五年級數(shù)學(xué)下冊 五 分?jǐn)?shù)加法和減法 2 分?jǐn)?shù)加、減法的混合運算課件 蘇教版 課件

1、2.2.分?jǐn)?shù)加、減法的混合運算分?jǐn)?shù)加、減法的混合運算【對點訓(xùn)練【對點訓(xùn)練】1.1.計算下面各題。計算下面各題。2.2.一根鐵絲長一根鐵絲長 米，第一次用去米，第一次用去 米，第二次用去米，第二次用去 米，還剩下米，還剩下多少米？多少米？ ( (米米) ) 答：還剩下答：還剩下 米。米。11121614111111264212教材練習(xí)十二教材練習(xí)十二 p84t15p84t15【示范解答【示范解答】發(fā)現(xiàn)：每一組相對應(yīng)兩道算式的結(jié)果相同。發(fā)現(xiàn)：每一組相對應(yīng)兩道算式的結(jié)果相同。教材練習(xí)十二教材練習(xí)十二 p84p84思考題思考題一根蠟燭第一次燒掉全長的一根蠟燭第一次燒掉全長的 ，第二次燒掉剩下的一半。這

2、根蠟燭還，第二次燒掉剩下的一半。這根蠟燭還剩下全長的幾分之幾？剩下全長的幾分之幾？【示范解答【示范解答】 的一半是的一半是答：這根蠟燭還剩下全長的答：這根蠟燭還剩下全長的 。15141554525122155525巧用圖示法解答獲獎人數(shù)問題巧用圖示法解答獲獎人數(shù)問題學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競賽，設(shè)有一、二、三等獎若干名。競賽結(jié)果是獲一、學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競賽，設(shè)有一、二、三等獎若干名。競賽結(jié)果是獲一、二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的 ，獲二、三等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)?，獲二、三等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的數(shù)的 。獲二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？。獲二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？2334【

3、示范解答【示范解答】【對點訓(xùn)練【對點訓(xùn)練】3.3.實驗小學(xué)舉辦一次繪畫比賽，獲一、二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)實驗小學(xué)舉辦一次繪畫比賽，獲一、二等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的的 ，獲一、三等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的，獲一、三等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的 。獲一等獎的人數(shù)占。獲一等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？獲獎總?cè)藬?shù)的幾分之幾？答：獲一等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的答：獲一等獎的人數(shù)占獲獎總?cè)藬?shù)的 。7122372111234 14【起跑線【起跑線】1.1.口算接力賽，看誰算得快?？谒憬恿悾凑l算得快。2.2.計算下面各題。計算下面各題。3.3.在在 里填上合適的運算符號。里填上合適的運算符號。4.4.用簡便

4、方法計算。用簡便方法計算?！咎濉咎濉?.5.一節(jié)數(shù)學(xué)課一節(jié)數(shù)學(xué)課4040分鐘，老師講授用分鐘，老師講授用 小時，學(xué)生合作探究用小時，學(xué)生合作探究用 小小時，討論用了時，討論用了 小時。其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。小時。其余時間學(xué)生獨立做作業(yè)。(1)(1)學(xué)生合作探究和討論共用了多少小時？學(xué)生合作探究和討論共用了多少小時？ ( (小時小時) ) 答：學(xué)生合作探究和討論共用了答：學(xué)生合作探究和討論共用了 小時。小時。 11014151194520920(2)(2)老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了多少小時？老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了多少小時？ ( (小時小時) ) 答：老師講授、學(xué)

5、生合作探究和討論一共用了答：老師講授、學(xué)生合作探究和討論一共用了 小時。小時。 111111045201120(3)(3)學(xué)生獨立做作業(yè)用了多少小時？學(xué)生獨立做作業(yè)用了多少小時？1- (1- (小時小時) ) 答：學(xué)生獨立做作業(yè)用了答：學(xué)生獨立做作業(yè)用了 小時。小時。 1192020920【小升初【小升初】6.6.水果店運來香蕉、蘋果和梨三種水果，其中香蕉水果店運來香蕉、蘋果和梨三種水果，其中香蕉 噸，香蕉比噸，香蕉比蘋果少蘋果少 噸，蘋果比梨多噸，蘋果比梨多 噸。水果店運來梨多少噸？噸。水果店運來梨多少噸？分析：要求運來梨多少噸，應(yīng)先求運來蘋果多少噸。香蕉比蘋果少分析：要求運來梨多少噸，應(yīng)先求運來蘋果多少噸。香蕉比蘋果少 噸，也就是蘋果比香蕉多運來噸，也就是蘋果比香蕉多運來 噸，用加法計算，列式為噸，用加法計算，列式為蘋果比梨多蘋果比梨多 噸，也就是梨比蘋果少噸，也就是梨比蘋果少 噸，用減法