然后久久陶醉在里面呢

1、有關(guān)幸福讀后感作文 700 字錦集八篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借 助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是 幸福讀 后感作文 700 字 8 篇，歡迎閱讀與收藏。手捧朋友推薦的 幸福的方法 ，心中倍感安定。 它讓我不知不覺地開始品味生活， 反思 自我，實(shí)現(xiàn)幸福。幸福是一種心境，不在于擁有多少，而在于能放下多少。一個(gè)人不幸福，主要是妄想太 多，追求不停。 貪戀很重， 總希望擁有一切。 明明已經(jīng)擁有很多， 總覺得自己擁有的還不夠， 一直不停地追求下去；讓自己不安心，只能越來越不幸福。其實(shí)，幸福就在我們身邊。 海子的詩

2、面朝大海， 春暖花開，給人一個(gè)極為幸福的意像， 但寫出如此文字的人幸福嗎？答案當(dāng)然是否定的，要不然，他也不會(huì)走上絕路。這是為什么 呢？因?yàn)楹Ｗ酉霃?“明天”起做個(gè)幸福的人。“明天”每天都會(huì)來， 卻從來都沒有真正地來過。 海子把幸福寄托在虛無的“明天” ，結(jié)果當(dāng)然是不可能！曾經(jīng)認(rèn)為，今天累一點(diǎn)苦一些，放棄 現(xiàn)在的幸福，就會(huì)換取明天的幸福。然而，最后等待我的只能是花落空折枝的遺憾。捫心自 問：今天不幸福嗎？為什么要等明天？從現(xiàn)在起，只要用積極的心態(tài)去對待每一件事情，用 喜悅和期待的心情去接受每一項(xiàng)任務(wù)， 在現(xiàn)實(shí)生活中挖掘幸福， 那么你就會(huì)感到人生更充實(shí)， 幸福就伴隨左右。在工作過程中體驗(yàn)幸福。泰勒

3、博士指出：對于把工作看成使命感的人來說，工作本身就 是目標(biāo)，他們對工作充滿熱情，在工作中達(dá)成自我實(shí)現(xiàn)。工作對他們來說是一種恩典，而不 是打工。我非常贊同泰勒博士的觀點(diǎn)。 事實(shí)上， 教師崗位這個(gè)大家庭里的 成員們都在以實(shí)際行動(dòng) 詮釋著幸福。教師的幸福源于學(xué)生的成功和學(xué)生對教師的真情回報(bào)，源于教育教學(xué)工作的成 就，源于家長、社會(huì)的信任、尊重，源于領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。在日常生活中享受幸福。生活不會(huì)特別眷顧某個(gè)人，人生總是福禍相依，苦樂參半，但 你只要能做到從容處世、看淡得失和感恩生活，享受努力的過程，珍惜幸福的成果，知足長 樂，你就會(huì)很幸福。放下匆匆的腳步，關(guān)注生活中極為尋常的事物，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福來

4、的 如此簡單。其實(shí)人們在瘋狂的追求物質(zhì)生活的同時(shí)，應(yīng)該稍稍停下來深思一下，在最基本的 物質(zhì)生活得到保障后，幸福感并不因?yàn)槲镔|(zhì)的積累而增加，其實(shí)人們的需求并不多，幸福是 如此簡單！收集自己一點(diǎn)一滴的幸福 , 你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來自己生活在幸福的海洋里！看了提醒幸福 這一篇 講述一些生活中最平凡的事件提醒我們什么是幸福， 告訴我們 怎樣去享受幸福。人們渴望幸福，卻往往在幸福之中，感受不到幸福，發(fā)現(xiàn)不了幸福，更不會(huì)珍惜幸福。文中作者列舉了許多生活中提醒災(zāi)難的生活現(xiàn)象。 比如：小心著涼、小心跌倒； 別驕傲、 別高興太早；注意風(fēng)暴、注意路滑至于幸福， 大多數(shù)人都覺得幸福是不提醒也跑不掉的，他們以為好的東西你自會(huì)

5、珍惜，或者是他們覺得幸福無足掛齒。這些人早已練就了災(zāi)難的從 容，卻不知道災(zāi)難之后的時(shí)間是什么？他們太多注重了警覺苦難，而太忽視提醒幸福。正如 文中所說的“我們已經(jīng)習(xí)慣了在提醒中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K想烏鴉盤 旋在頭頂。”的確，假如我們在人生中只看到巨大的苦難，那我們的人生將是多么的灰暗。因此，我們應(yīng)該多多注意幸福！那么，什么是幸福？ “幸福是朦朧的， 很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖”“幸福絕大多數(shù)是樸素的，它不會(huì)像信號彈似的， 在很高的天空閃爍紅色的光芒”“幸福不喜歡浮華，它常常在暗淡中降臨”對，實(shí)際生活中幸福是平平常常的，是溫馨的，而不是強(qiáng)烈的、震 撼的。它不與財(cái)富、地位、聲望、婚

6、姻同步，它只是你心靈的感覺。 所以在不順利的日子里， 我們不要悲觀、消沉，要學(xué)會(huì)體會(huì)災(zāi)難間隙的幸福。 正如作者所說：“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候， 我們也能夠說，我很幸福。因?yàn)槲覀兊纳眢w是健康的。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最 勇敢的人可以依然微笑著說：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再 存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過。由此看來，幸福真的需要提醒。一個(gè)人忙忙碌碌一生，臨終的時(shí)候唯一的遺憾是沒有感受過 幸福，這難道是上天的不公平嗎？不，這是因?yàn)樗约翰欢陌盐招腋?，不懂得提醒幸福?一個(gè)樂觀的人，是因?yàn)樗冒盐招腋?，即使他失敗?/p>

7、劣，遇到了挫折，但他仍然快樂，因 為他時(shí)常提醒幸福，他知道了通往幸福的密碼。快節(jié)奏的步伐，讓許多人都感受到了壓迫，緊張，可是幸福不會(huì)隨之減少，只看你對它 是不是有誠意，能不能發(fā)現(xiàn)它。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一個(gè)滿載幸福的安逸的夢，可許多 人都不敢放飛它，現(xiàn)在，就讓我們一起把它放飛吧！讓它時(shí)常提醒自己要幸福。閉上雙眼， 讓我們面朝大海，感受春暖花開。幸福就在我們身邊！讓我們提高對于幸福的警惕，當(dāng)它到來的時(shí)刻，激情地享受每一分 鐘！并對自己說，記住這一刻！幸福就會(huì)長久地伴隨我們。我用了一個(gè)多月，讀完了積極心理學(xué)塞利格曼的持續(xù)的幸福，讀完后感觸頗深。以前一直定義快樂就是幸福。但是讀完之后，我懂得，幸福

8、一種心境，一種體驗(yàn)，一個(gè)過程。書 中教會(huì)我們能夠投入的關(guān)心他人，關(guān)心自己，獲得最豐盈的生活。幸福是一種體驗(yàn)書中塞利格曼通過很過不同的實(shí)驗(yàn)案例，教會(huì)我們怎樣擁有一個(gè)蓬勃的人生；教會(huì)我們 如何看待生活，看到可能性，不受生活所限。無論在我們的生活，或是在我們的工作，都會(huì) 帶來很大的幫助。幸福其實(shí)就在我們每個(gè)人收到身邊，我可能太過注意身邊的壞事，而忽略了好事。所以 大部分人每天都在抱怨，每天都在感嘆上天對自己的不公平。在書中塞利格曼的“三件好事 練習(xí)”，就可以讓我們輕松地找到自己的幸福。非常簡單：每天把自己當(dāng)天的好事寫下來，這些好事不需要驚天動(dòng)地，只要這件事讓自己開心，高興。于是我也按照此方法，記錄了

9、自己 的好事，持續(xù)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己比以前更樂觀了。幸福是一個(gè)過程有一個(gè)非常好的案例，想在此給大家分享一下，由于我們班長期質(zhì)量指標(biāo)排名末尾，什 么方法都用盡，但是任然不見提升效果。于是佳姐讓我班全班員工，聽取話務(wù)二部的同等效 能下，但是質(zhì)量比我班高的員工的錄音，并要求員工記錄下來聽取后的優(yōu)秀方法。我班員工 照此方法實(shí)施半月后，滿意率明顯提升。佳姐告知我其實(shí)這是她使用書中三件好事的一個(gè)變 通，當(dāng)時(shí)不太理解，后來慢慢理解，原來佳姐讓員工每次記錄聽錄音后的三點(diǎn)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)后， 員工自己就會(huì)慢慢的跟著自己記錄的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)。就像書里面寫的：過得多的關(guān)注壞事， 會(huì)更加的抑郁和憂慮。避免這種情況的一個(gè)辦法

10、就是，更多的去關(guān)注生活中那些美好的事情。幸福是一種收獲在書中影響挺深的還有一個(gè)練習(xí)：“突出優(yōu)勢練習(xí)”，書中說到“要了解他們的優(yōu)點(diǎn)，而不是一味是要改正他們的缺點(diǎn)”，我覺得班長在管理員工的時(shí)候，做這個(gè)練習(xí)是非常合適的。 以我班為例，我們的優(yōu)勢是產(chǎn)量和營銷，但是質(zhì)量指標(biāo)確實(shí)我們的弱項(xiàng)。在沒有學(xué)習(xí)這本書 以前，我一直是每天開會(huì)就像和尚念經(jīng)一樣，說你們的滿意率，解決率是什么情況，為啥子 一直這么差在讀了這本書以后，看到這個(gè)案例后，覺得眼前一亮，原來我可以這樣做。我表揚(yáng)大家，我們班的營銷數(shù)據(jù)非常好， 產(chǎn)量也是每個(gè)月位居前三。 大家其實(shí)一直都很不錯(cuò), 要是各位再把自己的質(zhì)量稍微的提升一下，那么我們班就更加的

11、優(yōu)秀了。頓時(shí)大家臉上露出 開心的笑臉，大家工作積極性的陡增。提醒幸福這篇 其實(shí)在初中課文里就學(xué)過， 當(dāng)時(shí)就覺得很好，但是那是的自己還小， 讀不 出其中的深意。后來陸續(xù)又讀過一些畢淑敏老師的 ，覺得很多都說出了自己的心聲， 最近重 溫提醒幸福，心靈再次受到洗禮。開頭說“我們從小就習(xí)慣了在提醒中過日子。天氣剛有一絲風(fēng)吹草動(dòng)， 媽媽就說，別忘了多穿衣服。才相識了一個(gè)朋友，爸爸就說，小心他是個(gè)騙子。你取得了一點(diǎn)成功，還沒容 得樂出聲來，所有關(guān)切著你的人一起說，別驕傲！你沉浸在歡快中的時(shí)候，自己不停地對自 己說：“千萬不可太高興，苦難也許馬上就要降臨”中的這些描述和現(xiàn)實(shí)中的我太相似了，我已經(jīng)習(xí)慣了在提醒

12、中過日子，看得見的恐懼和看不見的恐懼始終像烏鴉盤旋在頭頂， 很少有時(shí)間去享受生活的樂趣。所以，畢淑敏說幸福也需要提醒真的很對，她還說，幸福，就是沒有痛苦的時(shí)刻。我覺 得這句話說得有些純粹了， 作為一個(gè)人，不可能事事順心沒有一點(diǎn)痛苦，但是，即使有痛苦，也未必就不幸福。我常常寫日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個(gè)提醒幸福的過 程，因?yàn)槊看螌懼_心，幸福，心里那種滿滿的知足感，真的會(huì)讓你感嘆：“我很幸福！ ”。我也常常把不開心，把痛苦的時(shí)刻記錄下來，在那一刻，的確感受不到幸福，但當(dāng)我回頭去看 那些經(jīng)歷過的痛苦的時(shí)候，我知道，我過來了，我成長了，我進(jìn)步了，每當(dāng)那時(shí)，我還是能 感受不一樣的幸福。

13、就算你正經(jīng)歷著苦難，你也同樣可以感受到幸福，因?yàn)樾腋２皇鞘虑椋?不是經(jīng)歷，而是一種心靈的感覺。幸福就是：在那一刻，你并不是期盼能得到更多，而是慶幸自己已經(jīng)擁有了這些。 所以，我想引用畢老師的話結(jié)束我的：“當(dāng)我們一無所有的時(shí)候，我們也能夠說：我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說：我 很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也不再存在的時(shí)候，那些人類最優(yōu)秀的分子仍舊可以對宇宙大聲說：我很幸福。因?yàn)槲以?jīng)生活過。我看過的書不少，涉及到哲學(xué)方面的書卻不多，但幸福之路這本書給我留下深刻的 印象，書中作者運(yùn)用通俗而富有哲理的語句， 對“什么使人不

14、幸” 、“幸福是可能的嗎” 及“幸 福的人”等論述， 深入透徹地闡述了不幸福的原因和幸福的 ，給我們指明了一條通往幸福之 路的人生道路，同時(shí)強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)價(jià)值，讓人受益匪淺。以下將淺談一下我對這本書的體會(huì) 和領(lǐng)悟：幸福之路 一書是 1950 年榮獲諾爾文學(xué)獎(jiǎng)的英國著名作家羅素先生所著， 當(dāng)時(shí)評委會(huì) 旨在表彰他的“哲學(xué)作品對人類道德文化所作出的貢獻(xiàn)” 。羅素先生在這本的序言里： “在以 下篇章中找不到深?yuàn)W的哲學(xué)原理，也找不到艱澀的博學(xué)深思，我的目的僅僅在于，通過但愿 是普普通通的東西的感悟?qū)⒁恍┳h論收集于此。我相信， 通過我在本書中做出的努力， 許多不幸中的人將會(huì)變得幸福甜蜜” 。序言里簡要 的闡

15、述了書中論述的是他自己生活實(shí)踐的結(jié)果，是他的觀察積累而成的人生感悟。因此上， 這本書通俗易讀， 對于追求幸福的人們有啟發(fā)作用。 在整篇 中，羅素先生先分析了 “不幸福 的原因，而后討論了幸福的原因。在篇章上半部分通過大量事例論證了憂郁、競爭、疲勞、 嫉妒、犯罪、被虐、畏懼和輿論是造成不幸福的原因和現(xiàn)象，形成人們不幸福的一部分原因 是由于社會(huì)環(huán)境，一部分是由于心理素質(zhì)；在篇章下半部分首先分析了快樂的可能性，然后論述興致、 情愛、論家庭、 工作，閑情、努力與舍棄， 最后論幸福的人， 在整篇 里，羅素先生以通俗而富有哲理語句， 結(jié)合自己經(jīng)歷 證實(shí)過的看法歸納起來， 以書中所言： ”一個(gè)幸福的人， 以

16、客觀的態(tài)度安身立命， 他具有自由 的愛和廣泛的興趣，憑著這些愛和興趣，同時(shí)憑著它們使他成為他人的愛和興趣的對象，他 獲得了幸?！啊Ｒ虼松?，作為一個(gè)普通的人，只有讀懂了自己，讀懂了生活，他就能找到自己的幸福， 同時(shí)也就感覺到：幸福近在咫尺，觸手可及。在什么使人幸福 的 中， 羅素先生對什么使人不幸的外在形式、 因素及對自我專注的三種最普通的類型：罪人、自戀者和夸大狂進(jìn)行的論述，得出了造成不幸的主要結(jié)論”這今年寒假我讀了很多書，其中，給我留下印象最深的是楊紅櫻的一本書幸福的鴨 子。幸福的鴨子講的是有一只叫麻花的女鴨子，她有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆容易 被感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒有邊際。在荷蔭

17、下獨(dú)自游泳、看著一縷晚霞的消失，生活 中的每一件小事、每一個(gè)美好的瞬間，都讓她產(chǎn)生濃厚的幸福感。麻花很胖，也不漂亮，而且聲音沙啞，但她并不為此苦惱，反而用心發(fā)現(xiàn)周圍世界的 美，她特別容易產(chǎn)生幸福感，她的幸福感傳染給了周圍的人，讓身邊的人也感受到了幸福和 快樂。跟麻花在一起，大家忽略了她的外表，被她美好的心靈深深打動(dòng)。麻花因生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事而幸福，這使我想到在我的生活中，我曾經(jīng)錯(cuò)過多少這樣 微不足道的幸福?。∥矣薪】档纳眢w，每天都可以自由自在的活動(dòng)； 我有親愛的家人、老師、 同學(xué)，給我溫暖的呵護(hù)和友誼；我有窗明幾凈、冬暖夏涼的教室，供我舒適的學(xué)習(xí)；我生活 游的城市有公園、樂場、科技館、體育館

18、，讓我每個(gè)周末都能快樂的玩耍；我一年有接近三 個(gè)月的寒暑假，可以自由的安排活動(dòng)我從來都認(rèn)為這些是理所當(dāng)然的，自然也就忽視了 它，如果我像麻花一樣，因身邊這些小事而感恩、感到幸福，那我的生活將會(huì)變的多么美滿 啊！麻花的幸福不僅來自那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也源于她的努力和奉獻(xiàn)。她為了讓孩子們開 心，陪孩子們玩到精疲力盡；她為了讓笑貓實(shí)現(xiàn)自己的理想，不厭其煩的幫助笑貓她通 過自己的奮斗給他人帶來快樂，又以他人的快樂為自己的幸福，這種獲得幸福的方式更有價(jià) 值、更有意義。我希望我也能像麻花一樣，通過自己的努力為大家?guī)硇腋！ｋm然我還小，但是也可做 更多力所能及的家務(wù)活，減少外婆、爸媽的負(fù)擔(dān)，比如除了倒垃圾、

19、掃地、洗碗以外，我還 可以在周末為大家做早餐、洗衣服等。我一直記得小時(shí)候在爸爸媽媽懷里看繪本故事的情景， 每當(dāng)這時(shí)我總是覺得很幸福，因此，我從小就有一個(gè)夢想，長大做一個(gè)繪本作家。我已經(jīng)練 習(xí)了五年的繪畫，也非常喜歡寫作文，希望長大后我能寫出很多引人入勝的繪本故事，讓全 世界的孩子們都分享到這種幸福。蘇岑并不是我熟悉的作家，大學(xué)時(shí)的摯友經(jīng)常說起她來，稱之為“大眾閨蜜”，聽了感覺 很奇怪，閨蜜只能是小眾的事物啊，哪能還男女老少咸宜呢，又不是南翔小籠包。我的這位 摯友是心思極其細(xì)膩的人，我又想著，能讓她如此喜歡的人，肯定不一般，今天終于有機(jī)會(huì) 將蘇岑的書將來一讀。拿到書后先仔細(xì)瞅瞅封面，可惜呢，我很

20、不喜歡這類封面，太鮮艷的單色和太花哨的雜 色都會(huì)讓我大為光火，尤其是這種倒扣的大信封，書皮要是一揭開，那就跟“壞了”似的， 天曉得愛書的人多么痛恨書上弄個(gè)疤之類的東西，又不能洗又不能擦。罷了，還是看內(nèi)容吧，但愿內(nèi)容不會(huì)令我太失望。仔細(xì)讀了，應(yīng)該怎么形容呢，心靈雞湯？倒是也沒講什么一看就是捏造出來的故事；學(xué) 術(shù)理論，當(dāng)然不會(huì)，誰都知道大腦分泌化學(xué)物質(zhì)催情么。仔細(xì)研究半天很誠懇的說說最的感 受，就是蘇岑我實(shí)在沒看出有多么好啊，但是你有說她講的不對或者講的不好拿也不至于。 歸根結(jié)底的來說這本“從女孩到女人的成長課” 是值得一讀的，很多女孩子才成長的過程中， 就像絕大多數(shù)的父母一樣，認(rèn)為他們擁有孩子后

21、就會(huì)自動(dòng)的快速的進(jìn)入角色將孩子的一切打 理的井井有條，平靜而矜持的經(jīng)孩子送進(jìn)清華北大西南政法。而不論是社會(huì)還是女孩自己都 認(rèn)為，當(dāng)自己邁入大學(xué)的那一刻開始（或是任何一個(gè)什么約定俗成的時(shí)間）他們就為自動(dòng)的 了解愛情，了解婚姻，了解異性。做好步入圍城的一切準(zhǔn)備。于是，這么一代一代的耽誤自 己，揮手拒絕幸福，繼續(xù)將錯(cuò)誤的觀念口口相傳給后代，讓子孫重蹈覆轍。蘇岑在這本書中 所要講的就是，如何讓你獲取愛的能力，愛人，也被人所愛。如蘇岑在附信中所言：人生，就是一場一場的選擇。而女人最怕的就是選擇，女人的選 擇不像男人，當(dāng)他真正成為一個(gè)男人后，很少會(huì)再有頭腦的發(fā)熱或是年少氣盛，因?yàn)樗麄円?然意識到自己的責(zé)任，而女人無論再怎樣成熟，在內(nèi)心深處，依舊都是那個(gè)雌性激素做主的 小女孩。當(dāng)她做決定的時(shí)候會(huì)瞻前顧后，當(dāng)她做出選擇卻也未必是下定決心，而是時(shí)刻遲疑放棄掉的那一個(gè)是不是會(huì)更好幸福感來自于給予他人， 也來自于感悟人生。 在給予和感悟的同時(shí)， 自我也感到了幸福。 這就是我讀了后的感受。這本書主要寫了這個(gè)暑假，笑貓和馬小跳他們來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆家。幸福的鴨子讀后 感。在飄散著茉莉花香的小村莊，他們認(rèn)識了女鴨子麻花兒。麻花兒的幸福仿佛沒有邊界， 什么事都能讓她感到幸福。在她的心中，總藏著甜美的感動(dòng)和不盡的思念。她看著孩子們把 花環(huán)一個(gè)又一個(gè)地套到自我的脖子上，聽著他們一聲聲的歡呼時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生幸福