一年級語文下冊 鮮花和星星1教案 蘇教版 教案

1、鮮花和星星學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會6個生字，掌握生字的正確筆結(jié)構(gòu)。 2、會背課文。3、培養(yǎng)熱愛美麗大自然的思想情操。教學(xué)過程：第一課時一、引入。（出示一束小野花）你喜歡鮮花嗎？我最喜歡夏天滿地的鮮花：貼出紙條：二、新授。1、哪個季節(jié)的喜歡最多？（在“夏天”這個詞下畫上紅線）2、鮮花多得怎么樣？這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。貼出紙條：3、引讀：我最喜歡真比還多。過度（星星在什么時候出現(xiàn)？）4、晚上花兒睡了，我不再打擾花兒了，就數(shù)著滿天的星星。到了晚上，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星：出示紙條：5、師：星星多嗎？多得怎么樣？生讀：6、那么是花兒多，還是星星多？（討論）7、師范讀8、合作小組讀9、小

2、組個人表演讀。10、評一評誰讀得好沒，好在哪里？三、試背。（對快背的同學(xué)表示高度評價）四、教學(xué)生字詞。1、 出示字詞全體同學(xué)書空三遍，然后在書中描紅。2、 在田字格本上跟老師一起寫，老師指導(dǎo)分析書寫筆順和格式。五、布置作業(yè)。1、抄寫生字詞。2、背書。第 二 課 時 教學(xué)目的：1、看懂圖案，理解課件，體會課文內(nèi)容，通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美、體會兒童的生活情趣，引發(fā)兒童對周圍事物及大自然的關(guān)注及熱愛。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、認(rèn)識生字“滿、顆、數(shù)”，及新偏旁“頁”。4、提高學(xué)生理解和運用語言文字的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)新知。1、指名讀生詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。2、齊讀

3、生詞。二、學(xué)習(xí)課文。1、讀題，說說“最喜歡”是什么意思？你平時最喜歡的是什么呢？2、現(xiàn)在，請同學(xué)們認(rèn)真看屏幕，教師放課件展示花兒盛開和星光閃爍，范讀課文。讓學(xué)生聽一聽，看一看，再想一想最喜歡的是什么。3、你最喜歡什么，就把它貼在你的身上。學(xué)生按喜好貼花兒或星星的貼紙。4、現(xiàn)在大家再把課文讀一讀，還可以看看課件，然后，你就可以向4人小組內(nèi)的好朋友介紹一下你為什么最喜歡的是花兒或是星星了。5、以小組形式為單位，學(xué)生發(fā)表自己的觀點，談出自己的感受，體會花兒的美與多，站在花海中游戲的樂趣；星星閃爍，數(shù)也數(shù)不盡的快樂。最后，通過比較，體會到花兒與星星一樣都是多得數(shù)不清。6、面向全體學(xué)生：聽了剛才幾位同學(xué)

4、的發(fā)言，你們有什么感受？（花兒和星星一樣都是最喜歡的了。）7、同學(xué)們熱愛大自然，也特別善于細心觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的美，我們請花兒和星星也給大家評一評你們說得好漢好。展示課件“花兒和星星歡笑跳舞”，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。8、大家是不是也想把這篇優(yōu)美的課文讀給花兒和星星聽？同位之間互相商量一下，怎么讀，才能準(zhǔn)確、流利、有感情，把心里的感受讀出來呢？a、點人讀，說說大家最喜歡聽誰讀書，請他們再來讀一讀。b、齊讀。9、我看見不少同學(xué)讀的時候臉上的表情很豐富，還很想用手做幾個動作，這樣，我們用最短的時間，把這首詩背下來，不就能用雙手來表演了嗎？a、學(xué)生自由背誦課文，練習(xí)表演。b、指名表演背誦。c、全班

5、同學(xué)們自由表演給好朋友或老師看都可以。10、白天，星星睡了，有花兒向我們微笑；夜里，花兒都睡了，可還有星星快活地向我們眨眼，同學(xué)們用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了大自然的美，一定也能用智慧寫下自己的美麗的詩，對嗎？展示課件， 口頭填空：我喜歡早春漫山遍野的梅花，這里 那里真比 我喜歡草原上一群群的羊兒，這里那里 三、學(xué)習(xí)生字。1、教師展示“滿、數(shù)、顆”。2、指導(dǎo)書寫新偏旁“頁”。3、學(xué)生自學(xué)這三個字怎么寫，怎么記，怎么組詞。4、學(xué)生匯報自學(xué)成果后在書上描這三個字。5、這三個字要怎么寫才寫得好看呢？學(xué)生說說描紅得出的經(jīng)驗，教師適當(dāng)歸納并范寫。6、學(xué)生在習(xí)字冊上抄寫這三個字。四、作業(yè)。 1、抄寫生字。 2、把這首詩表演給父母和好朋友看。五、教學(xué)后記。 1、通過引導(dǎo)學(xué)生看懂圖案，理解課件，學(xué)生較快了體會課文內(nèi)容，并且能夠通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美、聯(lián)