幼兒園大班音樂游戲教案《小老鼠和泡泡糖》含反思

1、幼兒園大班音樂游戲教案小老鼠和泡泡糖含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)合拍地做小老鼠走、玩耍和較形象夸張地表現(xiàn)拉泡泡糖的動(dòng)作。 2、探索泡泡糖粘在身體各部位的動(dòng)作，體驗(yàn)韻律活動(dòng)的歡樂。 3、知道泡泡糖會(huì)給別人和環(huán)境帶來不便利，要護(hù)保我們的環(huán)境。 4、大膽說出自己的理解。 5、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。 活動(dòng)預(yù)備： 1、對(duì)泡泡糖的粘性有感性的熟悉。 2、小老鼠和泡泡糖音樂、錄音機(jī)、磁帶、小老鼠胸貼 活動(dòng)過程： (一)律動(dòng)小老鼠上燈臺(tái) 師：小老鼠最怕的就是大花貓了，這只貪玩的小老鼠乘花貓午睡時(shí)靜靜溜出去玩。小朋友，你想想假如小老鼠來到草地上，它會(huì)怎么做呢? (二)聽音樂，感受老鼠心

2、情，做小老鼠玩耍的動(dòng)作。 師：淘氣的小老鼠是怎么玩的?請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)。 (三)想象小老鼠摔跤的造型及拽泡泡糖的動(dòng)作。 師：小老鼠走啊走，突然一不小心摔到了草地上，粘在了一個(gè)大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么辦呢?幼兒自由創(chuàng)編小老鼠被泡泡糖粘住時(shí)的動(dòng)作。 (四)引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動(dòng)作。 1.探索泡泡糖粘在其他身體部位。 師：拽彈回來了!想一想，泡泡糖彈回來，還會(huì)粘到身體的什么地方呢? 2.幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動(dòng)作。 師：讓我們把粘在在這些地方的泡泡糖拽拽看。 3、聽音樂，感受音樂旋律并做拽泡泡糖的動(dòng)作。 師：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我們一起來看看接下

3、來發(fā)生了什么? 教師總結(jié)：哎呀，不好了!來了一只大花貓，小老鼠嚇得用勁一拉，連滾帶跑地逃回了家。 4、依據(jù)整首音樂旋律幼兒反復(fù)游玩。 (五)活動(dòng)結(jié)束。 師：小老鼠被泡泡糖粘住，狠狠地摔了一跤，多疼啊!;來源;快思老師教案網(wǎng);那小朋友想想應(yīng)當(dāng)怎么處理吃過的泡泡糖呢?幼兒說說自己的想法。 教師總結(jié)：泡泡糖亂扔的話會(huì)粘到許多的地方，給我們的生活帶來一些麻煩，也不講衛(wèi)生，我們得把泡泡糖丟到垃圾筒，不污染環(huán)境。 活動(dòng)延伸： 家園共育：在公共場(chǎng)合留意個(gè)人衛(wèi)生，不亂扔垃圾，保護(hù)四周的環(huán)境。 活動(dòng)反思： 本次活動(dòng)中教師大膽將韻律活動(dòng)與游玩融為一體，引導(dǎo)幼兒在游玩中做韻律，在韻律中玩游玩，愉悅身心與提高音樂表現(xiàn)力同步進(jìn)行,相得益彰。樂曲小老鼠和泡泡糖為6?M8拍、AB結(jié)構(gòu)，A段中的八分音符具有歡快、跳動(dòng)的音樂特點(diǎn)