大班一周工作總結(jié)

1、篇一：幼兒園周小結(jié) 第四周小結(jié) 忙忙碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺(jué)過(guò)的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周 二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對(duì)以后給幼兒怎么上語(yǔ)言課 心中似乎一下子明朗了很多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，也是受益匪 淺。 幼兒在經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的熟悉，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來(lái)園，早上 來(lái)時(shí)跟老師問(wèn)好，下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見(jiàn)。新學(xué)的早操也都熟悉起來(lái)了，只有個(gè)別小 朋友還是不太認(rèn)真，思想不夠集中。上周五新來(lái)的朱朱小朋友還不能適應(yīng)這邊的一日生活， 總是不知道自己該干什么，上課的時(shí)候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加

2、強(qiáng)提醒。 總的來(lái)說(shuō)，我們還需繼續(xù)努力，更加細(xì)心。 將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn) 都很好，只有林子墨小朋友最特別，有點(diǎn)坐立不安，小椅子經(jīng)常都是歪的，跟孩子的家長(zhǎng)也 交流過(guò)，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的能力也在逐漸增強(qiáng)。他們能夠按照 自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在游戲時(shí)，也是這樣，他們能夠根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行游戲。 有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動(dòng)中，都玩的很高興。在選擇 區(qū)域游戲的過(guò)程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總 是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在家園共育方面，家長(zhǎng)都能很好的配合帶各種廢舊材

3、料裝飾班級(jí)。 天天漸漸的轉(zhuǎn)涼了， 這種忽冷忽熱的天氣也是小朋友們最?lèi)?ài)著涼生病的， 我們班在這方面做 的還不錯(cuò)，小朋友都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小朋友在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì) 提醒小朋友們及時(shí)添減衣物 . 秋天也是細(xì)菌容易滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒， 一切工作都是為了孩子們的健康。 本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽(tīng)了幾節(jié)公開(kāi)課，課上確實(shí)不錯(cuò)， 我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來(lái)對(duì)待，只要這樣才 能做得更好 . 隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時(shí)候，他 們很那把衣袖

4、往上卷，需要老師的幫忙。 戶外的體育活動(dòng)孩子的興趣總是很濃厚。最近的晨間鍛煉主要是鍛煉孩子的左右手拍皮球， 對(duì)于能力強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小朋友就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍 30 個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小朋友們基本上都能很認(rèn)真的的去練習(xí)。 這周也有幾個(gè)孩子因?yàn)樘鞖饫淞?，生病了，好幾天沒(méi)能來(lái)幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)給幼兒增添 衣物，以免幼兒著涼生病。 第二周小結(jié) 一周很快又過(guò)去了 , 秋天的氣息已經(jīng)慢慢襲來(lái) . 這已經(jīng)是正式開(kāi)學(xué)的第二周了 . 雖然過(guò)了一個(gè) 暑假, 幼兒基本上都能按時(shí)來(lái)幼兒園 , 并且來(lái)幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少 , 情緒基本上比較 穩(wěn)定, 教師也會(huì)及時(shí)地向

5、家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況 ,讓家長(zhǎng)放心 .在學(xué)習(xí)上孩子們也 慢慢的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中 , 中班孩子的語(yǔ)言能力有了很大的發(fā)展 , 與同伴交流的熱情也高了 許多 . 但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強(qiáng) . 這周的任務(wù)還是比較多的 ,因?yàn)橛變荷邪嗔?,許多東西都需要學(xué)習(xí) ,新的早操 ,新的機(jī)械操都 要重新去學(xué) . 幼兒基本上都能認(rèn)真的去學(xué)習(xí) . 下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外 ,還需要帶領(lǐng)孩子熟悉新的早操 , 以及新的游戲活動(dòng) .篇二：幼兒園 一周工作總結(jié) 幼兒園一周工作總結(jié) 各位家長(zhǎng)： 大家好！很高興在您的支持和配合下， 本周工作得以順利圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下， 孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣

6、、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊張，各項(xiàng) 要求愈來(lái)愈具體，愈來(lái)愈全面，孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下，逐項(xiàng)完成學(xué)習(xí)、鍛煉、 活動(dòng)等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面發(fā)展努力著。當(dāng)然，孩 子們的各方面差異也日漸明顯，有的孩子，不能主動(dòng)完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，有的孩子不能積 極發(fā)言，有的孩子只顧及自己不關(guān)注他人但是，我相信，每個(gè)孩子都希望在集體生活中 發(fā)展自己的才能，也推動(dòng)班級(jí)的整體發(fā)展得更好。之所以有這樣不盡如人意的現(xiàn)象發(fā)生，和 每個(gè)孩子的具體生活狀況有關(guān)。我了解到，有的孩子和老人住，有的孩子家長(zhǎng)回家很晚，有 的孩子爸媽只負(fù)責(zé)吃穿，不會(huì)關(guān)注成績(jī)從第一周的簽字反饋中，可以看出

7、家長(zhǎng)對(duì)孩子的 了解及關(guān)注程度。我知道，家長(zhǎng)們工作很忙，但教育不只是學(xué)校的工作，學(xué)校教育主要是教 知識(shí)，教做人、教習(xí)慣，是貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程中的，而且，學(xué)校教育的成果，需要在家庭教育 中得到鞏固，家庭教育是學(xué)校教育的延伸，家校聯(lián)手，共同教育，才能保證孩子受到良好的、 健康的教育。所以，希望家長(zhǎng)們務(wù)必關(guān)注孩子，尤其是我們班里這些處于青春期前后的孩子， 家長(zhǎng)的關(guān)注是最好的教育。 本周需要向大家匯報(bào)的情況主要有： 1、值日生全部按時(shí)到校。感謝家長(zhǎng)們的配合。請(qǐng)下周繼續(xù)保持。 2、部分家長(zhǎng)在老師沒(méi)有要求的狀況下，能主動(dòng)關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表?yè)P(yáng)。 3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險(xiǎn)

8、費(fèi)的現(xiàn)象集中在幾個(gè)孩子身 上。請(qǐng)家長(zhǎng)們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，一定要保證孩子寫(xiě)全、帶齊。不提倡給孩子送 作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到學(xué)校更有意義。 4、林xx、王xx、鄭xx都通過(guò)班級(jí)博客了解班級(jí)，并和我溝通，希望得到家長(zhǎng)們的支持和 管理，保證孩子上網(wǎng)安全。 5、 王鈺靂家長(zhǎng)一直在為班服的事操心，王新新的家長(zhǎng)替班級(jí)買(mǎi)來(lái)桌布和椅墊，鄭太龍的家 長(zhǎng)協(xié)助我及時(shí)完成了學(xué)校的工作，感謝三位家長(zhǎng)的熱心支持！ 希望在家長(zhǎng)們的配合下， 下周一，孩子們都有一個(gè)更好的開(kāi)始！祝各位周末愉快！篇三：幼兒 園一周工作總結(jié) 幼兒園一周工作總結(jié) 幼兒園一周工作總結(jié)（一） 兒子上幼兒園也一周了， 好的方

9、面學(xué)會(huì)了自己吃飯， 在幼兒園也能睡午覺(jué)了。 也能和小朋友 一起玩了，還記得第一天他讓幼兒園就拉了一褲子，后來(lái)，我們鍛練他養(yǎng)成了早上拉耙耙的 習(xí)慣，不過(guò)，他仍然不想去幼兒園。他每天都找很多理由不去幼兒園。 第一天：他告訴我，在幼兒園他吃不飽，所以他不想去幼兒園。中午別的小朋友睡覺(jué)，他在 小床上坐了一中午。我接他時(shí)，他眼睛都睜不開(kāi)了。我覺(jué)得可能他還是不太習(xí)慣，就告訴他 他應(yīng)該和小朋友比著吃，誰(shuí)吃的快誰(shuí)可以得到小紅花。 第二天：他還告訴我，在幼兒園他吃不飽，幼兒園的菜他吃不動(dòng)，他不喜歡吃，中午睡覺(jué)時(shí) 他想媽媽?zhuān)贿^(guò)老師說(shuō)他中午睡覺(jué)了，他剛開(kāi)始還是不睡，老師就告訴他，你自己躺著，躺 著躺著就睡著了。我

10、想他還在適應(yīng)階段，吃不好，也是應(yīng)該的，我努力的想告訴他，他上幼 兒園是他的工作，就像我每周一到周五也要上班一樣。 第三天：他哭的很委屈，說(shuō)他一定不要去幼兒園，他要和媽媽一起去上班，我問(wèn)他為什么不 想去，他告訴我，中午他不想在儲(chǔ)藏室，他還說(shuō)儲(chǔ)藏室有兩個(gè)藍(lán)凳子一個(gè)紅凳子，我問(wèn)他， 儲(chǔ)藏室沒(méi)有小床嗎？他告訴我儲(chǔ)藏室小放不下小床，我問(wèn)他儲(chǔ)藏室有幾個(gè)小朋友，他說(shuō)只有 他一個(gè)。我一聽(tīng)，頭就大了，難道老師處罰他了？想想也不可能，我們兒子的幼兒園是私立 的幼兒園，老師都是騁用制，園里管理很?chē)?yán)格的，我就給我的朋友們打電話，朋友們都 說(shuō)不可能，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師懲罰學(xué)生的。我決定第四天送他時(shí)問(wèn)問(wèn)老師。另外問(wèn)問(wèn)他那個(gè)是儲(chǔ)

11、 藏室，到了他們班級(jí)，他就告訴我這個(gè)是儲(chǔ)藏室，我一看，原來(lái)是舞蹈室。另外把他給我說(shuō) 的話又給老師說(shuō)了一下，我才明白，原來(lái)中午他不睡覺(jué)，又哭著找媽媽?zhuān)蠋熅桶阉麕У轿?蹈師，不想吵到別的小朋友。結(jié)果我兒子就認(rèn)為是儲(chǔ)蓄室，嚇得大哭，老師一看，就忙把他 帶了出來(lái)。回到家兒子就以此為理由不去幼兒園。 第四天：因?yàn)槲矣袘?yīng)酬，他爸爸去接的，回來(lái)，他吃了很多東西，好象很久沒(méi)有吃飯一樣， 并且告訴他爸爸，說(shuō)爸爸，我不去幼兒園，幼兒園我吃不飽。他爸爸告訴他，你是不是不吃 飯呀，你要自己快點(diǎn)吃飯。 后來(lái)我們把他說(shuō)的告訴了老師，老師估計(jì)照顧了他一些，第五天，他就不說(shuō)什么了。 今天是第6天了，還不知兒子情況如何。希望

12、他一切都順利！ 幼兒園一周工作總結(jié)（二） 幼兒園第一周順利度過(guò)了！豆豆的反應(yīng)比我預(yù)料的要好些。 第一天，沒(méi)有很多人那種哭鬧，很順利，很開(kāi)心地度過(guò)，甚至還舍不得走！ 第二天，很平靜地跟我再見(jiàn)，但眼神中稍有猶豫，一個(gè)多小時(shí)后小哭了會(huì)兒，但很快就開(kāi)心 起來(lái)了。回來(lái)后晚上悄悄跟我說(shuō)自己今天想媽媽哭了。 第三天，有點(diǎn)不想去幼兒園，但還是高興地坐公交去了。 到了門(mén)口抱住爸爸的腿哭了，老師 領(lǐng)進(jìn)去后很快也就平靜下來(lái)了。 第四天，在去幼兒園的路上沒(méi)有前兩天那樣蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)念叨著我不想去幼兒園。到門(mén) 口哭了，換上鞋子老師給抱進(jìn)屋，馬上進(jìn)門(mén)了回頭哭著邊揮手邊喊媽媽再見(jiàn)！后來(lái)老師說(shuō)很 快也就沒(méi)事了，玩得挺好，吃

13、飯也很不錯(cuò)。去接她時(shí)正搬著小椅子準(zhǔn)備做游戲去呢！ 第五天，一路上問(wèn)我能不能不去啊，我說(shuō)今天是星期五，要上幼兒園的。問(wèn)為什么，答是規(guī) 則，是責(zé)任，豆豆想想說(shuō)晚上我們回家看規(guī)則和責(zé)任這兩本書(shū)吧。下公交車(chē)后抱住我不肯放， 說(shuō)媽媽你今天抱我去幼兒園吧。到了教室門(mén)口一放下馬上眼淚就出來(lái)，并抑制不住地哭出聲 來(lái)。老師出來(lái)后卻又哽咽著問(wèn)早上好，還問(wèn)今天要擰的瓶蓋多不多啊？（昨天老師答應(yīng)今天 讓她做這項(xiàng)工作的）要求我給換衣服，換好后讓我抱抱，再幫她擦眼淚。然后她哭著揮手說(shuō) 媽媽再見(jiàn)，就抽泣著跟老師進(jìn)屋了。晚上回來(lái)情緒很好，還說(shuō)幼兒園很好玩，但過(guò)會(huì)兒又說(shuō) 我不要上幼兒園呵呵。 總的來(lái)說(shuō)，豆豆從第一天的新鮮，到后

14、來(lái)的分離焦慮，反應(yīng)還不算太大。我覺(jué)得其實(shí)她從心 里接受幼兒園，只是跟希望媽媽陪著她去，知道媽媽不能陪，所以寧愿不去了。我想下周情 況也許會(huì)好些，但我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，2-3周的分離焦慮反應(yīng)是很正常的。 希望寶貝在幼兒園開(kāi)開(kāi)心心！ 幼兒園一周工作總結(jié)（三） 今天是5月19日，笑笑上幼兒園已經(jīng)正好一周的時(shí)間了，我那，給笑笑的一周幼兒園生活 做個(gè)總結(jié)。 5月11日，笑笑第一天上幼兒園，晚上我和笑笑聊天，問(wèn)他幼兒園的情況，他還是挺喜歡 的，還放音樂(lè)給我跳幼兒園學(xué)的舞蹈。 我問(wèn)他幼兒園好不好，他回答，好，那還去嗎，回答不去了。我說(shuō)，那幼兒園的小朋友和老 師想你了怎么辦啊，他一聽(tīng)想了一下，那去吧。 5月12日

15、，笑笑第二天上幼兒園，早上出門(mén)的時(shí)候，心情特別好，主動(dòng)和姥爺再見(jiàn)，和姥 姥一起出門(mén)，姥姥要去市場(chǎng)，姥爺問(wèn)他，你干什么去啊，他很干脆的回答，我去買(mǎi)菜。呵呵， 他以為是和姥姥去早市那。他還很認(rèn)真的和我說(shuō)，媽媽?zhuān)牙眩πσ黄鹑ベI(mǎi)菜，我說(shuō)好。 和他走的一路，我們走走，跑跑，一會(huì)看看風(fēng)景，一會(huì)又加緊了腳步，總之是很愉快的一路 走到了幼兒園。到門(mén)口，看到李老師還主動(dòng)問(wèn)好，但是老師抱他往樓上走的時(shí)候，讓他和媽 媽再見(jiàn)的時(shí)候，他還是哭了?？粗π拗M(jìn)入幼兒園，我的心情特別的不好。很想哭，很 想不送他了，一想到他那么小就要每天獨(dú)立面對(duì)那么多的陌生，肯定有很多的不知所措，我 心里真的特別的不忍。白天給老師打了

16、電話，說(shuō)進(jìn)屋就不哭了。下午，我去接的笑笑，因?yàn)?想到早上他的樣子，心里特別難受，想早點(diǎn)看到他。知道他這一天的情況。 笑笑看到我去特別高興， 下樓梯的時(shí)候就和我揮手， 一直對(duì)著我笑。老師說(shuō)晚飯笑笑很喜歡 吃，都吃光了。一天都沒(méi)有再哭，表現(xiàn)的特別好。喜歡唱歌跳舞。就是今天的中午覺(jué)睡的不 好，一個(gè)多小時(shí)就起來(lái)了，再拍拍也不睡了。自己在床上躺了一會(huì)才起來(lái)穿衣服的。我們回 來(lái)的路上，笑笑表現(xiàn)的特別高興。只是總是讓我抱他?？赡苁切πε挛矣薪o他送到哪里不要 他了吧，讓我抱著才有安全感吧。笑笑，加油啊。晚上回到家，才6點(diǎn)多，笑笑就和我說(shuō)想 看貓和老鼠，我給他放了，他自己上床躺在床上看的，一會(huì)功夫就睡著了。趴著

17、睡的，睡的 特別香。我看著心里特別不舒服，白天肯定是沒(méi)有休息好，才會(huì)看看電視就睡著了。這種情 況是在家里都沒(méi)有的。 5月13日，早上是讓姥姥送的笑笑，因?yàn)槲也幌肟吹叫π薜臉幼?。我和姥姥笑笑一起?的門(mén)，我躲在車(chē)后面看他們走，笑笑一直回頭找我，我的心里還是一樣的難受。很沉重。姥 姥告訴我，老師抱他進(jìn)屋的時(shí)候他沒(méi)有哭。晚上姥姥和姥爺去接他，他看到他們就笑了。老 師說(shuō)午覺(jué)還是睡了一個(gè)多小時(shí)。晚餐笑笑吃的很好，晚餐吃的小包子，每個(gè)孩子2個(gè)，一碗 粥，笑笑吃了 2個(gè)后還想吃，就和老師說(shuō)他還要吃，一共吃了3個(gè)包子，粥喝了一半就不喝 了。呵呵，小朋友很厲害啊，才去第三天就敢主動(dòng)和老師說(shuō)他的要求，不錯(cuò)，這樣

18、我就放心 點(diǎn)了。 5月14日早上，他看到我在家，就非讓我送他才行，我和爸爸一起送的他，一路都很高興， 其實(shí)我很享受和笑笑去幼兒園的一路走的感覺(jué)，很開(kāi)心。到了幼兒園還是哭了。弄的我和爸 爸心情都不好。晚上下班趕緊回去問(wèn)笑笑的情況，老師說(shuō)笑笑今天睡的很好，而且我們是4 天都沒(méi)有尿過(guò)褲子，我想一是幼兒園把的勤，二是給小朋友喝水少，笑笑每次回家都要喝很 多水才行。這個(gè)問(wèn)題我想和老師說(shuō)一下，但是估計(jì)說(shuō)了也沒(méi)有用，姥姥說(shuō)以后我們自己帶水 給笑笑喝。 5月15日和16日是周末，早上起來(lái)我和笑笑說(shuō)這兩天都不用上幼兒園，他表現(xiàn)的是很同意， 最好是以后都不用去了，呵呵。小朋友怎么都不喜歡去幼兒園啊。 休息了 2天，17日早上我和爸爸送他上幼兒園，他表現(xiàn)的特別不高興， 早上出門(mén)他就不高興， 也不肯自己背書(shū)包了，至廳幼兒園門(mén)口，他對(duì)我說(shuō)，笑笑不去幼兒園，然后就拉著我的手往 前走，因?yàn)闀r(shí)間還夠，我們也就沒(méi)著急，順著他往前走，他也不知道要去哪里只是離幼兒園 越遠(yuǎn)越好，呵呵，我們繞了個(gè)圈又走到了幼兒園門(mén)口，他抱著我想哭，我問(wèn)他，為什么不想 去幼兒園啊，他告訴我，因?yàn)橛變簣@里面沒(méi)有媽媽。呵呵，我告訴他，白天媽媽要上班，在 家里也沒(méi)有媽媽啊，等到你從幼兒園回家了就能看到媽媽了，他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師抱 他時(shí)候他還是哭了。晚