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文檔簡介
1、8.4整理和復習課題：找規(guī)律復習與整理教學目標1、 使學生通過觀察、實驗、猜測、推理等活動，發(fā)現圖形和數字之間的排列規(guī)律。2、 培養(yǎng)學生自由創(chuàng)制有規(guī)律的圖案或者數字，激發(fā)學生愛數學、發(fā)現美的情感。培養(yǎng)學生的合作交流的意識。重點：比較熟練地找出圖形或數字之間的變化規(guī)律 難點：思考題的解答教具準備：投影片、白紙、卡片、小棒等學具準備：小棒學生可能會出現的問題對數字的規(guī)律比較難掌握教學建議課后反思教 學 過 程本人教學思路教 學 活 動學生活動教學過程:一、 談話揭題小朋友，通過大家的努力，我們已經掌握了較多的找規(guī)律的方法。今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學習找找有規(guī)律的圖形或數字之間的規(guī)律。比一比，誰的發(fā)現最
2、快最多！二、 練習（一）有關圖形 1、圈出合適的圖形。 2、涂色。 3、擺出下一組圖形。 a. 學生獨立做題。b. 小組交流，教師巡視。c. 教師小結（二）有關數字 1、找規(guī)律填數11 12 13 14 34 36 38 40 99 98 97 9611 22 33 44 10 11 13 16、哪排的規(guī)律不一樣，在這排的后面加“”。1 6 11 18（）0 5 10 15（）4 8 12 16（）20 17 14 11（）16 12 8 4（）15 12 9 6（）、哪兩排的規(guī)律是相同的，在不同的后面加“”。3 6 9 12（）11 13 15 17（）7 10 13 16（）12 14 16 18（）15 17 19 21（）15 13 11 9（）三、 課堂小結通過這節(jié)課的學習，你又有什么新
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