五年級數(shù)學上冊 摸球游戲教案 北師大版 教案_第1頁
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1、摸球游戲主備人：主教者：班級：時間： 年 月 日 周 星期教學內(nèi)容課題 摸球游戲 課時教學目標1、通過試驗操作，進一步認識客觀事件發(fā)生的可能性的大小。2、能用分數(shù)表示可能性的大小。教學重點會用分數(shù)表示可能性的大小教學難點會用分數(shù)表示可能性的大小課前準備教學過程1、 用語言描述事件的可能性1、我們已經(jīng)認識了可能性的大小，請大家看以下盒子：2個紅球 2個白球 1個白球1個紅球 1個白球7個紅球7個白球1個紅球分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。二、用分數(shù)表示可能性的大小1、如果用數(shù)表示從第1個盒子中摸到白球的可能性，可以用什么數(shù)來表示？2、用0表示不可能摸到白球，

2、因為0代表沒有。3、第2個盒子呢？4、用1表示一定能摸到白球。5、怎樣用數(shù)表示從其他盒子里摸到白球的可能性呢？與同學進行交流。小結：從一個只有1個紅球與1個白球的盒子，摸到白球的可能性是1/2。從一個1個白球7個紅球的盒子，摸到白球的可能性是1/8。從一個7個白球1個紅球的盒子，摸到白球的可能性是7/8。6、從上面各盒子中摸到紅球的可能性分別是多少？教學過程三、用數(shù)表示生活中的事件的可能性1、在生活中哪些事件發(fā)生的可能性為0？2、哪些事件發(fā)生的可能性為1？3、能舉一些其他的例子嗎？四、這節(jié)課你有什么收獲？板書設計12個紅球 2個白球 1個白球1個紅球 1個白球7個紅球7個白球1個紅球從一個只有1個紅球與1個白球的盒子，摸到白球的可能性是1/2。2.從一個1個白球7個紅球的盒子，摸到白球的可能性是1/8。從一個7個白

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