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1、我能行教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)讀生字，會(huì)寫“我會(huì)寫”中的生字。2.止確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)方法：講練法討論法教學(xué)教具：小黑板卡片教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)過程、導(dǎo)入1.山示實(shí)物：籃球、足球2.思考：如果是你遇到這種情況，會(huì)怎么樣?3.板書課題：我能行二、初讀課文1.門由瀆課文2.畫山生寸：，自主拼讀3.了解課文人致內(nèi)容(1)爸爸高興地笑了(2)爸爸陪貝貝在球場(chǎng)玩，貝貝一個(gè)人玩得十分起勁。4.師生齊述全文三、認(rèn)讀化寧1.山示小寸：，自由拼瀆2.同桌文流對(duì)流3.老師針對(duì)學(xué)生拼讀有困難的字進(jìn)；重點(diǎn)教學(xué)4.山示卡片
2、開火車讀5.出示具體句子朗讀，要求讀得正確、流利四、上確、流利地朗讀全文五、學(xué)習(xí)課文15段1.自由讀課文15段2.(1)明白貝貝遇到什么問題(2)貝貝準(zhǔn)備怎么辦?3.選扦已最理解的段讀一讀(1)一生讀第段講解“投籃、瞄準(zhǔn)”的意思請(qǐng)一生上臺(tái)表演投籃動(dòng)作，了解兩個(gè)詞語的意思(2)生讀第2段讀后談第2段的貝貝(3)全班讀第3段(4)全班齊讀第4.5段讀一讀爸爸和貝貝4.讀了15段，大家如何評(píng)價(jià)貝貝?快樂貝貝是一個(gè)活潑的孩子自信六、作業(yè)認(rèn)讀生字 第二課時(shí)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.出示生字扣片齊讀、開火車讀2.出示帶有生字的句子讀一讀二、學(xué)習(xí)第68段l、解決以下的問題：(1)貝貝如何解決困難?(2)貝貝如何對(duì)待人男孩們?2.一生齊讀第6段了解以下詞語的意思：隨和、傳遞、活躍、3.一生讀第7段了解詞語的意思“汗流浹背圍攏抱歉允許、約定三、拓展思維議論：要是你遇到這樣的事，你怎么
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