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1、【必備】英語工作計(jì)劃3 篇時(shí)間飛快,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),那是不是要寫工作計(jì)劃了呢?工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是關(guān)于英語工作計(jì)劃 3 篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。英語工作計(jì)劃 篇 1一、指導(dǎo)思想全面貫徹、執(zhí)行基礎(chǔ)教育階段英語學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力;努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)等研究工作。根據(jù)學(xué)校 “精細(xì)化” 管理思想, 本學(xué)期進(jìn)一步抓 “落實(shí)”,配合區(qū)、校工作計(jì)劃,大力提高教師教學(xué)水平,提高教師整體素質(zhì),進(jìn)一步構(gòu)建、提升“教師自我發(fā)展”的目標(biāo),立足于本科組的實(shí)際情況,本學(xué)期的科組工作主要抓好以下幾方面的工作。二、工作思路按照區(qū)、校工
2、作重點(diǎn)及計(jì)劃安排,確定以新課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心,推動(dòng)以校為本的教研制度的落實(shí);以新課改評(píng)價(jià)、校本教研、及高考英語備考研究、指導(dǎo)為重點(diǎn),加大高考專題研究和備考的力度;充分發(fā)揮教師專業(yè)化成長(zhǎng)的各種平臺(tái)作用,實(shí)現(xiàn)我校英語教師群體性成長(zhǎng)。三、工作要點(diǎn)(一)常規(guī)教學(xué)研究1 、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)常規(guī)的落實(shí)與檢查;2 、各備課組及時(shí)制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)好本備課組備課電子教案、學(xué)案、課件、練習(xí)、試卷等的負(fù)責(zé)老師;3 、以課程下有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)行為的研討為中心,舉行高一及高二教學(xué)優(yōu)質(zhì)研究課活動(dòng)。4 、推動(dòng)以項(xiàng)目申報(bào)為基礎(chǔ)的教研制度的落實(shí),以教師專業(yè)發(fā)展和發(fā)展性教師評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)
3、科組建設(shè)。5 、征集高中英語優(yōu)質(zhì)課教案、論文、課例、課件等教學(xué)資源。(二)高考備考研究1 、樹立科學(xué)的備考理念,加強(qiáng)高考備考研究,多學(xué)習(xí)高考經(jīng)驗(yàn),多探索高考策略,思考高考復(fù)習(xí)的更高效、更深入的課堂活動(dòng)。2 、鼓勵(lì)全體組員認(rèn)真研究高考試題所體現(xiàn)的改革方向,改革課堂教學(xué),改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。在平時(shí)教學(xué)中,注意引導(dǎo)學(xué)生多角度、多層次地歸納、分析課本知識(shí),多讓學(xué)生自己設(shè)問、自己分析答題思路和技巧,加大培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生思維能力的力度;3 、與兄弟學(xué)校多交流,搭建交流協(xié)作的平臺(tái),充分汲取各地名校英語備考經(jīng)驗(yàn),幫助我校完善科學(xué)完備的英語教、學(xué)、練、測(cè)機(jī)制。4 、高三英語教師參加區(qū)教研室策劃的每月定期開展高三課例交流
4、觀摩和專題研討活動(dòng)。5 、在區(qū)高考備考中心組的指導(dǎo)下,分工協(xié)作進(jìn)行高考專題資源建設(shè)工作。四月底前完成09 高考題例研究工作。(三)英語活動(dòng)、競(jìng)賽與考試學(xué)生方面:1 。高一、高二成立英語學(xué)習(xí)小組或興趣小組并選好小組長(zhǎng);2 。計(jì)劃第 2、 3 周高一舉行單詞競(jìng)賽;3 。第 3 周高一開始落實(shí)全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽輔導(dǎo)班并開始輔導(dǎo); 高二提高型或培優(yōu)型興趣小組, 選拔好組長(zhǎng);4 。在第 5 周舉行高二英語朗誦或作文比賽;5 。第 8 周分別舉行高一、高二、高三英語書法比賽,同時(shí)把英語書法比賽納入以后每一學(xué)期的常規(guī)賽事,以促使每一位學(xué)生注意英語單、句的書寫;6 。在第 13 周舉行全校性英語節(jié) (包括
5、報(bào)告、 經(jīng)驗(yàn)介紹、有獎(jiǎng)競(jìng)猜、朗讀、表演等等各項(xiàng)趣味活動(dòng))7 。備考廣州一模( 3 月 18-20 )于佛山一模( 4 月中下旬)的考試。教師方面:1 。在科組、校內(nèi)外進(jìn)行先進(jìn)教學(xué)理論、先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)與研究,提高課堂效率,提升教學(xué)效果。2 。在 2 月 15 日前收集優(yōu)秀學(xué)科論文與教學(xué)設(shè)計(jì),并參與區(qū)評(píng)選;3 。初步?jīng)Q定在第五周( 3 月 13 日)舉行英語教師信息技術(shù)與英語學(xué)科整合說課競(jìng)賽;4 。第十五周( 5 月 20 日)舉行英語即時(shí)書法比賽(鋼筆、粉筆),準(zhǔn)備下學(xué)期進(jìn)行的全區(qū)、全市性的高中英語教師基本功競(jìng)賽。(四)英語項(xiàng)目申報(bào)、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展1 、鼓勵(lì)科組老師申請(qǐng)項(xiàng)目申報(bào),同時(shí)高一
6、、高二、高三每個(gè)備課組必須以備課組為單位申請(qǐng)并實(shí)施至少一項(xiàng)項(xiàng)目申報(bào)與研究; 對(duì)項(xiàng)目、 課題的實(shí)施過程要定期檢查、 督促,強(qiáng)化校本科研課題的提升。2 、加強(qiáng)對(duì)科組老師對(duì)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究,加強(qiáng)對(duì)先就教學(xué)理念的理解與運(yùn)用,開展課題研究和教學(xué)改革試驗(yàn),加強(qiáng)反思、總結(jié)、提升并形成我校的特色,爭(zhēng)取我校英語科組成為南海區(qū)英語教科研基地學(xué)校。英語工作計(jì)劃 篇 2一指導(dǎo)思想:本學(xué)期我校英語科組工作以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教研意識(shí)、 質(zhì)量意識(shí)、 合作意識(shí)、 充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)
7、生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教學(xué)工作水平。二主要工作:1 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):1 )認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。2 )每周組織一次科組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步,并做好教研記錄。2 狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語教學(xué)改革1 )抓課堂教學(xué)課堂是教學(xué)的主陣地,我校積極開展組內(nèi)聽課、校外聽課。通過評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼
8、于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語教學(xué)。2 )抓集體備課本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。3 )抓作業(yè)批改進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求, 使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效” 的目的。4 )抓教學(xué)質(zhì)量關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。3 開展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:
9、1 )為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開展各類英語競(jìng)賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí),個(gè)人進(jìn)行多種形式的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。2 )認(rèn)真準(zhǔn)備英語競(jìng)賽,并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。三教研安排:二、三月份:1 討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。2 認(rèn)真學(xué)習(xí)“小學(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī),并在組內(nèi)進(jìn)行交流,以指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。3 根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)工作有條不紊。4 組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高教學(xué)質(zhì)量。四、五月份:1 教研組會(huì)議:討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗(yàn)?;ハ嗳¢L(zhǎng)補(bǔ)短。開展討論“什么是有效的課堂教學(xué)”。2 做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)
10、量分析。3 組內(nèi)教師互聽互評(píng),多反思,多交流,提高教學(xué)質(zhì)4 認(rèn)真做好教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力。5 開展集體備課活動(dòng)。六月份:1 組織教師交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語教學(xué)教研的心得。2 完成新授課內(nèi)容 , 準(zhǔn)備復(fù)習(xí) , 迎接期末考試 .七月份:1 期末質(zhì)量調(diào)研分析。2 教學(xué)工作總結(jié)。英語工作計(jì)劃 篇 3一、以“趣味英語”導(dǎo)入,上好第一節(jié)課。多年學(xué)生,讓我深刻體會(huì)到再有趣的課程,如果老師只是一味照本宣科,再大的積極性都會(huì)被打擊,逐漸提不起上課的精神。 特別是職校學(xué)生, 本身基礎(chǔ)薄弱, 會(huì)選擇讀職校,多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生。因此,上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味,需要死記硬背,通過深入研究教材,平淡
11、的單詞句子可以趣味化,以此吸引學(xué)生的注意力,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識(shí)點(diǎn)。二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,合理利用教材組織課堂教學(xué)。根據(jù)英語教學(xué)大綱規(guī)定,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,合理增刪教授知識(shí)。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面:學(xué)校生活、夢(mèng)想、愛好、友誼、運(yùn)動(dòng)、幸福、愛以及教育,教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面,同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色,重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ)。三、采取靈活的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)學(xué)生好奇心強(qiáng)、精力充沛、動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、以指導(dǎo)為主,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定。不管是愛讀書,還是不愛讀書的學(xué)生,他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,我會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)他們,調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí),不一味解答學(xué)生的疑問,多指引他們方向,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識(shí)。在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,注重學(xué)生的全面發(fā)展,把微笑帶進(jìn)課堂,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在
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