大學(xué)生求職自薦書范文

1、如果對您有幫助！感謝評論與分享最新大學(xué)生求職自薦書范文導(dǎo)讀 ：本文最新大學(xué)生求職自薦書范文 ，僅供參考，如果覺得很不錯， 歡迎點評和分享。大學(xué)生求職自薦書您好。仔細閱讀了貴校的自招條例， 學(xué)生經(jīng)過審慎思考， 決定報考復(fù)旦 自主招生。薩米博士說， 世界一流大學(xué)應(yīng)具備三組互為補充、 缺一不可的因 素群：人才匯聚、資源豐富與管理規(guī)范。因而，我選擇復(fù)旦。我出生在渝東南的一座小縣城， 從小跟爺爺住一起。 爺爺退休前 是一名法院庭長， 其嚴格在教育令我在學(xué)習生活中形成了自律的性格。 他深明人不學(xué)，不知義 的古訓(xùn)，在文明禮儀、做人準則方面對我近 乎求全責備。如今我已近成年，日益明白爺爺當年的苦心。小學(xué)時我在

2、縣城讀書。 床邊是爺爺?shù)臅埽?每晚我上床前便隨手 抓一本囫圇吞棗。 很多書都已泛黃， 價格永遠屬于精確到百分位且不 為 0 的類型。此刻我已記不得讀過什么， 但書中真善美的價值追求對 一位發(fā)蒙的孩子產(chǎn)生了直觸靈魂的影響。 15 歲，經(jīng)過中考后暑假的 放縱，我平復(fù)心緒，重新拾起書本。課外閱讀伴隨我高中三年的學(xué)習 生活。如今我承認不少文字已只能在腦海中留下殘影， 但在此過程中 的不斷思索卻令我獲益匪淺。 我近乎偏執(zhí)的認為， 真正的閱讀在于形 而上而非形而下，因為閱讀畢竟只是個體范疇之內(nèi)的一種思維活動，如果對您有幫助！感謝評論與分享 書本跟大學(xué)一樣， 來自田野與燈紅酒綠之中， 它們最終也將歸于那里

3、 我們的教育亦如此。我知道我有著致命的缺點： 缺乏社會生活實踐。 從某種程度上說 這是我們這一代中普通階層的遺憾， 應(yīng)試體制賦予了我們在經(jīng)濟不平 等下機會平等以求得結(jié)果平等的權(quán)利， 卻以時間侵占的方式抑制了我 們在應(yīng)試內(nèi)容之外的活力與創(chuàng)造力。 于我個人而言幸運的是擁有老師 同學(xué)眼中差強人意的分數(shù)， 間或一次年級第一是聊以慰藉的顯性能力 憑證。自主招生對高考的解構(gòu)作用于教育而言是一項莫大的制度福利， 同時，也是我們的機遇。本人政治思想合格， 馬克思主義素養(yǎng)尚可， 認同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，擁護社會主義共同富裕的理想。 高一時曾在學(xué)校創(chuàng)立一求知類社 團，組織 40 余名社員開展了為期一年的社團活動。

4、因參加過信息技 術(shù)競賽，擔任班級信息委員職務(wù)。數(shù)學(xué)屬于比較優(yōu)勢學(xué)科。關(guān)于人生規(guī)劃，我想引用一段話表明我的價值傾向： 一種是為 了求真、悟道、益世，就是追求真理，悟出做人之道、宇宙之道，并 把這種理與道用著作和文章表述出來， 傳播于世， 以有益于人世和社 會。抱著這個目的做學(xué)問， 就不會把自己的利益放在心上，甚至必要 時可以為了真理， 為了悟道而犧牲個人的一切直至生命。 做學(xué)問的人 之得失，從本質(zhì)上看，是其作品、著述本身的價值所決定的。價值高 則所得大，價值低則所得微，無價值則抱憾終生。只有這樣的人堅守 著，人類社會才能不斷進步，不斷走向崇高。否則，無論生產(chǎn)出多少 物質(zhì)財富，賺了多少錢，都肯定會墮落，以致消亡。這正是無論何時如果對您有幫助！感謝評論與分享何地，人類社會都需要做學(xué)問的人存在的根本原因。 每一門學(xué)科都存在吸引我的課題， 每一個領(lǐng)域都遠未達到真理的 終點。我偏好兩個基礎(chǔ)學(xué)科：社會學(xué)、語言學(xué)，兩個應(yīng)用學(xué)科：電子 商務(wù)、編輯學(xué)。囿于篇幅，茲不詳述。另付一份最近一年的閱讀書單 以說明我的偏好。（見附錄）最后，我想用日知錄中的一段話來結(jié)束本文。無論我將自己 描述得如何，只有落到實干上才能證明我們的價值。 羽翰之音雖登 于天，而非實際。其如莊周齊物之言，騶衍怪迂之辨，其高過于 大學(xué)而無實者乎？以視車服傳于弟子，弦歌遍