兒科護理畢業(yè)實習(xí)報告

1、兒科護理畢業(yè)實習(xí)報告 篇一：最新兒科護理實習(xí)報告模板 最新兒科護理實習(xí)報告模板 一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜 走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同時又 是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個接力。兒 科護理實習(xí)報告奉上，望喜歡 進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到 ，兒科是個綜 合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒 童疾病的種類與成人大不同： 起病急，來勢兇，變化快。因此, 我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措 施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病 情,不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度 大,要

2、求高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理 和健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生， 進行救治。 了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工 作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專 業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是 浩瀚大海中的水珠一滴 ；無垠沙漠中的沙礫一顆 ，但對我來 說卻是難能可貴的財富 ，就好像在廣闊的沙灘上 ，一陣?yán)舜?來,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼 ，點點滴滴都值得我去珍藏和 回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積 累在每一個小小的進步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。 經(jīng)過一個月的兒科實習(xí) ，我又成長了許多，漸漸

3、擺脫了 學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在陣地上，我學(xué)會的不止是一 個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要的是如何與 病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說， 最珍貴的莫過于子女了 ，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小孩 著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至 最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲 食教育，環(huán)境,衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后 ，他們對 我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得 到賞識。 要成為一名優(yōu)秀的兒科護士 ，光有技術(shù)是不夠的，我們 應(yīng)該充分體現(xiàn)出護士這一角色的價值，而不是像機器一樣 工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病

4、兒知心者。我在兒科 就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首 選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥 護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們 應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列 的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和 拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識 如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指 導(dǎo)家長正確用藥，出院時 做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的 實習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需 要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的 境界，只有

5、轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識 ， 并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感 觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護 士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我 們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身 所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用 雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復(fù)的希望， 讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān) 懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。 作為一名實習(xí)護士 ，我所能做到的也許是微不足道 ，但 我正確認(rèn)識了 護士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后 的工作中將

6、能力發(fā)揮到淋漓盡致 ，力求更好。 實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎 坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰(zhàn)!工作這座大 山等待我無畏地攀爬！ 兒科護理實習(xí)報告的全部內(nèi)容就為您介紹到這里，望對 您有所啟發(fā)及幫助 篇二：最新兒科護理實習(xí)報告 進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到 ，兒科是個綜 合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒 童疾病的種類與成人大不同： 起病急，來勢兇，變化快。因此, 我們護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措 施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述病 情,不懂得與醫(yī)護人員配合，所以兒科護理工作內(nèi)容多，難度 大,要求高。除基

7、礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理 和健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生， 進行救治。 了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習(xí)工 作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專 業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗。也許這些心得體會只是 浩瀚大海中的水珠一滴 ；無垠沙漠中的沙礫一顆 ，但對我來 說卻是難能可貴的財富 ，就好像在廣闊的沙灘上 ，一陣?yán)舜?來,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼 ，點點滴滴都值得我去珍藏和 回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積 累在每一個小小的進步之上的?！氨鶅鋈撸且蝗罩?。” 經(jīng)過一個月的兒科實習(xí) ，我又成長了許多，漸漸擺脫了

8、 學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會的不止是 一個護士最基本的技術(shù) ，疾病的護理知識，更重要的是如何 與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩 ，對于每個父母來 說,最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為 小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦 減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比 如：飲食教育，環(huán)境,衣著,心理護理等。向家屬宣教完之后 ， 他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰，勞動 成果得到賞識。 要成為一名優(yōu)秀的兒科護士 ，光有技術(shù)是不夠的，我們 應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的價值，而不是像機器一 樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者

9、和病兒知心者。我在兒 科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤， 首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對 癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我 們應(yīng)該做到對癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系 列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰 和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通 ，向其介紹有關(guān)知 識,如病因，主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法 指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強 體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋?向家長做宣教，這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去， 這是護理工作比較高的境界

10、，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明 自己真正了解書本知識 ，并能融會貫通，對醫(yī)患雙方都是有 利的。兩周的歷練讓我感觸頗深 ，受益匪淺，對護士這一角色 有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是 健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì)，身體 素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要 有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作 都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們 只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來，就是幫助病 人度過難關(guān)的諾亞方舟。 作為一名實習(xí)護士 ，我所能做到的也許是微不足道 ，但 我正確認(rèn)識了“護士”這一角色 ，充分發(fā)揮自身潛力，在往

11、后 的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致 ，力求更好。 篇三：最新關(guān)于兒科護理實習(xí)報告 XX年醫(yī)院提出“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，發(fā)展?？啤钡墓ぷ魉悸?，我科 護理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌，堅守在工作崗位上， 并結(jié)合自身實際情況不斷努力整改，堅持以病人為中心、創(chuàng) 優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)?？迫瞬诺淖谥?，逐步提高護理工作質(zhì)量。 在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護理人員的努力之下順利完 成全年的護理工作計劃： 一、全年各項護理工作量及工作達標(biāo)情況 1、工作量：急診 人次。參加搶救 人次。配合急診手 術(shù) 例。護理留觀病人人次。出車車次。處理突發(fā)事件次。 2、工作達標(biāo)情況：急救物品完好率達。無菌物品合格 率。病歷書寫合格率。護理綜合滿意

12、度。護理技術(shù)操作考核 合格率 二、加強護理人員服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 1、強化服務(wù)理念 全科護士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動，不斷進 行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語及操作過程中的交流用 語，并使用在實際工作中。不斷就溝通技巧方面問題進行學(xué) 習(xí)和討論，培養(yǎng)護理人員對糾紛苗頭的預(yù)見性，有效處理工 作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧，共同構(gòu)建護患之間互相信任 感，全年實現(xiàn)0投訴，綜合滿意度達 % 2、以人為本，充分滿足病人的就診需求 不斷改善輸液大廳的環(huán)境， 安裝電視等設(shè)施，提供紙巾、 水杯、無陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流 程，及時進行分診，對急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡 優(yōu)先繳費取

13、藥等措施，減少候診取藥的時間。并通過環(huán)境的 衛(wèi)生督促、護理巡視及健康宣教等工作來提高服務(wù)質(zhì)量。重 視三無人員的病情處理、基礎(chǔ)護理和三餐飲食、及時了解其 情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站，今年救助此類病人達人，通 過身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病 人的贊許。對患者的意見及在工作中出現(xiàn)的問題進行討論整 改，不斷提高服務(wù)形象。 三、科學(xué)化、制度化的護理管理，重點監(jiān)督制度落實情 況。 1、通過分組區(qū)域管理，進行分組連續(xù)性排班，減少交 接班次數(shù)，有效利用人力資源，通過高年資護士的動態(tài)質(zhì)控， 減輕年輕護士的工作壓力和減少護理隱患，保證各班的護理 質(zhì)量。20XX年急診科護理實習(xí)報告范文由學(xué)習(xí)提

14、供 ！ 2、對質(zhì)控員進行明確分工，專人負責(zé)各區(qū)域的物品、 工作流程等管理，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時反饋并討論修訂，保 證各區(qū)域的護理質(zhì)量。切實履行績效考評制度，如實反饋人 員層級能力，使護理質(zhì)控落實到位。 3、通過一年時間調(diào)整，護理隊伍結(jié)構(gòu)趨于合理，根據(jù) 急診區(qū)域劃分，基本上按個人工作能力定崗，基本實現(xiàn)護士 層級管理，達到人員的合理分配使用。 4、暢通急診綠色通道，提高了搶救成功率。對于各種 急、危、重癥病人就診時，合理利用綠色通道的措施，為搶 救贏得了寶貴時間。 5、不斷完善護理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù) 案。 6、制定各區(qū)域詳細工作指引及各區(qū)域工作告知事項， 新入科人員工作注意要點等，系統(tǒng)

15、引導(dǎo)新入人員和年輕護士 更好地完成護理工作。 四、急診專業(yè)護士崗位培訓(xùn)及繼續(xù)教育 1. 全年科室組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次， 病歷討論次，操作培訓(xùn)項。 2. 第二季度組織全科人員按要求完成了急診崗位技能 培訓(xùn)，操作考核人人過關(guān)，全科護士業(yè)務(wù)技能得到進一步提 高。 3. 全院考核畢業(yè)三年內(nèi)護士急救藥品知識，全部合格， 達標(biāo)率為。新畢業(yè)生考核崗位技能操作，全部達標(biāo)。成績良 好。 4. 基本完成全年護士進修培訓(xùn)計劃，安排了護士到 ICU 進修學(xué)習(xí)危重病人護理，安排年 輕護士到兒科注射室進行小兒頭皮針穿刺技術(shù)，提高小 兒頭皮穿刺技術(shù)水平。外派多名護士外出短期學(xué)習(xí)，并將新 的護理理念帶回科室。全年完成了名輪科護士的

16、急診培訓(xùn)工 作。 5. 每季度進行三人、兩人配合搶救演練，通過演練不斷 加強護士的應(yīng)急應(yīng)變能力，反復(fù)加強急救技能的訓(xùn)練。 6. 根據(jù)護理部要求進行微型培訓(xùn)，培訓(xùn)年輕護士的技術(shù) 操作熟練度及急救儀器的使用能力，要求每組人員利用班上 空閑時段進行小組病例討論及護理查房。效果良好。 7. 制定急診崗位培訓(xùn)小本子，組織人員對科室人員層級 能力評定，指定輔導(dǎo)老師，實施一對一輔導(dǎo)教育。要求每人 每季度完成護理病例個案分析一例，通過案例分析培養(yǎng)護士 評判性思維，提高護理人員素質(zhì)，保證護理質(zhì)量。 五、護理實習(xí)生帶教 學(xué)生帶教工作進一步規(guī)范，小講課、操作示范、教學(xué)查 房、搶救配合演練等教學(xué)工作的實施，取得了較好

17、效果，尤 其是搶救配合演練的教學(xué)方法收到全體實習(xí)生的一致好評。 今年順利完成人次的實習(xí)帶教任務(wù)。 六、配合醫(yī)療開展?？瓢l(fā)展 調(diào)整原辦公室建簡易監(jiān)護病房，留觀病人逐漸增多，護 理方面加強落實留觀病人的病歷書寫、基礎(chǔ)護理和健康教育 等，同時安排人員到 ICU進修危 重病人護理，腰穿配合、 胸腔閉式引流等管道護理。 篇四：兒科護理見習(xí)報告 湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院護理專業(yè)兒科見習(xí)報告地點：學(xué) 號：姓名：班級：帶教：20XX年3月10 日 見習(xí)目錄 見習(xí)一見習(xí)二見習(xí)三見習(xí)四見習(xí)五制定腹瀉病液體療 法輸液方案（2學(xué)時）急性腎球腎小炎（2學(xué)時） 維生素d 缺乏性佝 僂病（2學(xué)時）小兒肺炎（2學(xué)時）小兒貧血（2學(xué)

18、時） 見習(xí)報告一見習(xí)報告二 篇二：兒科見習(xí)報告 20XX 暑期兒科見習(xí)報告見習(xí)單位： 見習(xí)時間：20XX年7月20日至20XX年7月28日 一、見習(xí)目的 兒科是醫(yī)院機構(gòu)設(shè)置中的重要一個科室，通過在兒科的 見習(xí)，不僅可以鍛煉自己的心理 素質(zhì)，培養(yǎng)自己的關(guān)愛之心，還可以學(xué)到了許多在課本 上學(xué)不到的知識和技能。通過見習(xí)。 可以幫助我清醒地認(rèn)識到我們醫(yī)生的職責(zé)和我們身上 所擔(dān)負著的重要使命，培養(yǎng)良好職業(yè)道 德，樹立高尚的醫(yī)護情操。見習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和 積累，是未來走上工作崗位的準(zhǔn)備。 通過在見習(xí)中的鍛煉，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務(wù) 人員的基本職責(zé)。通過在醫(yī)院兒科的 見習(xí)，能將課本上所學(xué)的知識和理

19、論和實際聯(lián)系起來， 既可加深對知識的透徹理解，又能在 實際操作中強化對知識的記憶和理論的深化。通過在醫(yī) 院的見習(xí)，還能學(xué)習(xí)到許多在課本上 學(xué)不到的但在現(xiàn)實臨床上很有用的操作技能和經(jīng)驗，這 許多都是醫(yī)院里資深醫(yī)師通過多年的 經(jīng)驗摸索總結(jié)出來的。這次見習(xí)，將為我今后更好地工 作打下堅實的基礎(chǔ)。 二、見習(xí)內(nèi)容 進入兒科科室，我從臨床老師那兒了解到 ，兒科是個綜 合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科 的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同：起 病急,來勢兇，變化快。因此，醫(yī)生要根 據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的醫(yī)療措施.由于兒童自 身的特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確 描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合 ，所

20、以兒科醫(yī)療工作 內(nèi)容多，難度大，要求高.了解了兒科工作的基本情況后 ，我 開始投身見習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下， 我不斷汲取和探索專業(yè)知識，也積累了一定的工作經(jīng)驗 醫(yī)院醫(yī)護人員較少，有時會忙不過來，主要是病患者比較多， 另外由于現(xiàn)在的孩子都是 獨生子女，年齡又小，所以陪同就診的親人較多。兒科 存在著病人流量大及兒科疾病變化快 的特點，給人的印象是小兒哭，大人躁，就診環(huán)境亂糟 糟。這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但 確實不是一個好的工作環(huán)境，但是特殊病人要特殊對 待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員。 還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差 錯，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬 本人在見習(xí)

21、期間，基本上做到不遲到、不早退、無故不 缺勤；、堅守崗位、不在上班期間 打鬧嬉戲、不攜帶手機上崗；注重儀容儀表，衣服整潔， 頭發(fā)不過肩、上班期間不穿高跟鞋。 堅持淡妝上崗，不濃妝艷抹、不佩戴飾；在平時工作中 注意文明禮貌服務(wù)，堅持文明用語。 禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。見習(xí)工作的基本安 排，實行三班輪流制度，每天上午八點 和下午四點是交接班時間，上班的第一任務(wù)就是查詢病 房并記錄病情發(fā)展?fàn)顩r，明確各類崗 位責(zé)任，認(rèn)真落實骨科護理常規(guī)及顯微外科護理常規(guī)， 堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本。三、 見習(xí)總結(jié)和體會 在兒科見習(xí)，要多看，多聽，因為孩子有的小的還不會 說話，這就要看你的觀察能力了。 這就要

22、你多觀察才能得出來的。在就是小孩的輸液用量 一定要掌握好，比如有些藥物如喹諾 酮類的藥物，就不能用于小兒，因為小兒的肝腎功能還 沒有健全，用了可能對肝腎功能有影 響，厲害的就有可能出現(xiàn)藥物性耳聾。我們面對的這 些小乖乖，都是一個個脆弱的小生命，都是全家的心肝，他 們 是一個非常特殊的患病群。面對這樣的醫(yī)療人群，我們 要有嫻熟的技術(shù)，更重要的是還 必須要懂得如何和他們交流、溝通。對待患兒要和藹可 親、態(tài)度良好，但就是這樣，有時候 我們還是會遇到一些焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們 作為醫(yī)護人員能做的就只是寬恕加忍 耐。但我們必須換位體會一下他們的心情，孩子生病， 誰的心里都會萬分著急，說一些傷人

23、的話我們是必須要理解的。我們能做的就是繼續(xù)為他們 服務(wù)，力爭做到最好。通過在兒科的見習(xí)，我提高了自身素 質(zhì),激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，增強了工作的積極主動性， 提高了獨立思維、獨立工作、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的能力。能夠在 工作中遵守職業(yè)道德，樹立熱愛護理 工作、為人民服務(wù)的精神情操。在思想、言行、舉止、 儀表等各方面都要能按醫(yī)生禮儀規(guī)范 的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 在見習(xí)的這段時間里，我加強專業(yè)技術(shù)：在醫(yī)院管理和 “三基三嚴(yán)”六項基本操作的帶 領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并很好的完成了各項操作，對教材上 的理論和知識理解的更加透徹，使自 己的基本技能得到了進一步的提高，能夠更好的服務(wù)患 者，并將此融入到實際的工作當(dāng)中。 四、結(jié)束語

24、 一次見習(xí)，一次學(xué)習(xí)，終生受益，收獲了讓我受益一生 的知識，見習(xí)收獲能力。在見習(xí) 中在不斷的學(xué)習(xí)中完善自己，讓自己不斷進步，為以后 更好的適應(yīng)工作、立足于社會而積累 經(jīng)驗，才能不被競爭激烈的醫(yī)療工作環(huán)境所淘汰。篇三: 兒科護理見習(xí)總結(jié)見習(xí)，是一種期待，是對自己成長的期 待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換；見習(xí)，也有一份惶恐，有 對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān) 憂，更有怕自己會無所適從的焦慮.帶著一份希翼和一份茫 然來到了雅職院附屬醫(yī)院，開始了我的見習(xí)生涯.我的身份 將從一 個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€見習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī) 院,接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)?醫(yī)生，護士，病人.對于這些轉(zhuǎn)

25、變，雖說老師對我們已是 千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安 的，怪不適應(yīng)，怕被護士長罵，害怕自己做得很不好，自 己不知從何入手當(dāng)我進入了兒科.本以為可以很快適應(yīng)，現(xiàn) 在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的憧憬是因為實習(xí)是一 次理論聯(lián)系實際的機會，將 學(xué)了幾年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是非常新鮮而有意 思.然后,要在病人身上操作，要想真正 地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了 起來.也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紜. 總之是如人飲水，冷暖自知但有一點是明確的使用懂 得知識的真正掌握是把它用于實踐，用 實踐來驗證及鞏固所學(xué).學(xué)會如何與病人，老師交流.不 善于與人接觸是我的一大弱點,所以 我覺得溝

26、通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng) 過這五天的實習(xí)，我也有了這層體會.在 此,我總結(jié)了以下幾點： 一，角色轉(zhuǎn)化問題.見習(xí)剛開始，很多東西都不了解,但 真正的要實際操作了 .每天盲目 跟著看老師些基礎(chǔ)護理，操作.本想說讓我也試一下，但 又不能.因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎， 我一定要努力克服這一點 .方法主要是靠主動吧，我發(fā) 現(xiàn)，只要主動提問，老師都是很樂意講解 的.不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了 二.,樹立嚴(yán)格執(zhí)行三查七對三，無菌觀念和規(guī)范化操作. 在外科實習(xí)這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次,我深 刻認(rèn)識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守 .而規(guī)范 化操作也實在是個很保守和

27、安全的做法 ！ 至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧.四， 微笑服務(wù)：愛心，細心，耐心為基本，努力做到眼勤，手勤，腳 勤，嘴勤，想病人之所想， 急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)在這里, 我看到的是笑容可掬的臉孔 ，也都覺得特別地漂亮與可愛 , 讓我有種感覺，如果我 是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里.因此我也要 求自己不把情緒帶到工作中，每天保持 陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！五，膽魄的鍛煉.面 對病人,見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操 作的時候， 心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會 給病人造成 更大的痛苦.因此,膽魄得鍛煉得大一點，再大 一點.

28、膽大心細是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確 迅速才能早點解決病人的痛苦 .總而言之，這五天，是適 應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀 念得 到修正，雖然辛苦疲憊，但是我都能克服.這只是見習(xí)之 初，今后還需要不斷地摸索，同時必須 對自己有所要求，才會有所收獲.我想以后的實習(xí)是一 個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把 握機遇. 在以后的學(xué)習(xí)中，有了這次見習(xí)的經(jīng)驗，我就可以重點 學(xué)習(xí)自己的不懂的地方了，見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己知識中很 多的缺點，我需要完善自己的知識。在未來的職業(yè)生涯中， 我將恪守勞動紀(jì)律，認(rèn)真踐行相關(guān)制度條文，努力學(xué)習(xí)理論 知識。 加強思維淬煉，全面提升自身綜合素質(zhì)，為患者提供

29、優(yōu) 質(zhì)護理服務(wù)，為社會，醫(yī)療盡全力。 實現(xiàn)人生價值 ！篇四：護理學(xué)見習(xí)報告護理學(xué)見習(xí)報告古語有之曰： 紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。而作為一名醫(yī)學(xué)生，臨 床實踐才是檢 驗真知最好的工具。同時還可得到一些理論知識中難以 學(xué)到的東西。 在這一年我們已經(jīng) 經(jīng)歷的大學(xué)生活里，學(xué)習(xí)的大多是理論知識和實驗，但 卻沒有到臨床真正的實踐過?！皩嵺`是 檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，為了檢驗一下自己的功底，也 為了鞏固一下自己的理論知識，20XX 年寒假我到遵義市匯川區(qū)高坪鎮(zhèn)中心衛(wèi)生醫(yī)院進行了 為期一個星期的見習(xí)。臨床見習(xí)是對理 論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng) 和鍛煉。這段時間很短，對我們每個 人都很

30、重要。我們很珍惜這段時間，并深深的意識到護 理專業(yè)理論和實際相結(jié)合的重要性。 鞏固和加強了在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識，珍惜每一天的鍛 煉和自我提高的機會，珍惜與老師們 這段難得的師徒之情。 在見習(xí)過程中完成了在護理道路上的第一次。第一次為 病人進行靜脈輸液的緊張；第一 次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時的委 屈；第一次面對孩子哭鬧的無助：第一 次總之，很多的第一次讓我在見習(xí)過程中不斷成長， 慢慢改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等 著我。 初進病房時，總有一種手足無措的的感覺，對于護理的 工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對 于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有把握，懷 疑自己的能力，

31、害怕遇到突發(fā)事件。 慶幸的是，有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)， 介紹各班工作， 帶教老師們經(jīng)驗豐富，讓我們可以 較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán) 境，為在醫(yī)院見習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 以前只聽老師說過護士的工作很瑣碎，較之其他工作需 要更多的耐心。盡管在未入臨床之前 也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的 確，護士的活很零碎，很雜亂，還可 以說是很卑微，可是通過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)， 護士有著獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒 有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境 都離不開護士。這瑣碎的工作，有著 完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn) 生不可或缺的作用。因為

32、有了臨床的 見習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而 詳盡的了解這個行業(yè)。正確認(rèn)識護理 樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 在見習(xí)期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著 整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現(xiàn)我們白衣天使的魅力。 可是后來發(fā)現(xiàn)繁重的 護理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷 了。護理工作細致瑣碎，從帶病人進 病房到監(jiān)督病人按時服藥，確認(rèn)病人吃完藥才能離開， 耗時費力有時又得不到理解，這白衣 天使不是好當(dāng)?shù)?。我們按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束 和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我 形象。不斷充實自己，加強工作責(zé)任感，提高護理質(zhì)量， 把好每一關(guān)，把每一個護理措施

33、落 實到實處。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認(rèn)真觀 察病情，觀察不同疾病的重要點，做 到自己心中有數(shù)。“小事不小”，把小事做好，小事就 變成了大事。比如給病人扎針，肥胖患 者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應(yīng)該大一些，身材 較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的 時候角度應(yīng)該小一些，這樣才能“一針見血”。如果是 小兒患者，扎針時適當(dāng)轉(zhuǎn)移注意力，爭 取家長的合作會取得比較好的效果。所以根據(jù)患者的身 份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當(dāng)?shù)姆?式，交流溝通時態(tài)度和藹、熱情，交談時作到語言準(zhǔn)確 優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如。 從患者易接受的角度入手，更好更多地與患者交流，建 立良好的護患關(guān)系，才能達到預(yù)期的 目

34、標(biāo)。可見，一句優(yōu)質(zhì)護理不是空話，把維護病人利益 放在第一位，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效 果。見習(xí)接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌 握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。社 會實踐實習(xí)的最終目的是訓(xùn)練各項操作技能及提高各 種護理工作能力。所以在帶教老師嚴(yán)格 的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的見習(xí)和鍛 煉機會，通過見習(xí)，能夠按照各項護 理操作規(guī)程，積極主動的學(xué)習(xí)新的操作技巧，對常規(guī)操 作如內(nèi)科吸痰、吸氧、導(dǎo)尿術(shù)等；外 科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等；小兒科的洗胃、 頭皮靜脈針、肌內(nèi)注射等操作有了 更深的認(rèn)識，甚至有的操作能按規(guī)程準(zhǔn)確獨立完成。嚴(yán) 格無菌技術(shù)，嚴(yán)格三查七對。在實

35、習(xí) 期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科 常見病，多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理程 序。在帶教老師的指導(dǎo)下能夠及時準(zhǔn)確的完成護理計 劃，制定并實施護理措施。對患者進行 全面評估，掌握危急、重癥的搶救原則。面對那么多 的生老病死，我們醫(yī)護人員會比原來越來越冷靜，面對有人 離世，有時也只 是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走 好。不是我們冷漠無情，而是我們不 能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有 那么多的工作要完成，每一位患者希 望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈 在這個星期的見習(xí)過程中了解了很多，熟悉了很多，也 掌握了很多。我切身體會了作為 一名護士所應(yīng)具

36、有的：耐心，包容心，責(zé)任心。明白了 學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實踐是根本。勤于思考。 能學(xué)到知識就是最重要的。知道了；多聽、多看、多想、 多做的重要性，更要做到急病人之所 急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有善于 觀察與獨立思考的能力。通過在醫(yī)院 的見習(xí)，也更加深刻的體會到，醫(yī)護工作的崇高與偉大。 回學(xué)校后我會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識。 熟練掌握操作技能，理論聯(lián)系實際，努力提高自身素質(zhì)， 為將來的臨床工作做好準(zhǔn)備，對護 理事業(yè)盡心盡責(zé)，做一名合格的，不斷進步的白衣天使， 為護理事業(yè)的進步和發(fā)展貢獻一份 微薄之力。 以上就是我的護理專業(yè)見習(xí)報告，希望老師和領(lǐng)導(dǎo)多多 指導(dǎo)以促進我的進步。篇五：兒 科見習(xí)心得體會

37、兒科見習(xí)心得體會 在大二期間的每個星期二下午是到臨床實習(xí)的時間。在 見習(xí)過程中我收獲了很多，更深 的接觸到臨床的各種護理操作，也知道了做一名護士需 要具備熟練的護理技能，獨立的臨床 思維，有愛心和耐心。我們在學(xué)校所學(xué)的都是一些理論 知識，現(xiàn)在接觸到臨床才知道實際工 作并非我們所想那么簡單，每個患者患的同一個疾病， 癥狀也并非書上所寫的那么典型，每 個病人癥狀都有自己的特點。很多時候更需要靠護理人 員的臨床經(jīng)驗積累，特別是當(dāng)你面對 的是不成熟的小朋友，他們還不懂得為什么要看醫(yī)生， 為什么護士要給他們打針，只是哭鬧。 而且小朋友的血管不好打，有的時候不能一針見血，還 要面對家長施加的壓力。所以我們

38、要 學(xué)會敏銳觀察病人，從病人身上學(xué)習(xí)，做任何事也都要 謹(jǐn)慎小心，多留著個心眼。第一醫(yī)院 見習(xí)期間，我們有 4次課在兒科見習(xí)。在兒科見習(xí)之后 我有許多的感受，深深的意識到了基 礎(chǔ)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的必要性，理論知識與實際操作的相結(jié) 合的重要性，以及由于小兒與成人有 其不同的生理特點，兒科的疾病也是十分繁雜。作為醫(yī) 護人員，也需要更熟練的護理技能。第一次課，帶教的老師 給我們介紹了兒科的常見疾病：肺炎、貧血、佝僂病、腹瀉 等。 老師帶著我們到各個病房，介紹一些典型的患者，使我 們能更容易理解兒科的常見病。我們 認(rèn)識了一位很可愛的小朋友，他的媽媽帶著他到醫(yī)院來 輸血，在與小朋友聊天的過程中，我 們了解到他

39、是一位地中海性貧血的患者，基本上每隔一 段時間都要到 醫(yī)院來輸血。小朋友很乖，不哭不鬧，但是 一生下來就患上這種遺傳性疾病，給他的家 人也帶來經(jīng)濟上的負擔(dān)，而且對小朋友的生理心理也造 成了一定的影響，這讓我的感觸很深。 后來老師又給我們介紹了小兒白血病，白血病發(fā)病原因 至今尚不明確，較多的證據(jù)認(rèn)為與某 些病毒感染有關(guān)，或與過量接觸放射性物質(zhì)和某些化學(xué) 物質(zhì)如苯等有關(guān)。隨著社會的發(fā)展。 各種化學(xué)物質(zhì)侵入到我們生活的周圍，甲醛超標(biāo)的新裝 屋，化工廠等，都有可能導(dǎo)致各種疾 病。帶教老師告訴我們，白血病的患者越來越多，尤其 是小兒白血病，這告訴我們在物質(zhì)文 明不斷發(fā)展的時代更應(yīng)該將健康這一塊重視起來。

40、第二 次課程是進入到第一醫(yī)院的picu，也就是兒科的重癥監(jiān)護病 房，在picu里面，都 是病情比較嚴(yán)重的患兒。帶教老師給我們介紹了重癥監(jiān) 護病房的布局和一些常用設(shè)備，并給 我們介紹了 picu常見的疾病，一般都是一些先天性的 疾病和危及生命的重癥患兒。印象最深 刻的一名新生兒，患的是先天性心臟病，那名新生兒還 有一個雙胞胎的哥哥，我們進到病房 的時候剛好那名患兒的奶奶穿著隔離衣進來，看到她孫 子孫子身上帶著各種管道，蒼白的臉。 老人的淚淚滾滾落下來，當(dāng)時我么看著也覺得難受，而 且在重癥監(jiān)護病房接受治療需要一大 筆的醫(yī)療費，對于一個普通的家庭來說是一個沉重的負 擔(dān)。這次的見習(xí)讓我明白，作為一名

41、醫(yī)護人員要有同理心，同情患者的遭遇，鼓勵和支持患 者，使他們能在心靈上也得到護理。 促進疾病的康復(fù)。每次到臨床去見習(xí)我們都會問老師很 多關(guān)于臨床上的問題，我們對臨床 有著太多的問號，相信在未來的工作中都會一一解決。 盡管在接近臨床工作前我就知道護士的工作很繁瑣很辛苦， 但是真正到護士的工作生活感觸又更 深了。的確，護士的工作很零碎，很雜亂，打針、發(fā)藥 僅僅是基本的工作，她們還要做很多 的工作，面臨各種考試和檢查。有一位護士長說“也許 你今天做的事情明天會被遺忘，但是 你還是得去做，因為你做了，你收自身獲了成就，也許 不會有太多的人記得住你這個小護士。 但是他們絕對不會忘記曾經(jīng)在他們被疾病所困擾

42、的時 候有一位白衣天使對著他們微笑與關(guān) 懷?！?以上就是我見習(xí)的一些心得體會，希望未來我能當(dāng)一名 好護士。 篇五：護理兒科見習(xí)報告 題目：護理見 習(xí)報告 護理兒科見習(xí)報告 院系：護理系 專業(yè)：護理 學(xué)號：1465212074 班級：1402 姓名：劉藝歡 護理兒科見習(xí)報告 這些天的兒科見習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時間從指縫悄悄的溜 走，光陰總是那么快，抓也抓不住，就這么結(jié)束了我的實習(xí) 生活。現(xiàn)在想想居然有些許的舍不得 那天我?guī)е环萜诖环蒽M入了兒科科室，帶教老 師很溫和。沒有想象中的那么古板和不近人情。帶教老師告 訴我們，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的 各種疾病情況。但是兒科疾病的種

43、類和成人大不相同：起病 急，來勢快，變化快。所以，我們作為護理人員要根據(jù)疾病 特點以及年齡小不會或者不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護 人員配合，這大大增加了護理工作的難度，不僅內(nèi)容多，而 且要求更高。對病情的觀察應(yīng)該細心敏銳，對于隨時發(fā)生的 變化應(yīng)該及時通知醫(yī)生，進行救治。講解了兒科護理的基本 情況后，我開始投身于見習(xí)工作中。臨床老師孜孜不倦的教 導(dǎo)我們，我也很認(rèn)真的聽著學(xué)著， 汲取經(jīng)驗，鞏固專業(yè)知識。 今天我在兒科見習(xí)，孩子們的可愛讓我愛心泛濫，而護 士的耐心與細心卻讓我深受感觸。來兒科的孩子往往年紀(jì)比 較小，經(jīng)常一打針就要哭，不配合護士施針。盡管我對這樣 的情況能夠理解，畢竟孩子小不懂事，但

44、是這樣的不配合讓 工作無法進行實在 有點惱人。對于這樣的情況，護士們就顯得很鎮(zhèn)定，一 方面面帶微笑地哄著孩子們， 夸男孩子勇敢，夸女孩子漂亮， 并問孩子們一些他們能夠回答的問題來分散他們的注意力。 不得不說，這種辦法效果十分不錯， 很多孩子都減輕了哭泣。 打針的疼痛其實只有那么一瞬，重要的是怎么減輕孩子的恐 懼心理。我深切的感覺到，護士這個職業(yè)接觸的群體往往很 特殊，需要護士們付出很多的心思，需要護士們用真情對待 病患。另外進行更多的操作，積累更多的經(jīng)驗也是我們不可 缺少的一項學(xué)習(xí)內(nèi)容。 我曾看到一個母親一邊指責(zé)一位護士的能力不行，一邊 心疼地哄著在懷里大哭的孩子。原因是由于孩子害怕，要亂 動

45、,影響護士施針，結(jié)果施了兩次針都沒有施對。這當(dāng)然不 能怪孩子，孩子小不懂事。大家也都知道這不能完全怪護士， 畢竟孩子小，不配合，施針本來就有很大的難度。但大家也 沒有怪那位母親，因為大家也知道，其實她的指責(zé)沒有惡意, 只是純粹出于對孩子的心疼。正因為她太愛孩子了，舍不得 孩子受一點痛，才會著急，將所有的錯都歸在護士身上。所 以我想，這樣的場景沒有什么不和諧的地方，作為局外人， 也沒有理由去指責(zé)任何人。畢竟一切起因都是因為愛，又何 錯之有呢？ 在兒科實習(xí)的時間并不長，但是對兒科的老師們卻有很 難割舍的一份感情，真的好舍不得離開，這段時間過得好開 心，雖然很多時候都忙得亂七八糟的，但是這讓我過得很

46、充 實，實習(xí)是個不斷積累知識和經(jīng)驗的過程，我必須往前走， 不斷的努力奮 篇六：兒科護理實習(xí)心得體會范文 篇一：兒科護理實習(xí)心得體會 兒科 護理實習(xí)心得體會 兒科護理實習(xí)心得體會一：兒科護理實習(xí)心得體會 一個月的兒科實習(xí) 階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走， 抓不住的光陰， 猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同 時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個 接力。 進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜 合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科 的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起 病急，來勢兇，變化快。因此，我們 護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措 施。由于兒童自身的特

47、點以及年齡小不 會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以 兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求 高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和 健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā) 現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。 經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了 學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣 地”上，我學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病 的護理知識，更重要的是如何與病人 家屬溝通。兒科的護理對象是小孩， 對于每個父母來說， 最珍貴的莫過于子女了，家屬以及 醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的 輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之 夕卜，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如

48、：飲 食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。 向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心 里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞 識。 兒科護理實習(xí)心得體會二：兒科護理實習(xí)心得 （687 字） 五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一 個童話世界，眼前面對的病人全都是 一個個天真又可愛的小精靈。 2周實習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的 病人很特殊，面對的群體是兒童，是 爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們 的照護顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針 來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常 我們實習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可 以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本

49、 功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為 家長評判兒科護士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信 任的一種途徑；其二，小兒獨特的解 剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜 脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的 難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合 你的穿刺；最后一點，即使穿刺成功 了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上 僅僅是日常護理工作中最基本的一個 操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水 平。 兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開 懷大笑的聲音，醫(yī)學(xué)，教育收集整 理瘋跑打鬧的聲音， 真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳， 這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確 實不

50、是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待， 無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還 是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差， 讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意。 這是一件多么不簡單的事情?。《覀兊睦蠋熖焯於家?做到這樣，真是叫人佩服。 在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力 也提高了，雖然每天都要拿出十二分 的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到 小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩 惱都拋到九霄云外去了！ 兒科護理實習(xí)心得體會三： 兒科護理實習(xí)心得 （1489 字） 一個月的兒科實習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜 走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。 一個實習(xí)的結(jié)束同時又

51、是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備 著實習(xí)階段又一個接力。 進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜 合性很強的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科 的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起 病急，來勢兇，變化快。因此，我們 護理人員要根據(jù)其疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措 施。由于兒童自身的特點以及年齡小不 會或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護人員配合，所以 兒科護理工作內(nèi)容多，難度大，要求 高。除基礎(chǔ)護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和 健康教育，病情觀察應(yīng)細微敏銳，發(fā) 現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生，進行救治。 經(jīng)過一個月的兒科實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了 學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣 地”上，我

52、學(xué)會的不止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病 的護理知識，更重要的是如何與病人 家屬溝通。兒科的護理對象是小孩， 對于每個父母來說， 最珍貴的莫過于子女了，家屬以及 醫(yī)護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的 輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之 夕卜，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲 食教育，環(huán)境，衣著，心理護理等。 向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心 里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞 識。 要成為一名優(yōu)秀的兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們 應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護士”這一角色的 價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教 育者和病兒知心者。我在兒科就深有 體會，比如科

53、室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選 化療治療。除了一些常規(guī)的操作外。 我們還應(yīng)該做好對癥護理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、 甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對 癥護理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣 教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸 道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家 屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因。 主要表現(xiàn)等。教會家長正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo) 家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)。 如合理喂養(yǎng)，加強體格鍛煉等。在平時的實習(xí)工作中， 我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教。 這就需要將所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是護理工 作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家 屬，才說明自己真正

54、了解書本知識，并能融會貫通，對 醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓 我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層 的理解。護士不光是護理活動的執(zhí)行 者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專 業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自 身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。 我們用雙手給病人送去溫暖，每一個 操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。 也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷。 但這些積累起來，就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。 作為一名實習(xí)護士，我所能做到的也許是微不足道，但 我正確認(rèn)識了“護士”這一角色，充 分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡 致，力求更好

55、。 實習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎 坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地 面對挑戰(zhàn)！ “工作”這座大山等待我無畏地攀爬！ “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。” 我將前進！ 我在前進！ 篇二：兒科護士實習(xí)心得體會 兒科 護士實習(xí)心得體會 時間過得真快，轉(zhuǎn) 眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回顧 這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相 信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個 月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要 出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老 師們都很重視，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn) 然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對 各位老師表示衷心的感謝。 在實

56、習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制 度，認(rèn)真履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己。 尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心 全意為患兒著想。同時要理解家屬。 正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說“對 不起”，是家屬也理解兒科護士的工 作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指 導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見病 的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿 刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的認(rèn) 真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而 及時地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。 總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然 我還只是學(xué)生，也許我的能力有限。 但是我用我

57、的努力充實我的知識與技能，希望能用我的 微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué) 習(xí)中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。 兒科護理實習(xí)心得 一個月的兒科實習(xí) 階段轉(zhuǎn)眼即逝，時間從指縫中悄然溜走， 抓不住的光陰， 猶如白駒過隙。一個實習(xí)的結(jié)束同 時又是另一個實習(xí)階段的開始，準(zhǔn)備著實習(xí)階段又一個 接力. 進入兒科科室，我 從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室， 涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況 . 但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變 化快。因此，我們護理人員要根據(jù)其 疾病特點制定一系列相應(yīng)的護理措施.由于兒童自身的 特點以及年齡小不會或不能準(zhǔn)確描述 病情，不懂得與醫(yī)護人員配

58、合，所以兒科護理工作內(nèi)容 多，難度大，要求高.除基礎(chǔ)護理，疾 病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察 應(yīng)細微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時通知醫(yī)生。 進行救治. 經(jīng)過一個月的兒科 實習(xí)，我又成長了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣， 走向成熟.在“陣地”上，我學(xué)會的不 止是一個護士最基本的技術(shù)，疾病的護理知識，更重要 的是如何與病人家屬溝通.兒科的護理 對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女 了，家屬以及醫(yī)護人員都是本著為小 孩著想的理念.除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛 苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣 教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心 理護理等.向家屬宣教完之后，他

59、們對 我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成 果得到賞識. 要成為一名優(yōu)秀的 兒科護士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護 士”這一角色的價值，而不是像機 器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者 我在兒科就深有體會，比如科室里比 較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療.除了一些 常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對癥護 理.感冒的癥狀是發(fā)熱、一1 咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對癥護理，注 意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系 列的宣教.如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給 于吸痰和拍背，霧化吸入等.同時要多 與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識，如病因，主要表現(xiàn)等. 教會家長

60、正確拍背協(xié)助排痰的方法。 指導(dǎo)家長正確用藥，出院時做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)， 加強體格鍛煉等.在平時的實習(xí)工作 中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教，這就需要將 所學(xué)知識靈活運用到實踐中去，這是 護理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說明 自己真正了解書本知識，并能融會貫 通，對醫(yī)患雙方都是有利的.兩周的歷練讓我感觸頗深， 受益匪淺，對護士這一角色有了更深 一層的理解.護士不光是護理活動的執(zhí)行者，還是健康 捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的 專業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用 到工作中去，同時要有敏銳的觀察力. 我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康 復(fù)的希望，讓