三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 上冊(cè) 冰燈 4教案 北師大版 教案

1、北師大版語(yǔ)文三年級(jí)上冰燈教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)本課生字，掌握新詞，能在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀、運(yùn)用。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.品讀人物的動(dòng)作和對(duì)話(huà)，理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。過(guò)程與方法：1.在初讀感知、細(xì)讀品悟、再讀升華的教學(xué)流程中，創(chuàng)設(shè)情境，以默讀、演讀、引讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生在多層次、多形式的讀文中體會(huì)父愛(ài)的偉大。2.運(yùn)用聯(lián)想和想象等方法引導(dǎo)學(xué)生自主理解詞語(yǔ)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生用心感受自己的父母對(duì)自己的愛(ài)，從而用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)自己的父母。教學(xué)重難點(diǎn)：1.有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的思想感情。2.體會(huì)作者通過(guò)動(dòng)作、對(duì)話(huà)的描寫(xiě)表達(dá)情感的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：字詞卡、課件

2、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)本課生字，學(xué)習(xí)多音字“答”“應(yīng)”“籠”。2.引導(dǎo)學(xué)生初步感知父親給兒子做冰燈的故事，明白兒子前后的心理變化。3.用聯(lián)想和想象的方法理解“打磨、后悔”等詞語(yǔ)在文中的意思。4.通過(guò)多種形式的朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父親對(duì)我深深的愛(ài)，體會(huì)作者通過(guò)動(dòng)作、對(duì)話(huà)的描寫(xiě)表達(dá)情感的方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣學(xué)生觀賞冰燈圖片。用不同的詞語(yǔ)形容冰燈，揭示課題冰燈。二、學(xué)習(xí)字詞，初讀感知，（一）【詞語(yǔ)板塊】1.開(kāi)火車(chē)玩掛燈籠認(rèn)字游戲。（運(yùn)用認(rèn)、想、寫(xiě)、用的識(shí)字方法）2.認(rèn)讀形近字、同音字。（二）【內(nèi)容板塊】1.學(xué)生自由讀文。2.老師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，指名讀文

3、，及時(shí)糾正讀音。3.思考：文章講了一件什么事？【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讀生詞掛燈籠游戲和形近字、同音字的比較認(rèn)讀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用已有的方法自學(xué)生字。通過(guò)出示金鑰匙，注重方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生理清文脈，培養(yǎng)學(xué)生把握文章主要內(nèi)容的能力?！咳?、品讀文章，感悟父愛(ài)（一）品味樂(lè)趣、享受 1.默讀14自然段，交流讀文中獲取的信息。2.學(xué)生匯報(bào)。3.師生串讀第一部分?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)交流信息，師生串讀，對(duì)這部分內(nèi)容作略讀處理，為下文作鋪墊。】（二）品味父愛(ài)1.父親答應(yīng)幫我做燈籠，此時(shí)我的心中充滿(mǎn)了希望。但是，當(dāng)我看到父親為我打磨冰燈時(shí)，我的心情卻發(fā)生了很大變化。由希望轉(zhuǎn)為（后悔）2.出示句子：我的鼻子發(fā)酸，心里直后悔

4、，真不該找父親要一盞透亮的燈籠。指名讀一讀，并理解“后悔”的意思。用“后悔”說(shuō)一句話(huà)?！驹O(shè)計(jì)意圖：抓住作者心情變化的詞語(yǔ)，引發(fā)學(xué)生的閱讀期待，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的金鑰匙理解“后悔”一詞，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主理解詞語(yǔ)的能力?！?.跟隨文中的“我”走進(jìn)第五自然段，看看父親是怎樣打磨冰燈的？ 4.出示句子，學(xué)生找描寫(xiě)父親動(dòng)作的詞語(yǔ)并填空?！按蚰ァ笔裁匆馑?？做動(dòng)作并理解。5.創(chuàng)設(shè)情境，理解父親做冰燈的艱辛，體會(huì)父愛(ài)。6.激情引讀：冰太涼，父親的手都快 ，所以，每磨一陣，父親都要停下來(lái)，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一會(huì)兒。7.小結(jié)?！驹O(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生切身體會(huì)到父親磨冰燈的辛苦；同時(shí)，通過(guò)激情引讀，

5、激發(fā)學(xué)生對(duì)父愛(ài)的理解?！浚ㄈ┢肺陡缸由钋?.剛才，我們把自己當(dāng)作文章中的人物，去感受、去體會(huì)，這就是學(xué)習(xí)文章的好方法。讓我們繼續(xù)往下看課文69自然段，慢慢讀，細(xì)細(xì)品。開(kāi)始讀吧。出示對(duì)話(huà)（文章6-9自然段），自己練讀。2.指名讀第一次對(duì)話(huà)，聽(tīng)完父子之間的對(duì)話(huà)，你有什么感受呢？3.是啊，父親擔(dān)心我會(huì)著涼，同樣，我也是這樣擔(dān)心父親的。指名讀第二次對(duì)話(huà)。4.教師指導(dǎo)朗讀。5.再次指名分角色朗讀。6.全班表演讀。7.師總結(jié)并引讀課文?！驹O(shè)計(jì)意圖：以讀為線(xiàn)索，以情為基調(diào)，捕捉人物的動(dòng)作和對(duì)話(huà)，通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)讀、分角色朗讀、表演讀等形式激發(fā)學(xué)生情感，理解父愛(ài)的偉大?！克摹⒖偨Y(jié)延伸，拓展課外1.教師貼詞，學(xué)生讀詞語(yǔ)。2.總結(jié)學(xué)法和表達(dá)方法。2.拓展課題：這是一盞 的冰燈。3.布置作業(yè)。這篇文章一定也讓你想起了和你朝夕相處的父親，生活中，父親和你有過(guò)這樣平凡卻感人的事情嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，學(xué)習(xí)文章，用準(zhǔn)確動(dòng)詞，寫(xiě)一寫(xiě)你和父親之間的感人事情吧！ 【設(shè)計(jì)意圖