江蘇省南通市2013屆中考語(yǔ)文模擬試卷蘇教版參考word

1、南通市2013屆語(yǔ)文中考模擬試卷一（23分）閱讀下面一段文字，完成1-4題。（15分）讀書(shū)時(shí)不可存心詰難作者，不可盡信書(shū)上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)(tu qio) 細(xì)思。書(shū)有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時(shí)須全神貫注， A （孜孜不倦/飽食終日）。書(shū)亦可請(qǐng)人代讀，取其所作(zhi yo) ，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書(shū)經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。讀書(shū)使人充滿(mǎn)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。因此不常作文者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天資(cng yng) ，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)，始能無(wú)知而顯有知。1根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正

2、楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3分）2從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入A處。（1分） A處應(yīng)填 3語(yǔ)段中畫(huà)線句有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出加以修改。（2分） 4學(xué)校舉辦“經(jīng)典文學(xué)誦讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（9分） 在“文學(xué)偶像”主題活動(dòng)中，請(qǐng)選擇你的“文學(xué)偶像”并說(shuō)說(shuō)其成為你偶像的理由。 文學(xué)偶像： 。（1分）理由： （3分） 學(xué)校決定于11月6日下午2:00在禮堂舉辦“文學(xué)沙龍活動(dòng)”，請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)的名義擬寫(xiě)一則通知，邀請(qǐng)全校各班同學(xué)參加。（5分） 5用課文原句填空。（8分） 羌笛何須怨楊柳， 。(王之渙涼州詞) ，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊浣溪沙） ，君子好逑。（關(guān)雎）浮光躍金， 。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）希望 ，無(wú)

3、所謂無(wú)的，這正如地上的路， ，走的1 / 9人多了，也便成了路。（魯迅 故鄉(xiāng)）孟子提倡“道”的思想，突出人心向背決定著力量的強(qiáng)弱，正所謂“ ， ”。（孟子）二（62分）（一）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成6-7題。（6分）詠牡丹王溥棗花雖小能結(jié)實(shí)，桑葉雖柔能作絲?？靶δ档と缍反螅怀梢皇轮豢罩?。6詩(shī)人“詠”牡丹，卻從“棗花”、“桑葉”寫(xiě)起，運(yùn)用了 的寫(xiě)作手法。（3分）7詩(shī)歌中作者對(duì)牡丹有著怎樣的認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合三、四兩句簡(jiǎn)要回答。（3分） （二）閱讀下面的文言文，完成8-12題。（17分）地 震蒲松齡康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余適客稷下，方與表兄李篤之對(duì)燭飲。忽聞?dòng)新暼缋?，自東南來(lái)，向西北去。眾駭異

4、，不解其故。俄而幾案擺簸，酒杯傾覆；屋梁椽柱，錯(cuò)折有聲。相顧失色。久之，方知地震，各疾趨出。見(jiàn)樓閣房舍，仆而復(fù)起；墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，鴨鳴犬吠滿(mǎn)城中。逾一時(shí)許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競(jìng)相告語(yǔ)，并忘其未衣也。后聞某處井傾仄，不可汲；某家樓臺(tái)南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝。此真非常之奇變也?！咀⑨尅靠停嚎途?。俄而：不久。趨：快走。逾：超過(guò)。8用斜線（/）標(biāo)出下列句子的朗讀停頓。（每句標(biāo)一處）。（2分） 方 與 表 兄 李 篤 之 對(duì) 燭 飲 鴨 鳴 犬 吠 滿(mǎn) 城 中9寫(xiě)出下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分） 不解其故（ ） 相顧

5、失色（ ）并忘其未衣也（ ） 方知地震（ ）10用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分） 人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。 逾一時(shí)許，始稍定。 11“視街上，則男女裸聚，競(jìng)相告語(yǔ)，并忘其未衣也?！币痪涞拿鑼?xiě)，表現(xiàn)了人們當(dāng)時(shí)怎樣的情狀？ （3分） 12近年來(lái)，地震現(xiàn)象越來(lái)越頻繁，給人類(lèi)的生命、財(cái)產(chǎn)、生活帶來(lái)無(wú)窮的災(zāi)難。結(jié)合你的課外積累，談?wù)勀銓?duì)“地震”這一自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。（4分） （三）閱讀下面一篇文章，完成13-16題。（19分）失敗的背面心理學(xué)家曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓人在小小的繡花針上穿線，這時(shí)，你越是全神貫注，你的手就抖得越厲害，線就越不容易穿入。在醫(yī)學(xué)界，這種現(xiàn)象被稱(chēng)作“目的顫抖”，即目

6、的性越強(qiáng)越不容易成功。其實(shí)，我們每個(gè)人對(duì)于生活中所做的很多事，都不能保證百分之百的成功。這是十分正常的事情。那么，為什么不給自己一個(gè)失敗的心理準(zhǔn)備呢？為什么不能用正常的心態(tài)正視失敗呢？要知道，失敗是痛苦的，但失敗并不可怕，也并不是所有的失敗都是災(zāi)難。世事難料，不是每個(gè)人都能夠走到人生最輝煌的頂點(diǎn)。【A】第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，名揚(yáng)四海的大政治家丘吉爾參加總統(tǒng)競(jìng)選，當(dāng)秘書(shū)告訴他“落選了”時(shí)，他卻爽朗一笑說(shuō)“民主勝利了！我追求的是民主。”他雖然競(jìng)選失敗，但同樣輝煌。他的失敗，標(biāo)志著他曾經(jīng)擁有過(guò)。他能正視失敗，說(shuō)明他的內(nèi)心足夠強(qiáng)大。失敗了，關(guān)鍵是要找到失敗的原因。失敗后的思考比成功后的歡樂(lè)更有價(jià)值。也

7、許你的努力還不夠，也許客觀條件不允許，也許有意外的因素在作祟。然后，就像為自己的人生這場(chǎng)考試交了一次學(xué)費(fèi)一樣，用明智的眼光去審視自己的失敗。如果是因驕狂而失敗，就要學(xué)會(huì)謙遜內(nèi)斂；如果是因輕敵而失敗，就要學(xué)會(huì)審慎行事；如果是因自不量力而失敗，就要學(xué)會(huì)尊重客觀實(shí)際；如果是因能力不夠而失敗，就要告誡自己加倍努力?？傊?，只要失敗不失志，把失敗當(dāng)做成功的種子，堅(jiān)持不懈地去耕耘，總有一天這顆種子會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)?！綛】每個(gè)人在人生道路上都會(huì)遇到挫折和失敗，弱者在挫折和失敗面前嘆息，絕望，不能自拔。只有強(qiáng)者，會(huì)越挫越勇，不達(dá)目的誓不罷休。一個(gè)人要有所成就，就必須要接受失敗，忍受失敗的折磨，在失敗中磨礪自己、豐

8、富自己、完善自己，使自己更加有力量，使自己的內(nèi)心更加強(qiáng)大。如果做到了這一切，失敗的背面就是成功。13文章開(kāi)篇從“心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)”寫(xiě)起，有什么用意？（3分） 14請(qǐng)從文中畫(huà)線的A、B兩句中任選一句，指出運(yùn)用的論證方法并分析其作用。（4分） 15根據(jù)要求，回答問(wèn)題。（6分） 失敗后的思考比成功后的歡樂(lè)更有價(jià)值。（理解句子的含義） 一個(gè)人要有所成就，就必須要接受失敗。（體會(huì)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果） 16仔細(xì)研讀第節(jié)，聯(lián)系下面的銜接材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。并根據(jù)自己的生活體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)成功的獨(dú)到見(jiàn)解。（6分） 【銜接材料】 1我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個(gè)極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)

9、驗(yàn)，我得到下面這個(gè)公式：天資+勤奮+機(jī)遇=成功。 2王靜安在人間詞話中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必須經(jīng)過(guò)三種之境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度，回頭驀見(jiàn)，那人正在，燈火闌珊處。此第三境也?！膘o安先生第一境寫(xiě)的是預(yù)期。第二境寫(xiě)的是勤奮。第二境寫(xiě)的是成功。 （季羨林 成功） 探究結(jié)果： 獨(dú)到見(jiàn)解： （四）閱讀下面一篇文章，完成17-21題。（22分）青蟲(chóng)之愛(ài)畢淑敏大家不止一次地想法治她這個(gè)毛病。早春天，男生把飄落的楊花墜，偷偷地夾在她的書(shū)頁(yè)里。待她走進(jìn)教室，翻開(kāi)書(shū)，眼皮一翻，身子一軟，就悄無(wú)聲息地癱到桌子底下了

10、。從此再也不敢鍛煉她了。許多年過(guò)去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下廚，她在一旁幫忙。我擇柿子椒的時(shí)候，突然鉆出一條青蟲(chóng)，胖如蠶豆，背上還長(zhǎng)著簇簇黑刺?！続】我下意識(shí)地將半個(gè)柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠(yuǎn)。然后用殺蟲(chóng)劑將那蟲(chóng)子撲死，才想起酷怕蟲(chóng)的女友，未曾聽(tīng)到她驚呼，該不是嚇得暈厥過(guò)去了吧？回頭尋她，只見(jiàn)她神態(tài)自若地看著我，淡淡說(shuō)，一條小蟲(chóng)，何必如此慌張。我比剛才看到蟲(chóng)子還愕然地說(shuō)，啊，你居然不怕蟲(chóng)子了？吃了什么抗過(guò)敏藥？女友苦笑說(shuō)，怕還是怕啊。只是我已經(jīng)練得能面不改色，一般人絕看不出破綻。你知道我為什么怕蟲(chóng)子嗎？我撇撇嘴說(shuō)，我又不是你媽?zhuān)以趺磿?huì)知道啊！女友說(shuō)，你可算說(shuō)到點(diǎn)

11、子上了，怕蟲(chóng)就是和我媽有關(guān)。我小的時(shí)候，有一次叫蟲(chóng)蟄了。從此以后我媽只要看到我的身旁有蟲(chóng)子，就大喊大叫地嚇唬我一來(lái)二去的，我就成了條件反射，看到蟲(chóng)子，真魂出竅。后來(lái)如何好的呢？我追問(wèn)。女友說(shuō)別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。有一天，我抱著女兒上公園，那時(shí)她剛剛會(huì)講話。我們?cè)诹质a路上走著，突然她說(shuō)，媽媽頭上她說(shuō)著，把一縷東西從我的發(fā)上摘下，托在手里，邀功般地給我看。我定睛一看，魂飛天外一條五彩斑斕的蟲(chóng)子，在女兒的小手內(nèi)，顯得猙獰萬(wàn)分。我第一個(gè)反應(yīng)是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因?yàn)槲冶е业暮⒆?。如果我倒了，就?huì)摔壞她。第二個(gè)反應(yīng)是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬(wàn)萬(wàn)叫不得。我一喊，就會(huì)嚇壞了我的孩子。于

12、是我硬是把噴到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把蟲(chóng)子丟在地上，女兒一定從此種下了蟲(chóng)可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無(wú)所不能無(wú)所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成了這個(gè)樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，長(zhǎng)大以后第一次把一只活的蟲(chóng)子，捏在手心，翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地觀賞著那蟲(chóng)子，還假裝很開(kāi)心地咧著嘴，因?yàn)榕畠赫谀坎晦D(zhuǎn)睛地看著我呢。那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無(wú)瑕的目光籠罩著我，我不能有絲毫的退縮，【B】我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她不知過(guò)了多久，我把蟲(chóng)子輕輕地放在了地上，我對(duì)女兒說(shuō)，這是蟲(chóng)子。蟲(chóng)子沒(méi)什么可怕的。有的蟲(chóng)子有毒，你別用手去摸。不過(guò)，大多數(shù)蟲(chóng)子是可以摸的那只蟲(chóng)子，就在地上慢慢地爬

13、遠(yuǎn)了。女兒還對(duì)它揚(yáng)揚(yáng)小手，說(shuō)“拜拜”。我抱起女兒，半天一步都沒(méi)有走動(dòng)。衣服早已被粘粘的汗浸濕。女友說(shuō)完，好久好久，廚房里寂靜無(wú)聲。我說(shuō)，原來(lái)你的藥，就是你的女兒給你的啊。女友糾正道，我的藥，是我給我自己的，那就是對(duì)女兒的愛(ài)。17請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括本文的主要內(nèi)容。（3分） 18聯(lián)系全文思考：文章第節(jié)有什么作用？（3分） 19請(qǐng)寫(xiě)出文中畫(huà)線句的描寫(xiě)方法和表達(dá)效果。（6分） 【A】我下意識(shí)地將半個(gè)柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠(yuǎn)。 【B】我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她 20女友在面對(duì)女兒手中的蟲(chóng)子時(shí)，為什么要偽裝得極其平靜而沒(méi)有“像以往一樣昏倒”？（5分） 21結(jié)尾寫(xiě)“女友糾正道，我的藥，是我給我自己的

14、，那就是對(duì)女兒的愛(ài)?！蹦阏J(rèn)同文中女友的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（5分） 三（65分，其中含寫(xiě)字5分）22.請(qǐng)以“其實(shí)很在乎”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600個(gè)字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書(shū)寫(xiě)要工整、規(guī)范、美觀。附參考答案1. 推敲 摘要 聰穎2. 孜孜不倦 3. “充滿(mǎn)”改為“充實(shí)”4.示例：文學(xué)偶像：孫悟空 理由：孫悟空在隨唐僧西天取經(jīng)過(guò)程中表現(xiàn)出的樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，使我勇于面對(duì)挫折，樂(lè)觀生活，做生活的強(qiáng)者。（理由要能說(shuō)出偶像的精神品質(zhì)對(duì)自己人格塑造的影響。）通知茲定于11月6日下午2:00在學(xué)校禮堂舉辦“文學(xué)沙龍活

15、動(dòng)”，屆時(shí)請(qǐng)全校各班同學(xué)準(zhǔn)時(shí)參加。 育才中學(xué)學(xué)生會(huì) 2012年11月4日（通知的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、主題等要素必須明確，少一點(diǎn)扣一分。）5. 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)；無(wú)可奈何花落去；窈窕淑女；靜影沉璧；是本無(wú)所謂有 其實(shí)地上本沒(méi)有路 得道者多助，失道者寡助。 6. 對(duì)比或襯托7. 詩(shī)人認(rèn)為牡丹具有可觀的外表美而缺乏可貴的實(shí)用價(jià)值（中看不中用）。8. 方 / 與 表 兄 李 篤 之 對(duì) 燭 飲 鴨 鳴 犬 吠 滿(mǎn) 城 中9. 知道、明白；臉色 神色；動(dòng)詞，穿衣；才；10. 人們頭暈?zāi)垦＃玖⒉环€(wěn)，仆坐在地上，隨著地面顛簸而翻滾。大概過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，才稍微安定下來(lái)。11. 驚慌失措、驚恐失態(tài) 12. “地震”

16、是一種自然現(xiàn)象，當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)的力量顯得軟弱無(wú)力，近年來(lái)，地震越來(lái)越頻繁，這與人類(lèi)發(fā)展經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)活動(dòng)，破壞自然環(huán)境有著直接的關(guān)系。所以，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該懂得保護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)我們生存的家園。在地震來(lái)臨時(shí)，我們也應(yīng)積極面對(duì)，積極采取措施保護(hù)自己的生命、財(cái)產(chǎn)，盡量減少損失。13. 引出本文論述的話題；激發(fā)讀者閱讀的興趣；作為本文的論據(jù)論證中心論點(diǎn)。14. A句運(yùn)用舉例論證的論證方法，具體、真實(shí)地論證了每個(gè)人對(duì)于生活中的事件，不能保證百分之百的成功，要用正常的心態(tài)對(duì)待失敗的觀點(diǎn)。B句運(yùn)用對(duì)比論證的方法，將弱者與強(qiáng)者面對(duì)失敗的心態(tài)進(jìn)行對(duì)比，突出人要有所成就，就必須正視失敗，在失敗中不斷磨練自己，

17、使內(nèi)心更加強(qiáng)大的觀點(diǎn)。15.“失敗之后的思考”是總結(jié)，是反思，往往能激發(fā)人不斷總結(jié)教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)憤圖強(qiáng)、彌補(bǔ)不足，從而使人變得更強(qiáng)大，比成功后一時(shí)的快樂(lè)更有意義。“必須”一詞具有強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了成功者學(xué)會(huì)接受失敗，在失敗中磨練自己、豐富自己、完善自己的重要性。16.探究結(jié)果：走向成功的途徑不是唯一的。 成功要靠自己主觀上的勤奮努力。（勤奮是成功的關(guān)鍵）自己的見(jiàn)解：例如 成功要懂得謙虛內(nèi)斂，要審慎行事，堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)尊重客觀實(shí)際，善于抓住機(jī)遇等等。 17. 本文敘寫(xiě)女友因?qū)ε畠旱膼?ài)而戰(zhàn)勝了害怕蟲(chóng)子的心理疾病。18. 引起下文，為下文寫(xiě)她“病”被治好作鋪墊；設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀的興趣；與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。19.【A】通過(guò)“我”的動(dòng)作描寫(xiě)“扔”表現(xiàn)我