幼兒園小班上學(xué)期體育教案《小猴子摘水果》含反思

1、幼兒園小班上學(xué)期體育教案小猴子摘水果含反思 活動(dòng)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)游玩的歡樂，提高不怕困難、勇往直前的心理素養(yǎng)。 2、學(xué)習(xí)正面鉆的方法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 3、能按要求在指定的地方擺放物品。、 4、通過試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。 5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺。 活動(dòng)預(yù)備： 1、經(jīng)驗(yàn)預(yù)備：已學(xué)會(huì)把握平衡、雙腳跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。 2、物質(zhì)預(yù)備：山洞(拱形小門6個(gè))、紙箱(高90厘米，寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋(寬10厘米，高5厘米)、障礙物(高10厘米，寬10厘米，長(zhǎng)20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸

2、掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。 3、場(chǎng)地預(yù)備：如圖。 重點(diǎn)：幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒把握正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)，身體鉆過時(shí)不碰障礙物。 活動(dòng)過程： 1、通過扮演角色，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)。 2、引導(dǎo)幼兒在游玩中發(fā)覺、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。 (1)第一步：引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。 (2)第二步：幼兒通過幾次嘗試和比較，(教案出自：快思教案網(wǎng))發(fā)覺正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。 (3)第三步：請(qǐng)動(dòng)作精確的幼兒示范正面鉆的動(dòng)作。 (4)組織游玩：小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法，要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。 (5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來

3、的水果進(jìn)行分類。 (6)幼兒完整地進(jìn)行游玩“花果山”，可選擇不同的路線進(jìn)行游玩活動(dòng)。 3、放松游玩：“小小搬運(yùn)工”。 附兒歌：小猴子 小猴小猴愛運(yùn)動(dòng)，東瞧瞧，西看看，彎彎腰， 彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳真歡樂。 教學(xué)反思： 小猴摘水果這一活動(dòng)以小猴為主要線索，將教學(xué)活動(dòng)有序的分為四個(gè)部分。 一、通過游玩摘水果讓幼兒目測(cè)數(shù)群，能不受物體排列形式的影響，正確的感知數(shù)群。 二、通過給水果排隊(duì)使幼兒能進(jìn)行數(shù)物匹配，明白每個(gè)數(shù)可以表示相同數(shù)量的物體，并且能依據(jù)數(shù)量的多少把物體按順序排隊(duì)。 三、游玩分水果讓幼兒在進(jìn)一步正確的感知數(shù)群的基礎(chǔ)上，能將相同數(shù)量的物體一一對(duì)應(yīng)起來。 四、在上述幼兒以把握的基礎(chǔ)上，給幼兒供應(yīng)一些操作的練習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)鞏固，四個(gè)部分層次鮮亮，結(jié)構(gòu)合理。 由于活動(dòng)前做了充分的預(yù)備，制作了顏色艷麗的教具，對(duì)于正處于直觀形象思維為主的中班幼兒來說，是很有興趣的，所以活動(dòng)開頭幼兒便被吸引到活動(dòng)情景中來了。 整個(gè)活動(dòng)我以一個(gè)故事貫穿始終，游玩性強(qiáng)，幼兒參與的部分較多，所以整個(gè)活動(dòng)幼兒的留意力完全集中在活動(dòng)中，回答問題活躍、積極、課堂紀(jì)律良好。 在以后的活動(dòng)那個(gè)