公元810年，白居易因事得罪權(quán)貴，被貶為江洲司馬 詩(shī)中第三句是傳神之筆，你認(rèn)為本句中哪個(gè)詞用得好？請(qǐng)簡(jiǎn)單分析。 “驚”或“坐起”，惟妙惟肖地摹寫(xiě)出作者在“垂死病中”聽(tīng)說(shuō)白居易遭貶時(shí)的震驚情態(tài)，此處用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方法，從而表現(xiàn)出元、白二人友

3、誼之深。1、從修辭、表現(xiàn)手法的角度思考、從修辭、表現(xiàn)手法的角度思考第5頁(yè)/共59頁(yè) 秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感 陸陸 游游 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 這首詩(shī)這首詩(shī)前兩句前兩句中中有兩個(gè)有兩個(gè)字的表達(dá)效果比較好，請(qǐng)分析。字的表達(dá)效果比較好，請(qǐng)分析。（4 4分）分） “入入”表進(jìn)入表進(jìn)入, ,“摩摩”字是擦、蹭的意思，描寫(xiě)了黃河入海、山高達(dá)天的情景，字是擦、蹭的意思，描寫(xiě)了黃河入海、山高達(dá)天的情景， （步驟一，（步驟一，1 1分）分） “入入”表現(xiàn)表現(xiàn)出出河的生機(jī)河的生機(jī) ，

4、“摩摩”運(yùn)用了運(yùn)用了夸張夸張的手法，突出了的手法，突出了山的高峻山的高峻。（步驟二，。（步驟二，2 2分）分）表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)山河的表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之熱愛(ài)之情情。（步驟三，。（步驟三，1 1）1、從修辭、表現(xiàn)手法的角度思考、從修辭、表現(xiàn)手法的角度思考第6頁(yè)/共59頁(yè) 2 2、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 春日即事春日即事 李彌遜李彌遜 小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。小雨絲絲欲網(wǎng)春，落花狼藉近黃昏。 車塵不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。車塵不到張羅地，宿鳥(niǎo)聲中自掩門(mén)。 注注李彌遜（李彌遜（10851153），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中

5、書(shū)舍人、戶部侍郎等職。因），字似之，吳縣（今屬江蘇省蘇州市）人，歷任中書(shū)舍人、戶部侍郎等職。因竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。即事，寫(xiě)眼前的事情與情景。張羅地：指作者的閑居之地門(mén)可羅雀、十竭力反對(duì)秦檜的投降政策而被免職。即事，寫(xiě)眼前的事情與情景。張羅地：指作者的閑居之地門(mén)可羅雀、十分冷落。分冷落。 （1 1）請(qǐng)對(duì)首句中的）請(qǐng)對(duì)首句中的“網(wǎng)網(wǎng)”字進(jìn)行賞析。字進(jìn)行賞析。 【答案答案】“網(wǎng)網(wǎng)”就是張網(wǎng)網(wǎng)住。淅淅瀝瀝的小雨好像絲網(wǎng)一樣，想要將即逝的春天網(wǎng)住。這個(gè)想象、比喻（擬就是張網(wǎng)網(wǎng)住。淅淅瀝瀝的小雨好像絲網(wǎng)一樣，想要將即逝的春天網(wǎng)住。這個(gè)想象、比喻（擬人）生動(dòng)、新奇。表明作者對(duì)春天的極力挽留。人）

6、生動(dòng)、新奇。表明作者對(duì)春天的極力挽留。第7頁(yè)/共59頁(yè)2.(2012湖北卷湖北卷)閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的題目。送鄒明府游靈武送鄒明府游靈武唐賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書(shū)歸。債多憑劍與，官滿載書(shū)歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽(tīng)曉角，客館未開(kāi)扉。靈州聽(tīng)曉角，客館未開(kāi)扉?！咀⒆ⅰ?明府：對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州明府：對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州(治所在今治所在今寧夏靈武縣寧夏靈武縣)。賈島注重用字推敲，請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”“透”二字作簡(jiǎn)要賞析。第8頁(yè)/共59頁(yè)答案答案“藏”字，運(yùn)用擬人手法，描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪

7、景，寫(xiě)景生動(dòng)，頗有畫(huà)意；一個(gè)“藏”字，已包含大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)?！巴浮弊郑瑯O為傳神地展現(xiàn)了林間朔風(fēng)砭人肌骨的穿透力，同時(shí)還隱含風(fēng)急、天寒、衣單等內(nèi)容，富有想象力和感染力。第9頁(yè)/共59頁(yè)第10頁(yè)/共59頁(yè)2.從詞的活用的角度思考滿庭芳 周邦彥 風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹(shù)清圓。地卑山近，衣潤(rùn)費(fèi)壚煙。人靜烏鳶自樂(lè)，小橋外，新綠濺濺。憑欄久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。 年年。如社燕，飄流瀚海，來(lái)寄修椽。且莫思身外，長(zhǎng)近尊前。憔悴江南倦客，不堪聽(tīng)、急管繁弦。歌筵畔、先安簟枕，容我醉時(shí)眠。和風(fēng)吹得雛鶯羽翼豐滿，細(xì)雨滋潤(rùn)梅子結(jié)實(shí)肥鮮。午間樹(shù)影亭亭如蓋清涼撲面。這里地勢(shì)低洼靠近青山，衣物泛

8、潮要烘干頗費(fèi)爐煙。靜無(wú)人聲烏鴉逍遙自樂(lè)，小橋外綠水奔流聲濺濺。久久地憑欄望遠(yuǎn)，滿眼見(jiàn)黃蘆苦竹，疑心自己是白居易九江行船。一年又一年，我勞累奔忙如社燕，漂泊在荒遠(yuǎn)之地，棲身于人家的屋椽。且不去想那些身外之物，倒要常和酒杯結(jié)緣。我這身心憔悴的江南倦客，不忍聽(tīng)那高亢繁雜的管弦。請(qǐng)容許我在歌筵邊，先安放枕席，以便到醉時(shí)高枕安眠。第11頁(yè)/共59頁(yè) 風(fēng)“老”鶯雛，雨“肥”梅子。 “老” “肥”形容詞用作使動(dòng)詞。 一個(gè)“老”字寫(xiě)出了黃鶯慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程，使人想到那黃口雛鳥(niǎo)從昂首待哺的嬌憨，慢慢豐了一身羽毛，再到展翅離巢的過(guò)程； 又一個(gè)“肥”字，不僅寫(xiě)出了動(dòng)態(tài)，寫(xiě)出了形態(tài)，讓人想那梅子從青青小小的羞澀，到黃黃

9、肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤(rùn)，形象生動(dòng)，意蘊(yùn)十足。簡(jiǎn)析“風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子”中“老”“肥”的妙處2、從詞的活用角度思考第12頁(yè)/共59頁(yè)題破山寺后禪院 （唐）常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲徑通幽處，禪房花木深。 山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。 萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。 “山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。”中哪兩個(gè)字用的比較精妙，并賞析。清晨，當(dāng)我漫步到這座古老的寺院，初升的太陽(yáng)照耀著叢林。一條曲折的小路通向幽靜的遠(yuǎn)方，那里是被花木濃蔭覆蓋著的禪房。 山光明凈，鳥(niǎo)兒歡悅地歌唱，深潭倒影，使人覺(jué)得心境的空靈 。萬(wàn)物靜寂，只有鐘磬的聲音在空中回蕩第13頁(yè)/共59頁(yè)“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心?！敝心膬蓚€(gè)字用的比較

10、精妙，并賞析。 “悅” “空”都是形容詞活用為使動(dòng)詞，使歡悅，使空靈。一個(gè)“悅”字，用了擬人的手法，高雅了“鳥(niǎo)性”，寫(xiě)活了“山光”。鳥(niǎo)竟猶人，可識(shí)、可賞、可悅這山光。一個(gè)“空”字，寫(xiě)出潭影幽暗而似空無(wú)一物，使人覺(jué)得心境的空靈。 2、從詞的活用角度思考第14頁(yè)/共59頁(yè)1(2013福建卷)閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面題目。送何遁山人歸蜀送何遁山人歸蜀宋梅堯臣春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。遠(yuǎn)壑杜鵑響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。到家逢社燕，下馬浣征衣。 終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)。【注注】 杜鵑：又名子規(guī)。杜鵑：又名子規(guī)。息機(jī)：擺脫瑣

11、事雜務(wù)，停息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。止世俗活動(dòng)。第15頁(yè)/共59頁(yè)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。 “綠”字形容詞活用為動(dòng)詞，變綠的意思 春風(fēng)吹綠了樹(shù)木，“綠”字寫(xiě)出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)。 表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。第16頁(yè)/共59頁(yè) 孤孤 雁雁 崔崔涂涂幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之。幾行歸塞盡，念爾獨(dú)何之。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。暮雨相呼失，寒塘欲下遲。 渚云渚云低低暗度，關(guān)月暗度，關(guān)月冷冷相隨。相隨。 未必逢矰繳未必逢矰繳zng zhu ，孤飛自可疑，孤飛自可疑。 有人評(píng)論說(shuō)“渚云低暗度，關(guān)月冷相隨”中“低”與“冷”用得很奇崛，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā５谝徊剑海?lián)系句意

12、）解釋字意第一步：（聯(lián)系句意）解釋字意 低，在詩(shī)中指低低的云，冷，指冷冷的月低，在詩(shī)中指低低的云，冷，指冷冷的月 第二步：描述時(shí)有無(wú)手法的運(yùn)用？第二步：描述時(shí)有無(wú)手法的運(yùn)用？月冷云低，襯托出大雁的形單影只。月冷云低，襯托出大雁的形單影只。 第三步：從情感上分析字詞第三步：從情感上分析字詞 突出了行程的艱險(xiǎn)，心境的凄涼。突出了行程的艱險(xiǎn)，心境的凄涼。 緊緊地扣著一個(gè)“孤”字。唯其孤，才感到云低的可怕；唯其只有冷月相隨，才顯得孤單凄涼。低、低、 冷二字寫(xiě)盡了詩(shī)人孤凄憂慮冷二字寫(xiě)盡了詩(shī)人孤凄憂慮的羈旅之情。的羈旅之情。 第17頁(yè)/共59頁(yè)第18頁(yè)/共59頁(yè)3 3、從語(yǔ)境和意境的角度思考、從語(yǔ)境和意境

13、的角度思考早梅 齊己 萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。 風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。 明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。 詩(shī)歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請(qǐng)談?wù)勥@樣修改的妙處。 將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開(kāi)放之“早”，顯示出“早梅”的不同尋常，更突出它傲然獨(dú)立的個(gè)性。 第19頁(yè)/共59頁(yè)強(qiáng)強(qiáng) 化化 三三 大大 意意 識(shí)識(shí)1 1、煉字的煉字的四個(gè)思考角度四個(gè)思考角度2 2、答題全面規(guī)范意識(shí)。、答題全面規(guī)范意識(shí)。3 3、根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識(shí)。、根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識(shí)。 增分方法：增分方法：第20頁(yè)/共59頁(yè) 動(dòng)詞動(dòng)詞修飾語(yǔ)（

14、形容詞、副詞）修飾語(yǔ)（形容詞、副詞） 特殊詞（疊詞、色彩詞、擬聲詞）特殊詞（疊詞、色彩詞、擬聲詞）高考重點(diǎn)考查的詞性？高考重點(diǎn)考查的詞性？ 根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識(shí)根據(jù)煉字的詞性區(qū)別答題的意識(shí)第21頁(yè)/共59頁(yè)第22頁(yè)/共59頁(yè)煉動(dòng)詞煉動(dòng)詞 十五夜望月十五夜望月 王建王建 第23頁(yè)/共59頁(yè) 移家別湖上亭移家別湖上亭 戎昱戎昱 好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。 黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。請(qǐng)談?wù)劚驹?shī)第二句中請(qǐng)談?wù)劚驹?shī)第二句中“系系”字的表達(dá)效果。字的表達(dá)效果。參考答案：參考答案： “系系” 有有“牽扯牽扯”的意思，的意思，

15、生動(dòng)形象生動(dòng)形象地描寫(xiě)地描寫(xiě)了柳條藤蔓修長(zhǎng)、柔軟的特點(diǎn)。了柳條藤蔓修長(zhǎng)、柔軟的特點(diǎn)。用用擬人手法擬人手法寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作。寫(xiě)出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作。表現(xiàn)出它們表現(xiàn)出它們依戀主人、不忍主人離去的深情。依戀主人、不忍主人離去的深情。 第24頁(yè)/共59頁(yè)動(dòng)詞常見(jiàn)答題角度小結(jié)動(dòng)詞常見(jiàn)答題角度小結(jié)1 1、表現(xiàn)手法：、表現(xiàn)手法：以動(dòng)襯靜，化靜為動(dòng)，對(duì)比以動(dòng)襯靜，化靜為動(dòng)，對(duì)比，細(xì)節(jié)。，細(xì)節(jié)。2 2、修辭手法：擬人、夸張、通感、語(yǔ)意雙關(guān)、修辭手法：擬人、夸張、通感、語(yǔ)意雙關(guān)3 3、摹景狀物。、摹景狀物。4 4、抒發(fā)情感。、抒發(fā)情感。重要提示重要提示：注意闡釋其所指之物的：注意闡釋其所指之物的

16、具體特點(diǎn)具體特點(diǎn)。值得。值得注意的是，如果采用了注意的是，如果采用了手法手法，一定要點(diǎn)明。，一定要點(diǎn)明。第25頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞1 1、一種是形容詞的活用特別是活用為動(dòng)詞。、一種是形容詞的活用特別是活用為動(dòng)詞。2 2、一種是表顏色的形容詞。、一種是表顏色的形容詞。3 3、形容詞的重疊運(yùn)用。、形容詞的重疊運(yùn)用。4 4、具有雙關(guān)意義的形容詞、具有雙關(guān)意義的形容詞( (寫(xiě)景也能體現(xiàn)出人物心情寫(xiě)景也能體現(xiàn)出人物心情) )。有幾種情況值得特別注意：有幾種情況值得特別注意：煉形容詞煉形容詞第26頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的

17、問(wèn)題。 壬辰寒食壬辰寒食 王安石王安石 客思似楊柳，春風(fēng)千萬(wàn)條?？退妓茥盍?，春風(fēng)千萬(wàn)條。 更傾寒食淚，欲漲冶城潮。更傾寒食淚，欲漲冶城潮。 巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。巾發(fā)雪爭(zhēng)出，鏡顏朱早凋。 未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。未知軒冕樂(lè)，但欲老漁樵。 【注注】 寒食：清明前一天寒食：清明前一天( (一說(shuō)前兩天一說(shuō)前兩天) )。 冶城：古地名，在今南京市西，臨長(zhǎng)江。冶城：古地名，在今南京市西，臨長(zhǎng)江。第27頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞“雪雪”隱喻了白發(fā)。隱喻了白發(fā)。與與 “朱朱”相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。相對(duì)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的色彩對(duì)比。隱含著詩(shī)人過(guò)早衰老的感嘆之情。隱含著詩(shī)人過(guò)早衰老的感嘆之情。這種悲嘆與

18、全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及這種悲嘆與全詩(shī)抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起，使詩(shī)人的感嘆更為為官不快的情緒融合在一起，使詩(shī)人的感嘆更為深沉。深沉。第28頁(yè)/共59頁(yè) 1 1、表現(xiàn)心情。、表現(xiàn)心情。 2 2、渲染氣氛。、渲染氣氛。 3 3、增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感。、增強(qiáng)描寫(xiě)的色彩感和畫(huà)面感。色彩詞常見(jiàn)答題角度小結(jié)色彩詞常見(jiàn)答題角度小結(jié)第29頁(yè)/共59頁(yè)柳州榕葉落盡偶題柳州榕葉落盡偶題柳宗元柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷?；虑榱b思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼?！咀⒆ⅰ柯?lián)系第三、四句，賞析聯(lián)系第三、四句，賞析“

19、 “亂亂” ”字運(yùn)用的好處字運(yùn)用的好處具有雙關(guān)意義的形容詞具有雙關(guān)意義的形容詞(寫(xiě)景也能體現(xiàn)出人物心情寫(xiě)景也能體現(xiàn)出人物心情)。摹景狀物摹景狀物 、營(yíng)造意境。、營(yíng)造意境。第30頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞亂，雜亂的意思；亂，雜亂的意思； 鶯鳴本無(wú)所謂鶯鳴本無(wú)所謂“亂亂”。是詩(shī)人心。是詩(shī)人心緒煩亂，才覺(jué)得歡快的鳥(niǎo)鳴嘲哳難聞。緒煩亂，才覺(jué)得歡快的鳥(niǎo)鳴嘲哳難聞?！皝y亂”字表達(dá)字表達(dá)詩(shī)人仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的愁悶心情。詩(shī)人仕途失意，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的愁悶心情。第31頁(yè)/共59頁(yè) (2013湖南卷)10閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分) 釣船歸 賀鑄 綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。 南去

20、北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸。鱖魚(yú)肥。 詩(shī)意助讀 綠色純凈春意濃深恰好漂染衣袂。這盎然的春意接近柴荊門(mén)扉。 湖面上水波溶溶漾漾，白鷗翻飛，我和白鷗都忘卻一切事務(wù)為春光陶醉。 行人南來(lái)北往只我無(wú)為獨(dú)自老去，朋友漸漸稀少令人生悲。 夕陽(yáng)西下晚霞遙送我的漁船歸去。湖水中鱖魚(yú)游動(dòng)一條條分外肥美。 (2)簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處處。(3分)第32頁(yè)/共59頁(yè)參考答案 凈，純凈的意思；一個(gè)“凈”字,凸顯了春深的景色特點(diǎn)，一語(yǔ)兩層。既有芳菲衰歇，綠色滿目的外在特色，又有純凈澄澈，纖雜無(wú)擾的內(nèi)在包涵。 “凈”字,彰顯了詩(shī)人的內(nèi)心情感，一語(yǔ)雙關(guān)。既希望用春綠滌洗漂染俗世衣衫，更在暮年一洗繁華紛擾心境純凈生

21、機(jī)盎然。第33頁(yè)/共59頁(yè)作業(yè)：課輔 121頁(yè)2012安徽高考第34頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞副詞常用來(lái)限制、修飾動(dòng)詞、形容詞，以表示程度、副詞常用來(lái)限制、修飾動(dòng)詞、形容詞，以表示程度、范圍、時(shí)間等意義。范圍、時(shí)間等意義。巧妙地使用副詞，常能使詩(shī)歌的內(nèi)容變得深刻。巧妙地使用副詞，常能使詩(shī)歌的內(nèi)容變得深刻。第35頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)” “盡盡”字，寫(xiě)出了戍邊將士一無(wú)例外的思鄉(xiāng)之情。字，寫(xiě)出了戍邊將士一無(wú)例外的思鄉(xiāng)之情?！吧ｈ蠌U來(lái)猶納稅，田園荒后尚征苗桑柘廢來(lái)猶納稅，田園荒后尚征苗”“猶猶”和和“尚尚”字，深刻

22、地揭示了由于戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，桑林伐盡，字，深刻地揭示了由于戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，桑林伐盡，田園荒蕪，而官府卻不顧人民的死活，照舊逼稅和田園荒蕪，而官府卻不顧人民的死活，照舊逼稅和“征苗征苗”的嚴(yán)的嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?？岬纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。“東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)” ”“偏偏”字寫(xiě)出了詩(shī)人心煩意亂、無(wú)可奈何、愁重難遣的心緒。字寫(xiě)出了詩(shī)人心煩意亂、無(wú)可奈何、愁重難遣的心緒。第36頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞古典詩(shī)歌常用最、極、更、尤、稍、分外等副詞表示程度。古典詩(shī)歌常用最、極、更、尤、稍、分外等副詞表示程度?！白钕残簾o(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”“最最”表現(xiàn)的

23、是詩(shī)人喜愛(ài)表現(xiàn)的是詩(shī)人喜愛(ài)“小兒小兒”的程度的程度“多情自古傷多情自古傷離別，更離別，更那那堪冷落清秋節(jié)堪冷落清秋節(jié)” “ “更更”突出了清秋時(shí)節(jié)突出了清秋時(shí)節(jié)“傷離別傷離別”的程度超越一般。的程度超越一般。第37頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞 古詩(shī)常用的表示范圍的副詞有都、皆、盡、一律、只、但、古詩(shī)常用的表示范圍的副詞有都、皆、盡、一律、只、但、僅、惟、單單、偏等等。僅、惟、單單、偏等等?！吧崮仙岜苯源核?，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)”房前屋后房前屋后“皆皆”春水漫漫，春水漫漫，“但但”有鷗鳥(niǎo)為友，有鷗鳥(niǎo)為友，“皆皆”“”“但但”兩個(gè)表示范圍的副詞突出詩(shī)人雖然清閑但太寂

24、寞，深盼友人來(lái)兩個(gè)表示范圍的副詞突出詩(shī)人雖然清閑但太寂寞，深盼友人來(lái)此的情緒，也為下文友人的意外來(lái)訪帶來(lái)的驚喜作了鋪墊映襯此的情緒，也為下文友人的意外來(lái)訪帶來(lái)的驚喜作了鋪墊映襯。舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。 花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。 盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。 肯與鄰翁相對(duì)飲？隔籬呼取盡余杯肯與鄰翁相對(duì)飲？隔籬呼取盡余杯 。第38頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞古詩(shī)中經(jīng)常使用表示時(shí)間、頻率的副詞。古詩(shī)中經(jīng)常使用表示時(shí)間、頻率的副詞。 千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處，舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總

25、被千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處，舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去雨打風(fēng)吹去 “總總”，總是，表示頻率的副詞，強(qiáng)調(diào)英雄人物及其，總是，表示頻率的副詞，強(qiáng)調(diào)英雄人物及其英雄事跡被歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨吹散是必然的規(guī)律，又有幾多英雄事跡被歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨吹散是必然的規(guī)律，又有幾多滄桑和無(wú)奈。滄桑和無(wú)奈。 古詩(shī)也常用古詩(shī)也常用“再再”“”“又又”“”“還還”“”“也也”等表示頻率的等表示頻率的副詞。副詞。第39頁(yè)/共59頁(yè)副詞副詞：1、體現(xiàn)動(dòng)作的情態(tài)和人物心理的變化。2、表現(xiàn)物景某種狀態(tài)的程度。3、表達(dá)情感的需要。第40頁(yè)/共59頁(yè)煉疊詞煉疊詞 （2007全國(guó)卷）全國(guó)卷） 黃氏延綠軒黃氏延綠軒 【明明】高啟高啟 蔥蔥

26、蔥蔥溪樹(shù)暗，溪樹(shù)暗，靡靡靡靡江蕪濕。江蕪濕。 雨過(guò)曉開(kāi)簾，一時(shí)放春入。雨過(guò)曉開(kāi)簾，一時(shí)放春入。 （1）“蔥蔥蔥蔥”和和“靡靡靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用？?jī)蓚€(gè)疊音詞有什么作用？ 參考答案：參考答案： “蔥蔥蔥蔥”有有蔥蘢茂盛蔥蘢茂盛 之意之意，狀寫(xiě)出溪邊樹(shù)木的蔥蘢茂盛的，狀寫(xiě)出溪邊樹(shù)木的蔥蘢茂盛的特點(diǎn)，特點(diǎn)，“靡靡靡靡”，有，有順風(fēng)倒下之意，順風(fēng)倒下之意，指風(fēng)吹草伏的樣子。這兩個(gè)字寫(xiě)指風(fēng)吹草伏的樣子。這兩個(gè)字寫(xiě)出雨后水邊草木之貌。出雨后水邊草木之貌。富有韻律感，增強(qiáng)表達(dá)效果。富有韻律感，增強(qiáng)表達(dá)效果。 第41頁(yè)/共59頁(yè)寄遠(yuǎn)寄遠(yuǎn) 杜牧杜牧南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲

27、變秋。正是客心孤迥處，誰(shuí)家紅袖憑江樓？正是客心孤迥處，誰(shuí)家紅袖憑江樓？ 首句中首句中“悠悠悠悠”在詩(shī)中有何作用在詩(shī)中有何作用?（3分）分） “悠悠悠悠”，寫(xiě)出了，寫(xiě)出了水面水面的平和、水流的悠長(zhǎng)、也透露出的平和、水流的悠長(zhǎng)、也透露出江上江上的清寂。的清寂。(1(1分分) )這景象既顯出舟行者的這景象既顯出舟行者的心情比較平靜，心情比較平靜，也暗透出他也暗透出他一絲一絲羈旅的孤獨(dú)羈旅的孤獨(dú)。 (1 (1分分) )為第三句的為第三句的“客心孤迥客心孤迥”作了準(zhǔn)備，打作了準(zhǔn)備，打下了鋪墊。下了鋪墊。 (1 (1分分) ) 疊音詞疊音詞第42頁(yè)/共59頁(yè)疊詞常見(jiàn)答題角度小結(jié)：疊詞常見(jiàn)答題角度小結(jié)： 1

28、 1、使描繪的景色或人物更加形象；、使描繪的景色或人物更加形象； 2 2、增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感、節(jié)奏美。、增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感、節(jié)奏美。 3 3、起強(qiáng)調(diào)作用、起強(qiáng)調(diào)作用, ,突出某一特征。突出某一特征。 第43頁(yè)/共59頁(yè)煉擬聲詞關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。關(guān)關(guān)：水鳥(niǎo)的和鳴聲。關(guān)關(guān)：水鳥(niǎo)的和鳴聲。在一片生機(jī)盎然的沙洲上，成雙在一片生機(jī)盎然的沙洲上，成雙成對(duì)嬉戲悠游的水鳥(niǎo)發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的成對(duì)嬉戲悠游的水鳥(niǎo)發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的“關(guān)關(guān)關(guān)關(guān)”歡叫，激歡叫，激起了岸上的小伙子對(duì)幸福的婚姻生活的向往起了岸上的小伙子對(duì)幸福的婚姻生活的向往這是多這是多么令人心醉的意境！對(duì)鳥(niǎo)鳴聲生動(dòng)而形象的模擬，為詩(shī)么令人心醉的意

29、境！對(duì)鳥(niǎo)鳴聲生動(dòng)而形象的模擬，為詩(shī)歌增添了無(wú)限的意趣。歌增添了無(wú)限的意趣。 第44頁(yè)/共59頁(yè)擬聲詞的常見(jiàn)答題角度小結(jié)：擬聲詞的常見(jiàn)答題角度小結(jié)： 不僅給讀者以聽(tīng)覺(jué)的感受，還能引發(fā)視覺(jué)、不僅給讀者以聽(tīng)覺(jué)的感受，還能引發(fā)視覺(jué)、觸覺(jué)的感受，使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人如聞其觸覺(jué)的感受，使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人如聞其聲、如見(jiàn)其景、如臨其境。聲、如見(jiàn)其景、如臨其境。第45頁(yè)/共59頁(yè)數(shù) 量 詞 成為主體活動(dòng)背景，形成對(duì)比反差效果，突出主體 例：飄飄何所似，天地一沙鷗 用數(shù)字指稱事物，盡顯事物特征；有時(shí)結(jié)合夸張手法，渲染氣氛. 例：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天第46頁(yè)/共59頁(yè)第47頁(yè)/共59頁(yè)第48頁(yè)/共5

30、9頁(yè)一詞領(lǐng)全詩(shī)型一詞領(lǐng)全詩(shī)型 一般提問(wèn)：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？一般提問(wèn)：某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵，為什么？ 提問(wèn)變體：前人認(rèn)為，某詞（句）在本詩(shī)中最提問(wèn)變體：前人認(rèn)為，某詞（句）在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你有何看法？具表現(xiàn)力，你有何看法？ 答題步驟：答題步驟：見(jiàn)課輔見(jiàn)課輔詩(shī)詩(shī) 眼眼 型型從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩個(gè)方面考慮第49頁(yè)/共59頁(yè) 同意同意,“,“折柳折柳”二字，在詩(shī)中既指曲名，又含折柳贈(zèng)別二字，在詩(shī)中既指曲名，又含折柳贈(zèng)別之事之事, ,寓意是寓意是“惜別懷遠(yuǎn)惜別懷遠(yuǎn)”； 詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情；詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情； 這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳折柳”曲的笛聲引起的有了曲的笛聲引起的

31、有了第三句的第三句的“折柳折柳”，末句的，末句的“故園情故園情”就有了觸發(fā)點(diǎn)。就有了觸發(fā)點(diǎn)?？梢?jiàn)可見(jiàn)“折柳折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。是全詩(shī)的關(guān)鍵。 春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 李白李白 誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情? ? “ “折柳折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，二字是全詩(shī)的關(guān)鍵，“折柳折柳”寓意是什么寓意是什么? ?你是你是否同意否同意“關(guān)鍵關(guān)鍵”之說(shuō)，為什么之說(shuō)，為什么? ?第50頁(yè)/共59頁(yè)布置作業(yè)完成課輔124與125頁(yè)所有題目第51頁(yè)/共59頁(yè) 賞析詩(shī)句表達(dá)效果賞析詩(shī)句表達(dá)效果 （煉句）（煉句）第52頁(yè)/

32、共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞 【答題思路答題思路】 1 1、簡(jiǎn)析句意、簡(jiǎn)析句意2 2、結(jié)合文意、結(jié)合文意3 3、作用、效果、表達(dá)的主旨、情感、作用、效果、表達(dá)的主旨、情感一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句一、煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句第53頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞 江村江村 杜甫杜甫 清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。 自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。 老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。 但有故人供祿米，微軀此外更何求？但有故人供祿米，微軀此外更何求？ 有人認(rèn)為本詩(shī)最后一聯(lián)為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？有人認(rèn)為本詩(shī)最后一聯(lián)為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？第54頁(yè)/共59頁(yè)古代詩(shī)歌鑒賞古代詩(shī)歌鑒賞最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對(duì)世事也不最后一句的意思是只是靠著老朋友幫助才能維持生計(jì)，對(duì)世事也不再有何追求了。再有何追求了。（步驟一）（步驟一）本詩(shī)前三聯(lián)渲染出一派恬靜幽雅的田